第一篇：学习写好文章开头、结尾
九年级上册第四单元“表达·交流”综合实践
——开头·结尾（2课时）
课前预习：
1. 元代齐梦符提出作文“六字诀”：风头、猪肚、豹尾。根据你的理解，
说说这“六字诀”的意思。（必做）
2. 复习本单元小说，体会结尾的独特构思，评论各篇开头和结尾的优
劣。（必做）
3. 课前准备一两篇微型小说。（选做）
课程标准：
“掌握故事情节，明白文章的构思特点，比较赏析，留意优秀作品开头、结尾的多样性学习写好文章开头、结尾。 ”
教学目标：
1. 了解文章、特别是文学作品开头与结尾重要。
2. 了解文章基本的结构美感形成一定的文章“结构”概念懂得初
步的形式美追求。
3. 在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性。
评价任务：
1. 仔细比较本单元其他小说“结尾”的独特构思，比较并评论各篇开
头结尾的优劣。
2. 学生当堂鉴赏交流微型小说的结尾艺术。
3. 完成补写结尾的创作，并实物展台展示、交流、评价。
教学重点：
理解文章开头结尾的重要性，在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性，归纳写好文章开头、结尾的方法、技巧。
教学难点：
学习写好文章开头、结尾。
教学过程
导入：
作文和任何美好的东西一样，既要有内在的美（“质”），也要有外在的美。巧妙地开头与结尾就是作文的外在美。为了美化作文的外貌，所以我们一起探讨一下开头和结尾的写法。
一、学生展示预习：
风头、猪肚、豹尾“六字诀”的意思。
教师总结明确（课件展示）：
六字诀”：风头、猪肚、豹尾。巧妙地运用比喻，说明文章开头要像风头一样精致：中间要像猪肚一样充实、丰满、九曲回肠；结尾要像豹尾一样精悍有力。
二、范文解读：学生交流探讨。
仔细比较本单元其他小说“结尾”的独特构思，并评论各篇开头结尾的优劣。让学生明确本单元各课的开头结尾的特点，让学生说出自己与众不同的认识、理解和感受。
展示本单元各篇文章的开头结尾示例：
《麦琪的礼物》开头：直接叙事并设置悬念。德拉只有一元八角七分钱，可是明天就是圣诞节了，她钱不够给丈夫买礼物，作者接着围绕德拉 1
一头美丽的秀发和杰姆的金表展开描写，德拉为了给吉姆买他梦寐以求的金表表链，忍痛割爱，卖掉了一头的秀发。等到吉姆回来，她发现丈夫看见她的短发，神情不对，在这里又设下了一个悬念，待德拉打开杰姆送给她的礼物，我们才恍然大悟，原来吉姆送给妻子一套发梳，德拉已经用不着了，接着，德拉送礼物给吉姆，再次出人意料，德拉的礼物也派不上用场了，因为吉姆的金表也卖掉了。故事到此结束，却给人回味无穷。这是典型的“欧·亨利式情节”和“欧·亨利结局”，欧·亨利的写作风格我们可以从这里大概了解到一些。
《艺术品》开头：直接叙事并设置悬念。他们一个个明明承认这是艺
术品却又努力地摆脱，到头来礼物又回到医师那里。这样的结尾相当别致。小说把谜底藏着，直到最后才让读者知道，萨沙幸运地再弄到一个烛台，可它原来就是医师唯恐避之不及的那个。小说的结尾造成了萨沙和 医师之间的如愿以偿的极大错位，一个真心实意报告“妈妈快活极了”同时表现出自己如愿以偿的极大兴奋，一个却惊讶、尴尬得说不出话来。反差极大，喜剧效果特别强。使小说更深刻、含蓄、隽永。这是契诃夫小说“出人意料之外又在情理之中的”特点，首尾相扣，期望落空，不得不赞叹作者的高明。
《悔的边缘徘徊》开头：叙事、描写不断设悬。结尾小偷和老人都在
在“悔的边缘徘徊”。一个小偷偷了老人的钱包，是出于对世界是否有真善和信任的怀疑；受到老人的热情帮助，在“悔的边缘徘徊”，因为觉得世界上善意信任太少。一个在发现了自己的钱包被盗以后，也曾经怀疑过乐于助人的正当性，但最后觉得自己以十二分的善意待人，没有错，以往所做不是太多，而是太少，今后要继续以乐于助人“来增加社会的人际温暖与亲善”。点明主旨同时引人深思：期待人与人之间应真诚信任、乐于向善。深化中心。
《百合花》开头：平实铺垫。结尾：新媳妇低下头，一针一针地为已
经牺牲了的小通讯员缝补衣肩上的破洞，轻轻地为小通讯员盖上那床百合花被，对通讯员的歉疚、悼念、崇敬之情无法控制，这时我们对于小通讯员对新媳妇的形象有了更深刻的认识：小通讯员、新媳妇却像一朵百合花，小通讯员与新媳妇之间的军民情就像散发着人情美，人性美的百合。
三、总结方法：小说的独特构思之美，说说开头结尾的形式作用。
（由学生先交流展示），教师总结进行相关理论指导：
1、文章的结构美
开头
文章如何开头，事关重大。从文章的本身看，它要能理出头绪，确定
基调，笼罩下文，提携文章，便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑，它要具有吸引力，“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”（李渔《闲情偶寄》），激起一睹为快的兴趣。所以，高尔基说：“开头第一句是最困难的，好像在音乐里定调一样，往往要费很长时间才找到它。”
