高校学生干部工作体会

时间：2019-05-17 11:42:33 网站：公文素材库

第一篇：高校学生干部工作体会

在大学资环学院当学生干部已经一年半，在这一年先后当过班委，志愿者协会及资环学院当干部，现任志愿者协会秘书长和学生会体育部副部长。其间组织和参加了不少活动，而且先后接受了几次干部培训。通过这年来的经验，总结出：作为一名学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。

作为班委，大一时竞选为班上的心理委员，在很多人看来这个只是一个闲职，但是，正是因为闲职，让我的能力得到完全的发挥。参加了学校组织的心理培训，不但让自己的知识得到提升，而且更加热心向同学们宣扬心理健康的同要性。所以我由始到终不认为这是闲职，我们班上的同学都对心理这一门学科产生了兴趣并且主动去丰富自己的心理知识，以及积极参加心理主题班会活动。而且有一定的电脑技术基础，经常帮助班级整理材料和制造宣传材料等。

作为青年志愿者协会的秘书，在当干事的时候由此到终没有减灭自己的热情。因为我相信中国志愿者不应该只是一个称号更多的是个人的一种荣誉。在协会我的主要工作包括参加这些活动之后做适当的总结，以及做好各次会议的记录工作和协会工作的通知。另外，我希望能尽我所能去参加更多的社会公益活动，包括有服务敬老院，回收废旧电池，义务家教，爱心伞等等，这当是自己对社会的一种回报吧！作为一名中国共产党的预备党员，作为一名学生干部，全心全意为人民服务是我做事的一个宗旨。

作为体育部的副部长,我本是女儿身，但在体育方面却有一身好本领。所以我选择我爱的，爱我选择的。在体育部的日子虽然说不上很大的贡献，但是每当看着部门组织的一次又一次的活动落幕，无论成败，我都会产生那么的一点成就感。在当副部长的这段时间，太极拳，校动会，理工杯篮球比赛，资环之光系列活动月（我主要负责象棋项目）等。深刻的体会到计划和控制的关键以及难度。通过各种的活动，自己的能力在不断提高。

以上是我这年来的工作经验，此外，经过了学校、学院各位领导的指导后，我更加深刻的体会到：作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围；反之，则会令学校蒙羞，在同学中起到反作用，有辱学生干部这一无比光荣的称好。

在工作中还虽然注意的是创新，策划活动是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。并且在创新中要注意方法，找准工作创新突破点，找好创新的切入点，聚焦创新的闪光点，抓住创新的结合点，突出创新的着力点。

最后要要引用干部培训时老师的一话：学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部应该会学习。在工作中要树立大局意识，真抓实干、狠抓落实，从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。用“十度”来概括就是：政治追求上有高度，思想沉淀上有深度，意志锤炼上有强度，知识积累上有厚度，人生拼搏上有速度，内涵品位上有浓度，人际交流上有广度，胸襟豁达上有宽度，工作艺术上有弧度，个人感情上有温度。

第二篇：高校学生干部工作体会

www.bsmz.net)而我们要具备的能力有：组织协调能力、学习能力、服务能力、自我管理、约束能力、创新能力、表达能力、交际能力等。

高校学生干部的工作方法的选择影响到工作的效果，所以高效率的工作方法是每个高校学生干部的必备的：

一、调查研究的方法。通过调研了解自己班级、部门、工作对象、工作内容以及学校工作要求等，以便更好地开展工作。可以向师兄师姐或者前任干部请教经验，多向老师上级汇报工作，听取要求和建议，争取得到他们的帮助；

二、制定工作计划的方法。计划主要包括：目的、任务、时间、人员、实行步骤、检查落实，收集同学、老师意见不断修改；

三、动员群众的方法。学生干部要从同学角度思考，动员要以朋友的身份，要有好的口才，善于演讲；

四、制定管理的方法。学生干部制定切实可行的规章制度，学生干部要拟好初稿，再征求老师、同学的意见加以修改和完善。公开宣布制定，执行制度要严格，要公平公正公开；

五、分工协作的方法。要明确各干部的职责范围、工作内容，

各干部工作任务要基本相当，避免工作过多影响学业。工作任务加起来要覆盖整个部门的职责范围，不能空白，不能交叉重叠；

六、总结提高的方法。要有总结意识，通过集体定期共同总结获取经验教训；

七、增进团结的方法。首先干部要带头，公正无私，一视同仁；其次开展活动增进友谊；再次正确使用表扬与批评。表扬最好公开点名，以鼓励更多的同学，而批评最好是不点名并私下批评。最后，学生干部要关心每一位同学；

