广西工学院概况
广西工学院是经国务院批准成立，直属广西壮族自治区人民政府的地方工科院校。学校始建于1958年，1982年合并广西轻工业学院、广西机械工业学院、广西石油化工学院。1985年从南宁迁至柳州办学，成为广西工业重镇——柳州市唯一的普通本科院校。
学校是一所以工为主，理、管、文、经、法、教育学等学科协调发展的多学科性高等院校。占地面积201*多亩（含独立学院1000亩），建筑面积43.33万平方米。设有1所独立学院，13个系，2个二级学院，3个教学部，22个研究所（中心）。有47个本科专业；学校201*年开始与兄弟院校联合培养研究生，201*年2月获得硕士授予单位，设立5个硕士学位授权点。201*年，学校增列3个硕士学位授权一级学科，目前，硕士研究生培养覆盖17个二级学科。学校面向全国29个省市招生，截至目前，共有全日制普通在校本科生、研究生15000余人，独立学院本科生8000余人。
学校有教职工1200人，其中，具有教授、副教授等高级职称的教师近400人；具有博士、硕士学位的教师占专任教师比例近70%。一批教师成为全国模范教师、全国优秀教育工作者、享受政府特殊津贴专家、博士生导师、广西八桂名师、广西高校教学名师、广西高校百名中青年学科带头人、广西高校优秀人才资助计划获得者、广西优秀教师、广西有突出贡献科技人员、柳州市有突出贡献专家等。 学校现有重型车辆零部件先进设计制造教育部工程研究中心建设项目1个，自治区级重点学科5个，广西重点实验室基地1个，广西高校重点实验室2个；有国家级特色专业建设点3个，自治区优质专业8个，自治区精品课程15门，自治区教学团队4个，自治区级实验教学示范中心5个，“车辆工程设计、制造及控制技术”团队成为广西高校首批人才小高地创新团队，“车辆零部件先进设计与制造创新研究团队”获得自治区级立项建设。201*年，学校被教育部批准确定为全国重点建设职业教育师资培训基地。
学校坚持以“教学为中心”，坚持立足地方，以培养高级应用型人才为目标。201*年，招生第一志愿率达94.1%，就业率达93.82%以上。
学校大力实施“科技强校”战略。近5年来，学校承担国家“863”项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、广西自然科学基金和广西科技开发、柳州市科技开发、校企合作等各类科研项目1000多项；发表学术论文近5000篇，进入sci、ei、istp三大检索近600篇；获得专利授权、软件著作权112项，获得各类科研成果奖近80项；年平均科研与技术服务总经费达3000万元。
学校依托地方经济社会发展需要，开展校企科技合作，先后与柳州高新区、柳工机械股份有限公司、柳州欧维姆机械股份有限公司、柳州市经委等单位共建广西铟锑锡工程技术研究中心、广西汽车车身电子工程技术中心、广西工程机械技术研究中心、广西预应力机具工程技术研究中心、广西商用车驾驶室工程研究中心等5个自治区级工程技术研究中心，共建柳州市中小企业公共技术促进中心、正菱集团——广西工学院数控机床研究中心、柳州高新区——广西工学院生物技术孵化器、柳州市医药人才小高地研发中心等科技创新平台，是“广西汽配联盟技术转移会联盟”副理事长单位。与企业联合申报和合作包括国家星火计划、火炬计划项目在内的各类科研项目多项，为地方经济发展做出了积极贡献。
学校积极探索创新办学体制。1994年，在自治区党委、政府的大力支持和柳州市委、市政府积极倡导下，广西工学院和广西柳州钢铁（集团）公司、广西柳工
集团有限公司等13家国有大中型企业联合发起成立了广西工学院董事会。时任柳州市委书记兼任名誉董事长，市长兼任董事长，广西工学院院长任常务副董事长。目前，董事单位已发展到40多家。董事会的成立，大大加强了学校与地方政府和企业在办学条件建设、人才培养、科学研究等方面的联系，搭建了产学研合作的良好平台，强化了“校市相融、校企合作”的办学特色。
