《新卖桔者言》读后感
钢城经济开发区分局韩刚
近日读了张五常教授的《新卖桔者言》。从书名来看：“新”，是这个聪明的懒人在“卖桔者言”的基础上，育出的“桔子”改良品种，或曰姊妹篇；“桔子”，经济学研究的对象；“卖”，当然是小宗贸易，但经济张五常学所要研究的要素在此过程中缺一不可，也渗透了经济市场的种种吊诡和好玩之处；“卖桔者”，张教授也，一位旁观者亦是参与者；卖桔而后“言”，是从现象或者事实出发，从而作出合理的解释。 此书还是以闲话家常文字探讨司空见惯经济现象的路子，谈及了垄断、价格、土地、劳动合同、国际贸易等很多方面。 很多人都觉得，张五常是经济学领域最勤快、大概也是最合适的“经济学传教士”。在经济学领域内大部分“实用”或“应用”经济学一般都是以理论分析为起点，然后引用真实世界的例子作示范。但是张教授却是倒转过来，先以一个自认有趣的真实世界现象为起点，再用经济学理论来分析。两种方法看似相同，其实有很大差别。前者是求对，后者是求错。换言之，前者是先搞好了理论，然后找实例支持。后者是先见到一个需要解释的真实现象，然后以理论作解释，在思考的过程中无可避免地要找反证的实例。此外，张教授喜欢用简单的经济理论，即一条需求定律，把局限的转变化为价格或代价的转变。当然，能达到得心应手的境界需要花长时日。但是任何科学推出来的假说，一定要可以观察到的才可以验证。说什么动机，什么恐吓、卸责、偷懒、勒索、博弈游戏、机会主义等等，一般不是实物，无从观察，所以无从以这些术语连篇的理论推出可以被事实验证的假说来。不是说这些理论没有道理，或不可信，但基于无从观察的术语或概念发展出来的理论是在说故事，缺乏科学的解释力。
通过阅读张教授的这本书，我们也应当得到些启示：
1.注重实践。实践是检验真理的试金石，是认识和解决问题必不可少的环节。我们在学习了理论和知识后，一定要动手去做，在实践中去检验它，去更深层次的理解它，才能把工作做好，甚至有创新性的进展。
2.要具有创新性。张教授面对着经济领域内的一些有名的经济学家和他们的理论，但是他不盲从于他们，而是通过自己的切身感受去创造出更为简单、实用的理论。这也启示我们在工作中不要一味盲目的踏着前人的脚印，盲目的认为以前的都是对的，发现了问题
而放弃去思考，只有像张教授那样，才能成为一个具备创新性的人才。
3.学会化繁为简。大道至简，随着对一个事物认识的逐渐加深，就更能理解它的本质，就会去掉一些无关紧要的东西，化繁为简。犹如我们在读书的时候，把很厚的一本书了然于胸书也就读“薄”了。在日后的工作中，我们要追求这样的一种境界，把不会学会，把学会了的做熟，把熟悉的做简，化繁为简，返璞归真，更好的提高效率。
《《新卖桔者言》读后感》
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钢城经济开发区分局韩刚
近日读了张五常教授的《新卖桔者言》。从书名来看：“新”，是这个聪明的懒人在“卖桔者言”的基础上，育出的“桔子”改良品种，或曰姊妹篇；“桔子”，经济学研究的对象；“卖”，当然是小宗贸易，但经济张五常学所要研究的要素在此过程中缺一不可，也渗透了经济市场的种种吊诡和好玩之处；“卖桔者”，张教授也，一位旁观者亦是参与者；卖桔而后“言”，是从现象或者事实出发，从而作出合理的解释。 此书还是以闲话家常文字探讨司空见惯经济现象的路子，谈及了垄断、价格、土地、劳动合同、国际贸易等很多方面。 很多人都觉得，张五常是经济学领域最勤快、大概也是最合适的“经济学传教士”。在经济学领域内大部分“实用”或“应用”经济学一般都是以理论分析为起点，然后引用真实世界的例子作示范。但是张教授却是倒转过来，先以一个自认有趣的真实世界现象为起点，再用经济学理论来分析。两种方法看似相同，其实有很大差别。前者是求对，后者是求错。换言之，前者是先搞好了理论，然后找实例支持。后者是先见到一个需要解释的真实现象，然后以理论作解释，在思考的过程中无可避免地要找反证的实例。此外，张教授喜欢用简单的经济理论，即一条需求定律，把局限的转变化为价格或代价的转变。当然，能达到得心应手的境界需要花长时日。但是任何科学推出来的假说，一定要可以观察到的才可以验证。说什么动机，什么恐吓、卸责、偷懒、勒索、博弈游戏、机会主义等等，一般不是实物，无从观察，所以无从以这些术语连篇的理论推出可以被事实验证的假说来。不是说这些理论没有道理，或不可信，但基于无从观察的术语或概念发展出来的理论是在说故事，缺乏科学的解释力。
通过阅读张教授的这本书，我们也应当得到些启示：
1.注重实践。实践是检验真理的试金石，是认识和解决问题必不可少的环节。我们在学习了理论和知识后，一定要动手去做，在实践中去检验它，去更深层次的理解它，才能把工作做好，甚至有创新性的进展。
2.要具有创新性。张教授面对着经济领域内的一些有名的经济学家和他们的理论，但是他不盲从于他们，而是通过自己的切身感受去创造出更为简单、实用的理论。这也启示我们在工作中不要一味盲目的踏着前人的脚印，盲目的认为以前的都是对的，发现了问题
而放弃去思考，只有像张教授那样，才能成为一个具备创新性的人才。
3.学会化繁为简。大道至简，随着对一个事物认识的逐渐加深，就更能理解它的本质，就会去掉一些无关紧要的东西，化繁为简。犹如我们在读书的时候，把很厚的一本书了然于胸书也就读“薄”了。在日后的工作中，我们要追求这样的一种境界，把不会学会，把学会了的做熟，把熟悉的做简，化繁为简，返璞归真，更好的提高效率。
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