八、学习工作兼顾的方法。要上好每节课，牺牲休息娱乐时间学习，工作要有合理的安排，改进学习方法和工作方法。

这些都是我之前所不知道，而现在都很清楚的东西。听了彭主任的讲座，我更清楚自己的职责，我会更加努力的履行好自己干部使命，争取做一个优秀干部。

201*年11月5日

第四篇：高校学生干部如何适应学生工作的创新要求

高校学生干部如何适应学生工作的创新要求

摘要：高校学生干部是高校德育工作的一支重要骨干力量。经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化，对高校学生工作提出了新的、更高的要求。如何使学生工作专业化、科学化的发展？关键的是要有一支过硬的学生干部队伍。高校学生干部的现状如何以及今后应该怎样发展壮大等等，这些具有很强操作性的问题都值得去研究。

关键词：学生干部学生工作创新

高校学生干部是高校学生思想政治工作和管理工作的一支重要队伍，是学生自我管理、自我服务、自我教育的实施者。学生干部群体在高校学生的教育、管理工作中，扮演着越来越重要的角色。尤其是在扩招以后，学生人数急剧增加，学生干部更是成为高校学生管理工作中的一支生力军，起作用是辅导员和其他教师没有办法替代的。

一、高校学生干部的特点

1．有良好的群众基础。

在学生干部的选举过程中，良好的群众基础起着极为关键的作用。只有具备良好的群众基础的学生才有可能出任学生干部；反过来，这种良好的群众基础，又为学生干部开展自身工作创造了天然的便利条件。

2．有一定的工作经验。

相对于高中来讲，大学阶段给学生干部提供了更为广阔的舞台空间，其理论与实践的结合具有更切实的可操作性。在其工作过程中，会逐渐积累出一套行之有效的工作经验，为将来步入社会在客观上增强了自身的适应能力。

3．有突出的政治表现和专业成绩。

坚定的政治立场和较高的理论水是学生干部开展工作的不要前提；专业成绩的突出则是学生干部开展工作的保证。学生干部在推动校园文化建设和自身工作开展的过程中，必须要加强政治学习和专业学习来提高个人威信，展示人格魅力，以帮助其工作的顺利进行。

二、高校学生干部的作用

1．榜样作用。

学生干部是广大学生中的先进分子，他们在学习生活中起带头作用，在“自我管理、自我服务、自我教育”中起模范作用。因此，我们应当努力塑造典型的 1

写生干部形象，培养优秀的干部群体，为广大学生树立在大学校园内的学习楷模，使大家在这些优秀的学生干部的感染下，不断进步。

2．服务作用。

学生干部的工作必须以全面关心广大青年学生的成长为出发点，深入基层，深入同学之中，代表和维护广大同学的具体利益，关心他们生活中的实际问题，解决实际困难，为他们提供服务。

3．桥梁作用。

院系教师由于自身环境的局限性，不可能时时刻刻对学生的活动及思想动态有较为详细、清楚的了解。在这种情况下，就要通过学生干部来起到桥梁的作用，将院系教师的意图领会并贯彻实施，并且可以将同学们的意见或建议，及时的反馈给老师，对学生工作的决策作出某种有益的补充，使学生工作形成一种良性的循环。

三、高校学生干部如何适应学生工作的创新

在高校学生工作逐步走向学分制、素质化和网络化的今天，高校的学生干部也要适应学生工作创新的要求，主要有以下几个方面：

（一）注重提高自身的素质

1．提高自身的德育素质。

面对当今世界，大学生除了牢固地掌握现代科学文化知识，还应该努力提高自己的德育素质，其基本要求是必须热爱祖国，热爱人民，还必须拥护中国共产党的领导和社会主义制度。这就要求学生干部要用具有中国特色的社会主义理论武装自己的头脑，自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义的教育，坚定信念，树立正确的人生观、世界观、价值观。关心国家大事，把握时代精神。积极参加社会实践活动，增添建设社会主义的责任感、紧迫感。并且在学习、工作和生活中严格要求自己，以自己的实际成绩为同学树立良好的形象。

2．提高自身的文明素质。

文明是表示人类社会进步的程度和状态。我们社会主义国家既要讲物质文明建设，但更不可忽视精神文明建设。培养学生干部的文明素质，首先是师生员工一起努力创造一个良好的育人环境；其次是加强制度建设，以此规范人们的行为，树立正确的文明观；最后是从基础抓起、从一点一滴做起，逐步提高自身的