学校重视对外交流与合作。学校与美国、德国、日本、英国、爱尔兰、越南以及港、澳、台等国家和地区的数十所高校及学术教育机构建立了长期交流与合作关系，开放办学水平不断提高。
学校精神文明建设取得突出成绩。学校是全国模范职工之家、全国五四红旗团委创建单位、自治区级文明单位、自治区级安全文明校园、柳州市精神文明单位，被柳州市人民政府命名为“花园式单位”，12次荣获“全国大学生社会实践先进单位”荣誉称号。
当前，学校正站在一个新的历史发展起点上。面对新的重大机遇，学校以科学发展观为指导，进一步树立科学发展，特色发展，跨越发展的理念，积极实施“教学质量工程”、“师资队伍和学科团队建设工程”、“科研平台建设工程”、“教职工安居工程”和“校园文化建设工程”，以改革创新为动力，加快推进学校的建设和发展，更积极地服务于柳州市 “二次创业、升级转型，聚集人气、做大城市，建设更加美好的柳州”的实施，更积极地服务于桂中区域经济的崛起，更积极地服务于北部湾经济区的开放开发，更积极地服务于广西加快工业化、城镇化建设进程，为学校建设成为一所特色鲜明的地方综合性大学而努力奋斗。(201*年5月)
第二篇：入校教育心得体会(建工学院实验室)入校教育心得体会
建工学院 实验室 张琨
作为一名刚刚从大学校门走出来的学生，能够再次进入大学校园并成为一名光荣的高校教育者，本人心中的喜悦和自豪是不言而喻的。虽然在教学实践经验上比较匮乏，但是，对干好自己工作的责任感和自信心还是十分充足的。我相信通过自己的奋发努力和不懈地学习实践，是一定能够胜任这个岗位的。 经过了为期一周的入校教育，聆听了学校各部门及各位优秀教师对我的培训，使我对“教师”两个字的含义又有了更深层次的理解，虽然我只是个小小的实验室人员，不是专任教师，但培训让我明白了作为一个高校教育者，不管你从事的是否教学工作，我们都是学校教育工作的一份子，因此我们必须得用教师的要求来严格要求自己。
科技处、学科办、人事处、教务处这几个部门对我的培训让我知道了各职能部门在学校机构中所起的作用以及各部门所管理的具体事项；作为学校科技成果比较突出的周安宁老师、侯媛彬老师，教学成果比较突出的龙熙华老师、李曼老师、刑杨青老师以及为我们做示范教学的郭志勇老师和杜慧玲老师对我们的培训让我更深层次地明白了“教师”的含义，他们带给我们的师德教育、教学方法以及教育态度令我佩服不已，我应该以这些老师为榜样来进行我的职业规划，努力成为他们一样的老师；通过图书馆郭利伟老师，西北大学姚远老师以及我校期刊主任冯套柱老师的培训，让我知道了学术论文应该怎么写，学术论文撰写的严谨性以及如何防止学术腐败，学术造假等等；通过参观校史博物馆、学校地质博物馆，让我体会到了我们学校悠久的历史、博大精深的文化沉淀，几代西科人发扬“励志图存、自强不息”的“胡杨”精神，顽强拼搏，开拓进取，将人才培养、科学研究与服务社会紧密结合，为煤炭工业和区域经济、社会发展做出了重要贡献。其中地质博物馆的老师给我们介绍了我们学校老一辈老师为了那套最完整的地质标本所付出的努力，所作出的牺牲，那种为了事业而不顾一切的敬业精神，着实值得我辈学习。
当然在整个培训过程中，老师们不仅为我们介绍自己部门的情况以及学校的各种相关政策，最重要的是教会我们如何当好一名合格的老师，作为刚入校的年轻人，应该如何进行自己的职业规划。听了各位老师的教诲再结合自己的实际情况，我初步制定了自己的职业规划。
首先得站稳讲台。在整个培训中，不止一个老师提到这个问题。作为刚刚从大学校门出来的年轻人，我是那种“直接从校门到校门”的人，没有任何教学经验，虽说在硕士阶段，导师给安排过助课，但那仅仅是在课堂下面听课，下来批改作业而已，都没正式登上过讲台。在我们建工学院，近几年学生人数比较多，师资相对来说比较缺乏，因此我们很多实验室人员也被安排了授课任务，所以如何站稳讲台也是对我来说的第一个考验。其实以前的年轻老师刚来是不允许带课的，都得帮老教师助课一两年以后才允许上讲台，起码得听上一年的课，一年不少于80学时，自己先好好琢磨琢磨，先学习写讲义，做教案，批改作业，然后再上讲台，郭志勇老师说的他们那个时候进校先是听课三年，几乎把所有老师的课都听遍了，然后才上的讲台。现在由于学生规模急剧扩大，已经不允许年青老师有那么多的学习时间了。在这种新的形势下，也对我们这些年青老师提出了更高的要求，要求有更好的适应能力，而且离开学也就只有两个月了，我必须得充
