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城南旧事电影观后感(精选多篇)

时间:2019-05-17 10:52:12 网站:公文素材库

第一篇:城南旧事电影观后感

城南旧事电影观后感

今天我看了一部电影,叫城南旧事。其实城南旧事是林海音的一本自传体短篇小说,被后人拍成电影。

电影记叙的是半个多世纪前,小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京,住在城南的一条胡同里。京华古都的城垣颓院、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇,为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿,出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过,他们的音容笑貌犹在,却又都一一悄然离去。让不谙事理的英子深深思索却又不得其解,并告别了自己的童年,走向了成熟。

其中有很多画面都很感人。英子帮秀贞找回了亲生女儿“小桂子”;她又在附近的荒园中认识了一个年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子不知所措,竟觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人;得知自己害了年轻人后,她觉得很内疚和伤心……

当看到爸爸病逝后,她才明白自己不能再玩闹下去,应该懂事了……

我们的生活也是如此,当我们拥有的时候,我们不会珍惜,知道失去的时候,才会懂事,才会珍惜。但是,已经迟了。

所以,请珍惜身边的每一个人吧。

第二篇:《城南旧事《观后感

观《城南旧事》有感

五(3)班刘一昕

这个周末,我和妹妹在家里看了电影——《城南旧事》,看完电影后,我的感想很深。

我觉得主人公小英子的童年生活很幸福,电影里的所有的人都很善良,无论是小偷、疯子还是保姆,总是可以让我们看到阳光的东西。有时,一点也感觉不到旧社会的黑暗。

夹竹桃落了,英子长大了,不再是小孩子了??他们一家人又将迁往台湾,在父亲的墓前和宋妈告别了。生活还将继续, 但童年却不能再继续了!

我要好好珍惜我的童年生活,在我的人生旅途中留下美好的回忆。

观《城南旧事》有感

五(3)班朱芷怡

这个周末,我和家人一起观看了电影——《城南旧事》,看完电影后,我的感想很深。

六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良。英子九岁那年,得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女(更多请搜索WWwww.bsmz.net)儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心。后来,英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走了。

就这样,目睹了城南发生的一些事情后,英子慢慢长大了。她的童年已不再继续。。。。。

我很喜欢电影里的英子,她的世界里是一片纯美,她从不给自己的心灵上锁,各种各样的人,纷扰困惑的事,就这样自由穿梭在她的童年里。

第三篇:城南旧事 观后感

《城南旧事》观后感教案

张家湾初级中学刘建梅

教学目标:

1、回顾并掌握观后感的写法和技巧。

2、了解影片的主要内容,理解写作背景。

3、加深对课文内容的理解,并能写出优秀的观后习作。

3、激发学生珍爱生活、热爱学习的欲望,从而坚定刻苦学习,报效祖国的志向。

教学重点:教学目标1、2

教学难点:

通过观看影片并些观后感,更进一步理解课文的主旨,并体会其情感基调。

教学方法:讨论法、点评法、举例法

教学时间:一课时

教学过程:

一、激情导入

昨天我们一起观看的《城南旧事》,它是在1983年由大陆著名导演吴贻弓将台湾作家林海音所著的短篇小说《城南旧事》搬上银幕的,那份美丽、感人的乡愁和情思打动了大陆的每一位观众,影片上映后,林海音的名字在大陆家喻户晓。下面就让我们一起去感受这部电影吧!

二、整体感知,把握电影内容。

1、学生回忆影片,准备复述电影内容。

2、学生简要复述电影内容,把握电影中的主要人物及情节。 六岁的小姑娘林英子,他的父母,“疯”女人秀贞,叫妞的小伙伴、荒园中的年轻人、奶妈宋妈等。

三、合作探究,挖掘影片的深层含义。

电影看完后,大家一定会对影片中的某个人或某件事有着深深的触动,请把它说出来与大家共享?

学生研讨、交流,教师点拔:

学生1:学生2:学生3:学生4:??

师结:同学们真是“仁者见仁,智者见智。”同一部电影大家有不同的看法,大家说得都很不错!

四、结合观看电影的感受,指导学生写作。

刚才,大家谈了对此电影的感想,那么怎样将自己的想法写成一篇观后感呢?

学生讨论后,教师点拔并明确:

观后感的写法大致可以分为三大步:

(1) 首先简介影片的主要内容(注意这里只是作简要概述,不可长篇大论要区别于复述。)

(2) 其次联系实际谈谈自己的看法,这才是写观后感的最重要的(可以借鉴同学谈到的关于影片的感想。)

(3) 最后总结全篇,提出自己的希望以及感想等,适当呼应开头。

当然,这只是一般的写作步骤,我们也可以使用大标题、小标题等方法,再结合影片内容写出自己的深层想法。总之,只要是有感而发,相信大家一定会写出优秀的习作。

五、学生习作,教师指导。

六、小结。

201*年2月

第四篇:《城南旧事》观后感

《城南旧事》观后感

《城南旧事》里人物有:英子(林海音的小名)、骆驼队的领队、惠安馆的疯子——秀贞、爸爸、妈妈、宋妈、英子的好朋友——妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘……

在城南旧事中都是陈旧的房子,破旧的衣服,可怜的眼神,许多可笑的悲剧掺合在一起。这个世界就是如此,如南城一样,由许许多多可笑的悲剧掺合在一起,令人苦笑不已。而影片那古朴的小镇,古得朴素的地方,更透出一股哀伤。

影片从头至尾都在笑,不过是纯粹的悲伤的笑,令人唏嘘不已。而这世间又存在于许多不公平的待遇与不由自主的生活之力量,改变人,就如同溪水把美丽的岩石经过岁月蹂躏而虐杀,而《城南旧事》充分表现了这一点。

就比如秀贞与妞儿还有妞儿的养父养母,相互之间的关系使得这第一件“旧事”更加复杂,最后这件“旧事”本应来个喜剧收场却用火车来结束这对母女的命运,而她们,只能成为记忆,这让人不得不赞叹《城南旧事》那细节。

再比如那个年轻人,蹲在草地上,虽与英子逗乐,可内心却是多么地黯然神伤。因贫穷而被迫走上“盗”这一职业,而且他的亲人也不知情,这该是多么痛苦的一件事啊!而英子也回答不出他到底是坏还是好。可最后大人们代替她回答了这个问题——逮捕。

这世界,就是如此,是那么悲凉。

第五篇:城南旧事观后感

《城南旧事》以它那清新和隽永的散文叙事镜语表现了一个时代“童年往事”般的心理路程。在影片中,小英子是故事中的叙事人,但由于她的年幼,这就必然消解文本的深层语意欲望对象缺席的象征意味,从而也推卸了小英子的社会行为承担责任。

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