结尾
古人有结尾“词意俱尽”与“词意俱不尽”的说法，词意俱尽就是说
结尾收煞得及时，把所要说的意思都说清楚了，例如《麦琪的礼物》；“词意俱不尽者，不尽之中，固已深尽之矣。”（姜夔《白石道人诗说》）前者直截了当，后者含蓄隽永，例如《艺术品》，二者都不失为好结尾。大致
说来，说明性文体应把某一事理穷尽，做到言尽理亦尽；议论性文体固然要言竟意明、图穷匕现，但也不排斥发人深思的结尾；记叙性文体（尤其是记叙性的文学作品）则贵在词意俱不尽，或是言虽尽而意有余。因为，作品结束的时候，正应是读者思索开始的时候。
综上所述，文章结构的基本形式和一般要求，可归结为：（课件展示）
开头——奇句(本站向您推荐www.bsmz.netplish the task,though the process is hard,www.bsmz.netust judge it.it is obvious that i knowww.bsmz.nety english has greatly improved,i had a wonderful time.
第四篇：作文结尾存在的问题
中考作文结尾存在的问题
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”那么，中考作文结尾存在哪些问题呢?
1．画蛇添足，哕嗦重复
例．同学们，相信微笑，相信明天。相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌．将会永远充满阳光。
最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” (《微笑着面对生活》)
◆阅卷人语：结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。“最后”后面的话多此一举。 全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哕嗦几句，把本可悟出的含义一语捅破。公式化结尾，离题太远，不为中心服务。
2．自说自话，留有漏洞
例．今后的路还长，今后的路怎样走。这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。(《千万别说放弃》节选)
◆阅卷人语：“我要告诉大家”居高临下。自说白话；“放弃不是最好的办法”观点错误。 在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
3．游离话题，拖泥带水
例．“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活”。这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想．才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活．让我们走上正确的人生道路。(《我心中的那一盏明灯》节选)
◆阅卷人语：不知不觉地由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”了。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。
4．有头无尾。虎头蛇尾
例4．看来，莲的魅力还真大啊!莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧! ◆阅卷人语：“莲的魅力还真大”与“莲的魅力还不止这些呢”空洞，虎头蛇尾。
结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。
5．追求新式，画虎类犬
例．其实，生活中处处都有爱。只是我们不善于发现爱而已，我们都为各自的事业或学业而来回奔波。对于生活中的爱。我们都漠然处之。现在，我真正明白了爱，花的花朵已悄悄在心底绽放，芳香四溢。
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——后记 ◆阅卷人语：作者为了追求新颖的形式加了一个“后记”，却不知“后记”内容转移话题，冲淡了主题。
写好写事文章的结尾，能为读者对文章
第五篇：好开头,好结尾大全
月是故乡明
天空的月亮不往常的圆，毫不保留地流露出一缕又一缕的月光。月，是橘黄色的，茫茫中，透漏出一阵惨惨的白。往日群星璀璨的天空，今天，只剩下月姑娘在天空中独守空闺，在一片漆黑的布块下无法识别方向。
中秋，月圆，人圆，但我与我的家却不能团圆?