分利用暑假这两个月时间，精读教材，研究大纲，写好讲义，做好教案，如果有时间先让老教师给审阅一下，自己再修改。在如何写讲义，如何写教案的问题上，龙熙华老师给我们讲的特别详细，教案其实就是讲课大纲，只需列出条条框框、注明重点难点是那些，应该如何讲就行了，而讲义不行，讲义其实就是你上课所要说的话，能多详细就多详细，其实一本好的讲义就是一本教材。“讲台是舞台，教案是剧本，授课是艺术，教师是编剧”，龙老师的这个比喻非常形象地说明了教师授课这个过程。因此我们的讲义得好好写，把我们能想到的都写上去，只有事先将教材的整体性把握好，才能讲好每个部分。再写讲义，做教案之前应该做多方面的准备工作，比如网上查相关的资料，研读其他类似的教材，侯媛彬老师用她亲身的经历来教育我们，“给学生一碗水，你得准备一桶水”，基本上课下所花的时间与上课时间的比值要达到6：1甚至达到8：1，这样才能上好一堂课。李曼老师给我们讲的“案例教学”也是个非常不错的教学方法，而且在第一堂课就设计好整个一学期的教学环节，以后每节课的内容都一一对应第一节课的内容，很容易将这门课的整体呈现给学生，让学生做到心中有数，这样学生也会对这门课的内容产生兴趣，像这些充分调动学生积极性的授课方式很值得我们借鉴，我们也是刚从学生过来，非常明白兴趣对学生学好一门课的重要性。总之，态度决定了你是否能站稳讲台，各种方法的使用能使你更好的讲授好一门课，只要在两三年内站稳了讲台，以后的路就会好走的多。
第二是结合自己的实际情况凝练自己的学科方向。高校教师与初高中老师最大的不同就是除了授课，还得做科研，周安宁老师教导我们，“在高校，必须要用三条腿走路，教学、科研、论文”。要学会做学问，重视做科研，那首先得有自己的方向，而且最好结合学校特色来做科研，我本科硕士都读的是岩土工程专业，都是本校念的，所以比较清楚我们学院前身是矿建专业，加上我们学校是一个以采矿专业为主的学校，因此我必须得将我的专业方向逐步过渡到矿建方向，才能做到将自己所学专业与学校特色相结合。而矿建方向又是个比较大的范围，涵盖了很多方面，自己不可能面面俱到，只能选取其中很小的一个方向来做研究，通过硕士阶段的培养，我明白了学科的博大精深，你只要认定其中一个很小的方向专研下去就可以做出成就来，做科研要做到小而精，不要做那种大而范的研究方向。由于我的硕士论文是以岩体锚固技术为主的，因此结合我校我院特色，我应该在岩体锚固技术方向继续我硕士阶段的研究，进一步深化研究，以此方向来作为我科研的主要方向。当然老师们也告诉我们，有了自己研究的主要方向，就要尽量地去申请各种基金项目来做，由于我们没有任何做科研的经历，申请国家自然基金项目以及省部级的基金项目成功率是不高的，因此学校为我们这些年轻老师着想，特别设置了学校基金，虽然经费不是很充裕，可是能让我们通过做一些这样的项目来锻炼我们做科研的能力，为我们以后争取到更大的项目做好准备。做事得一步一步的来，因此我把申请学校科研项目作为我做科研的第一步，走好了第一步，以后的科研路才能好走。
第三是提高自己的业务水平。学校提供了很多的机会给我们这些年轻老师，比如青年骨干教师项目、西部项目、留学日本项目等等，只要我们有那个能力，有那个条件，都是可以申请的。另外作为个人来说，刚进学校是没有多少机会自己做科研项目的，因此我们得积极参与老教师的一些科研项目或者一些科研团队的项目，我们建工学院目前还没有正式的科研团队。所以我只能积极地参加一些院里面的老教师的科研项目，在做科研项目的同时努力提高自己的业务水平，只有将业务水平提高了，才能更好的做科研。
第四，提高自己的学历层次。进入高校后不应只满足现有的学历，应该继续深造，提高自己的理论水平和科研水平。结合学校制定的政策，我计划在两三年以后申请考博士，等学校审评同意后，再着手准备考博士。由于我本身学的是岩土工程，而我们学校的岩土工程是重点学科，本着“就里不就外”的原则，我决定考本校的岩土工程。学校对考博士的政策还是比较宽松的，对考上博士的年轻老师会适当补贴一点经费。
第五，争当优秀教师。在站稳讲台，把科研、论文这些基本功做好的情况下，就得努力争当优秀教师，我们学校也有很多陕西省教学名师，我们应该以他们为榜样，用他们的水平来要求自己，这样才能有所进步。学校也提供了很多机会给我们年轻老师施展自己的才华，比如青年教师讲课比赛等等，这也是锻炼我们、检验我们在开始两三年内自己下的功夫如何。如果说能不能站稳讲台是态度决定的话，那么成为优秀教师就得靠自己多下功夫，靠自己的悟性，就像很多老师说的“练内功”，这个比喻非常形象，这说明要像当好教师，不下苦功夫是不行的。
要想当好教师光做表面功夫是不行的，必须得从内心来认可这份工作，以这份工作为自豪。李树刚老师教会我们“做教师一定要有良心、事业心、责任心”。郭志勇老师教会我们“个人能力有限，但一定要做到尽职尽责，问心无愧”，这是老师们在讲台上站了一辈子后得出的经验之谈，值得我们敬佩！
通过一周的培训，虽然我不是作为专任教师的身份去参加的，但依然感触很多。虽然我的本科和硕士都是在本校读的，但是这次培训让我重新认识了学校，知道了学校的悠久历史，发展中的艰辛，我们西科人自强不息的坚韧品质，也让我了解了学校的构成，几位教师的培训为我们年轻老师指明了一条明路，应该如何当好一名高校教师。总之，这次培训对我们年轻老师的意义重大，非常感谢人事处安排了这次活动，也感谢各位老师将自己的经验慷慨解囊，毫无保留地传给我们。
在以后的工作中还要多向其他老教师学习请教，了解他们的教学风格，学习他们的宝贵的教学经验，力争在短时间内成长为一名合格的人民教师。
第三篇：广西工学院成人高等教育计算机应用技术专业毕业设计(论文)指导书
(专科函授班适用)
毕业设计(论文)是专业教育的重要组成部分，对培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能分析、解决工程实际问题及从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度具有重要的意义。为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高学生毕业设计（论文）质量，特制定本办法。
一 、毕业设计（论文）基本要求
(一) 毕业设计（论文）是重要的实践教学环节，要注意培养学生综合、独立运用知识解决实际问题的能力。
1．培养学生的调查研究、收集资料及一定的查阅、应用中外文文献的能力。
2．培养学生拟定方案、初步的技术经济分析能力。
3．培养学生一定的理论分析、设计运算能力及应用计算机的能力。
4．培养学生设计说明书或论文撰写的能力，清晰表达设计（论文）思想、过程步骤的能力。
5．对于撰写论文的工程类专业学生，培养其试验设备制作、安装、调试等实验条件建立的动手能力以及实验研究和分析处理数据的能力。
（二）工作量要求：毕业设计（论文）的图纸、说明书或论文字数由各系参照本学科类《高等学校毕业设计（论文）指导手册》的规定及各专业毕业设计（论文）大纲确定。
（三）格式要求：见《成人高等教育毕业设计（论文）规范化要求》。
（四）时间安排：根据专业教学计划，毕业设计（论文）的实践时间不少于10周；具体工作日程由指导老师根据继续教育学院的教学计划安排。
二、毕业设计（论文）的主要环节
毕业设计（论文）教学一般应安排以下主要环节的训练（可根据专业培养目标的不同而有所侧重）。
(一)毕业设计
1．选题
2．查阅中、外文资料
3．调查研究
4．设计方案的选择与论证
5．工程设计或工艺设计，计算分析或试验研究
6．技术经济分析
7．绘制图纸
8．编写设计说明书
9．编写中、英文设计摘要
（二）毕业论文