以书为题
书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。每当拿起手中的书本阅读就是在跟一个伟大的学者交朋友。那么请你珍惜这位朋友。
我最喜欢的一句名言
在成长的道路上，有许许多多催人奋进的名言，名言就好似我人生道路上的一盏明灯，照亮着我前进的道路；名言就像我学习中引路的一位“老师”，激励我勇往直前；名言是品德教育的思想家，指引我走向成功，超越自我??有一句名言，在我失败时，给了我信心，在我气馁时,给了我勇气，在我伤心时，给了我安慰。它，就是那句名言——失败乃成功之母。
失败乃成功之母，这句名言让我明白了——失败是成功的先导，失败是成功的基
础。从失败中吸取教训，才能取得成功。失败乃成功之母，这句名言告诉我——不要害怕失败，不要在失败面前丧失信心，面对困难要迎难而上，坚持不懈，敢于斗争。失败乃成功之母，鼓励我积极向上，激励我勇往直前！
以音乐为题
音乐无处不在，在校园，早上上课前放一段音乐，让人轻松；吃饭前放一段音乐，让人有好的食欲；放学前的一段音乐，让人消除一天的疲倦；在家里，上学前，一段音乐，让人快乐，让人有一种神清气爽的感受；回家后一段音乐，让人回忆起一天中难忘的事，睡觉前一段音乐，让人进入甜美的梦乡。
音乐啊，是谁创造了你，你晶莹透亮，你纯洁无暇，音乐，你给我带来了快乐！
我是_______
我叫赵兴坤，名字听好听的，好象不是那么的平凡。
想想，如果我是一个快乐的人，兴许就不会有这么多的文章了，如果要我拿写文
章的能力和快乐友谊交换，我情愿放弃自己的能力，宁愿靠自己的努力使自己成功，而不是践踏着孤独前进！
_______的印象
个给我留下印象深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪
才子。他只是一个非常普通的修车师傅，而且还是个聋哑人。
我不禁对修车师傅肃然起敬，眼眶也湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象变得高大起来，成了我心中印象深刻的人，也是我最尊敬的人
水，生命之源
记得看过这样一则广告：“如果你不珍惜水资源，那么世界上最后一滴水将是你悔恨的眼泪。”水是万物生命之源，没了水，也就没有了这地球上一切的一切。
保护水资源，保护生命之源，从我做起，从小事做起，从现在做起，节约每一滴水，才能让世界更美好！
名篇名作的读后感
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？勤能补
拙？奋发向上？你读了《狼王梦》后，就会明白成功的秘诀是——学会竞争！
读了《狼王梦》，我深深认识到：学会竞争，是适应社会生存的必由之路。我们
每一个人都应该勇于挑战，用汗水浇开绚丽的成功的花朵！
这也是课堂
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识
与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵
守社会公德，在这个课堂里我们将会收获
风
夜晚，风呼呼地，夹着繁密的雨滴，落在南京城里的大街小巷，父亲与我却只有
一个雨披。
风，一直在吹，却吹不灭雨，一直在浇，也都浇不灭。
趣谈______
听到汉字，你们肯定会自信满满地说：“我当然知道！这不就是我们中华民族的
文字吗。”这我不敢否定，可汉字的特点与趣味，你真正明白了吗？
对呀，就像你说的一样，汉字就是那么伟大，为我们构造了一步步历史的进步。
与_______同行
在文字的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参透生活。其实，书籍给了我许多，除了知识，更多的是做人的道理，处事的方法。
书是铭记历史的印章，更是拨响未来的华章，书是那动人的音符，谱写人类的一切，与书同行，一切都将永远灿烂着，永远……
好书不厌百天读
学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰；轻柔的雨丝，虽不明显，却能滴水穿石；涓涓的细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。读书就是积累的好办法，他比任何抄背还要灵。
好书不厌百回读，熟读深思子自知。书是永远读不厌，只有一次一次反复地读，才能更深地发现书的奥秘，书的好处以及书的无限知识??
学会放弃
在我成长的过程中，无数次地被这样一句话鼓舞着——“懂得放弃，才能有更美好的未来。”有舍才有得。
学会放弃才会有“得”，才会有“笑”，才会有“真”，懂得放弃，才能有更美好的未来。
人生选择
选择，有时是一件简简单单的事；选择，有时又是一件左右为难的事……
人的一生能有几回？面临人生中的岔道口，你是不是应该正确选择一条通往光明的道路呢？
诚信
诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。
让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。
笑
“哈哈”是大笑。嘴成为月亮的弯弧是微笑，藐视别人是讥笑，笑又许许多多，如小宝宝有时会傻笑。
笑，我爱你！因为你使我们的生活更加多姿多彩，充实，快乐。笑——不单单是一个表情，也是人们传达感情的桥梁
友情
在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。品味遗憾
遗憾能令人产生得失之患，遗憾能令人充满悔恨之心。无言的拥有，无言的悲叹?? 品味遗憾，永不终止的精神旅程。是祸是福是喜是悲，全在你一念之间。
以母爱为题
母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是??
母爱是无私的,母爱的力量是无穷的,让我们一起牢记这句话:“世上只有妈妈好!”感激
有时感激也会是一个眼神，一个微笑，或是一句话。我们感激别人的方法有很多种，不一定非要说“谢谢”
学会感激生活中的一点一滴。哦，学会感激......
人生如________
人生路上,有无数沙石瓦砾等我们踏过；人生路上，有无数困难挫折让我们挑战；人生路上，有无数风景让我们欣赏；人生路上，有无数硕果等我们采摘。
人生如路，一段坎坷而不平坦的路。只有踏在泥泞的路上，你才会留下自己的脚印。
实践出真知
以前外婆跟我说过一句话：“实践出真实”，我不明白是什么意思。今天我终于明白了这句话说的道理。
通过科学课上的这件事，我明白了实践出真知，就是遇到不懂的事情，就要亲手做一做，亲眼看一看，亲口尝一尝??这样就能掌握原来不懂的知识啦。
我最喜欢的一种颜色
如果你问我最喜欢的颜色是什么，我会毫不犹豫地说：“蓝色！”因为，无边无际的大海是蓝色的。我喜欢大海，喜欢在蓝蓝的大海里自由自在地游泳。
澳洲之游给我留下了深刻的印象，蓝蓝的大海在我的脑海里挥之不去，从此，蓝色成了我最喜欢的颜色
温馨
万物都有一个家。鸟儿的家是巢，树的家是土地，云的家是河流，风筝的家是蓝蓝的天空。他们都能在各自的家种找到快乐和温馨。
家里所带来的温馨，是人们倍加信心的推动力。是幸福的见证。
看得见风景的房间
心灵就是房间，当你对着大千世界敞开你的心灵，就等于打开了房间的大门，发现世间的美好就等于看到了亮丽的风景。
只有开放自己的心灵，睁开自己的眼睛，才能打开房间的门，只有懂得发现世间的美才能自己也参与进来，一块创造美好的风景??