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1．选题
2．查阅中、外文资料
3．调查研究
4．试验方案选择或拟定写作提纲（根据专业需要定）
5．实验研究、数据整理或搜集、整理、分析、研究、评价资料（根据专业需要而定）
6．理论分析、论证
7．技术经济分析（根据专业需要而定）
8．撰写论文
9．编写论文中、英文摘要
三、指导教师资格与职责
（一）专科毕业论文指导教师资格
指导教师必须是具有专科以上和中级（含）以上专业技术职称的管理类专职教师或具有中级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有中级（含）以上职称。
（二）毕业论文指导教师职责
1．指导教师负责对学生的选题——收集资料数据——分析构思——确定论文题目——拟定写作题纲——论文初稿——反复修改——定稿等整个论文写作过程进行指导。要求学生主动与指导教师联系，严格遵守学校的规定，按时完成论文。
2．指导教师负责对所指导的学生毕业论文写出评语，并给出论文成绩。
四、选题要求
（一）课题应符合培养目标和教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到本专业全面综合训练。
（二）课题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题真题真做。
（三）课题难度和工作量要适当，应在教学计划规定时间内，使学生在教师的指导下，经过努力能够完成。
（四）鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。
（五）每个学生独立完成一个课题。多名学生共同参加一个题目，必须明确每个学生独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。
（六）鼓励工科毕业生参加设计单位的工程项目设计，但应有符合培养目标及教学内容的明确课题。
五、对学生的学习要求
（一）毕业设计（论文）教学阶段开始前，继续教育学院毕业设计（论文）领导小组审查学生做毕业设计（论文）资格，学生必须选完本专业教学计划规定的全部理论课课程，才有资格做毕业设计（论文）。
（二）根据毕业设计（论文）的要求，学生应向指导老师提交调查研究提纲，在调研基础上拟定毕
业设计（论文）工作计划，在毕业设计（论文）工作开始两周内写出“开题报告”。“开题报告”内容主要包括：调研资料准备情况、设计目的、要求、思路与预期成果；工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在问题等。“开题报告”要交指导老师审查，经批准后正式开始毕业设计（论文）工作。
（三）学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计（论文）各项任务。毕业设计说明书或论文的书写格式应按照“成人高等教育本科生毕业设计（论文）规范化要求” 撰写。
（四）学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导老师的指导和监督，原则上要求学生每星期至少向指导教师汇报一次毕业设计进展情况。
（五）学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务。否则一经发现，毕业设计（论文）按作弊处理。
（六）毕业设计（论文）结束后，学生应按规范提交所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、软件文档等）。对设计内容中涉及的有关技术资料有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。
六、成绩评定
（一）成绩等级：
毕业论文最终成绩分为优、良、中、及格和不及格五级。主要考察其论文观点是否明确，结论是否合理；分析过程是否清晰，逻辑性如何；论据是否充分，引用文献是否可靠；意思表达是否准确，概念使用是否得当；语句通顺与否，举例是否合乎要求等。
（二）成绩评定标准：
1.优秀
a、能综合运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。
b、能密切联系工作实际，分析问题正确、全面，具有一定深度，对实际工作和学术研究有一定现实意义，并对某些问题具有创见。
c、中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，结构严谨，文句通顺。
d、原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理，特别是能运用定量方法，数学模型、图表公式进行科学分析与论证。
e、提交的所有材料完全符合规范要求。
2.良好
a、能较好运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。
b、论文选题较好，能较好地联系实际，分析问题比较正确、全面，对实际工作或学术研究有一定参考作用。
c、中心明确，论据充足，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。
d、原始资料齐全，能较好地进行加工整理。
e、提交的所有材料符合规范要求。
3.中等
a、能正确运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。
b、能联系实际，分析问题较正确、完整，对实际工作或学术研究有一定阐述。
c、中心论点正确，有相应的数据说明，文名通顺。
d、有较全的原始资料，并有进行加工整理。
e、提交的所有材料符合规范要求。
4.及格
a、在基础理论中没有原则性的错误，能基本掌握本专业已学的有关知识和技能。
b、尚能联系实际，有一定分析问题和解决问题的能力。
c、有一定论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
d、有一定的原始资料，进行了一定程度的加工整理。
e、提交的所有材料基本符合规范要求。
5.不及格（凡有以下情况之一者定为不及格）
a、在基础理论上有原则性错误，掌握已学的有关专业知识和技能差。
b、文章无中心，层次不清，主要论据不足或论据、论点、结论不一致，原始资料残缺不全或主要数据失真，加工整理差。
c、基本内容属抄袭他人成果，或由他人代笔的
d、提交的所有材料不符合规范要求。
七、毕业设计（论文）进度安排
论文撰写期间各阶段工作的时间进程安排
1．第1—2周（9月14—27日）毕业论文选题调研，拟定论文提纲；
2．第3—6周（9月28日—10月25日）完成论文初稿；
3．第7—9周（10月26—11月15日）完成论文修改稿；
4．第 10 周 （11月16—22日）论文定稿，打印一份装进资料袋并提交及电子文档。
八、计算机类毕业论文(设计)题目
1．研究和讨论现阶段网络游戏的应用规则和实现技术，如：游戏服务器的架设等等。
2．ftp协议的研究和应用
3．蓝牙技术的协议分析与实现
4．移动通信的位置确认
5．ipv4到ipv6的过渡技术及网络仿真技术的应用
6．无线局域网的建设与应用
7．档案管理系统asp+sql
8．网上购物系统asp+sql
9．网上教学辅助系统的设计与实现
10. 汽车销售管理系统
11．中小学校园网站设计与实现
12．机房管理系统的设计与实现
13．小型商场管理系统（进销存、条码管理）
14．现代教育技术与学生学习方式的变革
15．网络时代教师的新能力结构
16．运用maple构造人口迁移模型
17．下一代互联网组网技术
18．多元智能理论和信息技术教学溶合实践模式的探究
19．信息技术课程实施中的协作学习模式
20．中小学信息技术课程本位研究
21．信息技术与课程整合中的学生学习能力培养策略研究