假如我是老师
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
最好玩的地方
寒假中的一天，阳光明媚，爸爸妈妈带着我和妹妹去游玩。我们要去的地方既不是久负盛名的故宫，也不是雄伟壮观的长城，而是一个不引人注目的，但景色又非常别致的公园——双秀园。
该回家了！”爸爸看我兴致未尽的样子，提醒着我。我想：这双秀园的风光可真美呀！开学的时候，我一定要告诉别的同学，让他们也来参观一下这美丽的双秀园！
深圳的变化
一座座高山；一条条坑坑洼洼的小路；一间间破瓦房；一条条清澈的小溪??这就是我们的老深圳。
今后，我们长大了，深圳是属于我们这一代；为创造更加崭新的深圳我们要努力学习，用更多的知识使深圳的未来更加美好！
故乡
我的家乡没有名胜古迹，也没有繁华热闹的都市，更没有惊涛骇浪的大海。但是我依然深深地爱着我的家乡。这里有茂密的树林，也有争妍斗艳的野花，还有生命力顽强的小草。随处可见的一排排房子高低不齐，像一条条蜿蜒起伏的波浪
我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！奶奶的生日
每个人都有着自己的生日，而每个人过生日都不尽相同。
奶奶已经70岁高龄了，希望她身体健康，万事如意，每天都开开心心的。
妈妈的手
它曾经在我失意时给我勇气，在我调皮时对我进行教育，在我流泪时为我擦去眼角的泪痕??它是一双手，一双普通而又充满温暖的手——妈妈的手。
岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光中的荏苒催化了记忆的蓬松，妈妈的手在岁月和时光中堆满了爱和博大。
牛
我想，牛这种动物应该是世界上人类的最忠诚最默默无闻的伴侣和朋友了吧！
“俯首甘为孺子牛”，我要高声赞美牛！
上了一课
小学六年的生活，就像大雁飞过天空一样转瞬即逝。在这六年中，我上了许许多多堂课，在这其中，只有一堂课让我记忆犹新，带给了我许多快乐。
一节精彩的课就在下课铃声中结束了，我们恋恋不舍的走出教室。这是多么精彩的一堂课啊
我和经典
微风轻轻地吹着，夜晚月光朦胧．我坐在皎洁的月光下，还不忘手捧一本《唐诗三百首》，却渐渐沉入梦乡。
经典诵读一路伴我成长，它给予了我丰富的知识，做人的道理和学习的趣味，我将一如既往地爱它！
生活因________更精彩
我的生活从小就不泛味,反而是五彩缤纷的,多姿多彩的,因为是爱起着作用
生活之所以美好、精彩，是因为有亲情、友情以及更多的情意，友情因为有了友爱而更能发光发亮，亲情有何尝不是因为有爱呢？爱是一道光，如此美妙，照亮我们美好的生活。我的另一片天地
在学习的天地里，到处都是书，教科书，课外书、习题书、辅导书一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀书山，游题海，历览了许多美丽的风光。疲倦时，我就进入我的另一片天地——音乐的世界。
音乐，让心灵获得宁静，让人生得到启迪。我喜欢我的另一片天地——音乐
多彩的.......
生活就像在光滑的发着淡淡油漆香的桌上铺着的一张画纸，我用那多彩的画笔在上面细细点缀、上色。
真挚的友谊、充满知识的课堂，挥洒汗水的体育场以及令人伤心地小挫折构成了我多彩的生活！
掌声
掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。
掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。
尊重
世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为，最为可贵。这，便是尊重。
尊重是一个细节，但也是一个日常生活中的小细节。只有让尊重这朵道德之花绽放，才会拥有更加美丽得明天！
______给我力量
友情是一种很神气的东西，他可以让你热情高涨，放心倾诉，也可以把你拉出困境，增长力量。
是友情，使我走出了考试的阴影；是友情，让我重新站了起来；是友情，给了我力量。
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《学习心得结尾(精选多篇)》
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