22．信息技术在远程教育中的应用研究
23．基于authorwww.bsmz.netis的方法
44.网吧的组建及相关技术
45网上商店现状的思考
46.论计算机网络中服务的概念
47.因特网的出现及发展对教育技术的影响
48.个人电脑安全意识如何提高
48.多媒体技术在现代教育中的应用
50.教育信息化对教育改革的影响
51. 电脑公司维修部管理系统 vc、sql
52. 公司物流管理系统
54. 基于www.bsmz.net，最大可靠泊10万吨级货船。另外，钦州港拥有50万平方米的堆场，备有201*万吨的原油罐，为进出口货物的集散创造了条件。
4、管理规范。在进入该港考察时，我司的随行车辆经过了重重的关口，并且该港的保税港区有海关人员参与联检工作，各个关口均由部队人员把守，纪律严明，管理规范，为生产的顺利进行提供了保障。
5、设备先进。 随着钦州保税港区大榄坪作业区的2个10万吨级集装箱泊位投入使用，钦州港已成为广西北部湾经济区集装箱码头设施最先进、通关作业最便捷的港口。此次进入钦州港口作业区，该港工作人员向我们介绍了今年新购入的3台价值4100万元的大型作业设备等。
二、防城港特点：
1、港口大型化。防城港共41个泊位，其中万吨以上的泊位有26个，最大可靠泊26万吨级船舶，是个大型货运港口。该港口共有员工10000多人，其中正编的3000多人，该港口主要是外贸业务，还是全国最大的硫磺集散地。
2、机械化、自动化程度高。该港工作人员带领我司人员参观港口时介绍，目前该港机械化、自动化程度不断提高，只需几个人员即可完成大型机械设备的远程操作，装满一节载重6吨的火车车厢仅用45秒时间，节省了人力、物力，大大提高了工作效率。
3、临港工业。防城港港区内有大海粮油、泛洋矿业等加工企业，在防城港市内有火力发电厂、钢铁基地以及一座核电站。其
中大海粮油是一家大型食用油生产基地，集进口、加工、制作、销售一条龙；泛洋矿业主要负责防城港内的矿业加工和销售，港口的飞速发展带动了临港工业的快速腾飞，而临港工业又促进了港口业务的提升。
4、港口资源丰富。辖区内港口、海洋、矿石、旅游、农林资源丰富；海洋方面，拥有4万多平方公里海域，是中国沿海最干净的海域之一，海产品远销欧美日韩等国；矿产方面，拥有丰富的锰、钛、锡、铝、锌等矿产资源，且矿藏品种多,品位高,矿点遍布全境。
5、临港物流。防城港市水路、陆路交通发达，发展临港物流产业，将会带动防城港市新一轮物流基础设施、技术改造、技术创新投资；将会带动防城港市机械、包装、加工、电子、信息、通信、互联网等行业的进一步发展，尤其是有利于加快港口经济的发展，提高经济运行质量与效益。
三、以港兴市
在这次考察的过程中，我感到他们重点做足了四篇文章： 一是做足了港口开发文章。他们都能充分利用本地难得的深水岸线资源，矢志打造大港口，在他们多年不懈努力下，一个个世界级港口正在“崛起”。
二是做足了特色旅游文章。他们利用腹地的桂林，阳朔等国际旅游胜地，还利用本地独特的自然资源，或挖掘当地深厚的人文历史资源，大力发展具有自身特色的旅游产业。
三是做足了城市经营文章。南部城市素以粗犷著称，但此次
考察，大有士别三日、当刮目相看之感，无论是防城市区、钦州市区、还是桂林青秀区，规划起点之高、建筑之美、管理之严，令人咋舌。
四是做足了载体建设文章，按照企业集聚、产业集群、用地集约的理念，这些地方一个个园区如雨后春笋般拔地而起，钦州打造了我国西部沿海唯一的保税港区，并正在发展石化、造纸、电子、能源、粮油、冶金、物流等临港产业集群。扬自身优势、拓发展新路已成这些地方一道靓丽风景。
广西之行既开阔了眼见，又看到了差距，更认识到了不足。差距不可怕，看不到差距才是可怕的。“宏图展望心潮涨，争分夺秒竞上游”。我相信，只要全港上下尽心竭力，，团结一心，奋蹄扬鞭，我们未来必将更加辉煌。
二〇一四年十月十七日
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