文明素质。只有这样，才能更好的适应现今的高校学生工作。

3．提高自身的知识修养。

学生的主要任务是学习，作为学生干部努力提高知识修养，更是责无旁贷的职责。学生毕业后是要踏入社会工作的，学生干部是学校的一块招牌，如其质量好，水平高，学校的社会声誉就高，对社会的贡献就大，学校就能兴旺发达。从这个意义上来讲，学生干部要把有较高的知识修养作为至关重要的大事来抓，树立强烈的质量意识，只有不断提高自身的知识修养，才能更好的适应现今的高校学生工作。

（二）注重自身能力的培养

1．实事求是的能力。

学生干部必须深入到学生的各项活动中去，认真调查研究学生的思想状况和行为表现，了解和掌握学生过去和现在的思想状况以及发展轨迹，配合学校有关部门，做好学生的思想工作和管理工作。防止处理问题的片面性和主观性。

2．承受和克服困难的能力。

承受和克服困难的能力是对学生干部的一种心理素质的锻炼。学生干部要充分认识到生活的道路不是笔直和平坦的，在工作中总会遇到这样或那样的困难，只有和困难斗争才能前进。

3．管理能力。

管理能力主要是指学生干部的独立生活能力和独立工作能力。学生干部要有较强的适应社会环境的独立生活能力，在工作中，要敢于接受新事物和处理新问题。能自我约束，敢于批评和自我批评。

4．创新能力。

培养创新的能力，就是培养学生干部在工作中不断追求工作内容、方法的革新，用新颖而又有意义的活动来吸引同学，不因循守旧，墨守陈规。

（三）注重工作艺术的创新

1．培养良好的人格，最充分地展示自己人格品质的魅力。

人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，作为学生干部，尤其要注意培养自己良好的人格品质。要充分做到以身作则、率先垂范、坦诚正直、大公无私、胸襟宽广、雍容大度、怡养性情、遇事不惊。

2．学生干部必须学会协调与处理人际关系的艺术与技巧。

无论是一个班还是一个系，都是一个小社会，小至几十人，多至几百、上千人，性情各异，爱好不同，要把他们组织到一起，确实是一门高超的艺术，这就要求学生干部学会处理人际关系的艺术与技巧，在不同的情况发生时，可以很好的调节各方面的矛盾。

3．学生干部必须掌握交际的语言艺术与技巧。

学生组织管理工作必须要与人打教导，掌握交际的语言艺术与技巧。因此，语言艺术对我们每一个学生干部来说是非常重要的。这就要求学生干部做到：看清对象，因人制宜；把握时机，因时制宜。切忌无的放矢，信口开河，言不得体。

4．学生干部必须掌握控制自己情绪的方法和技巧。

学生干部在开展工作中会遇到很多不如意的事情，如有时工作得不到领导和老师的理解与支持，甚至受到批评，与个别同学发生矛盾等，但不管在哪种情况下，要善于化解和调适，学会控制自己。工作实践表明：气平则心静，心静则理明，理明则事顺。只有这样，才可以更好的处理学生中发生的问题，可以以实践来感动学生。

总之，在时代车轮飞快旋转的今天，在高校学生工作不断创新的形势下，学生干部要发挥自己最大的作用，力争在高校学生工作中做好桥梁和衔接者，与众多学生工作者共同创造高校学生工作的新的辉煌。

第五篇：高校学生干部选拔任用工作条例

政教系学生干部选拔任用工作条例

一、总则

第一条为更好地发挥学生干部的作用，加强对学生干部的管理并使之接受广大同学的监督，特制定本条例。

第二条选拔任用学生干部，必须坚持以下原则：

1．公开、公平、公正、竞争、择优原则；

2．任人唯贤、德才兼备原则；

3．群众公认、注重实绩原则；

4．民主集中制原则。

第三条本条例适用于选拔任用各团学组织学生干部、班级团支部、班委会学生干部。

第四条学生干部是学生中的先进分子和骨干，要热心于本职工作，热心为学生服务，任何学生干部不应脱离学生，凌驾于学生之上。

二、选拔任用条件

第五条学生干部任职，必须具备下列条件：

1．坚持四项基本原则，始终与党中央保持一致，具有一定的理论及政策水平。

2．有良好的个人修养和道德水准，以身作则，模范遵守学院的各项规章制度。

3．勤奋学习，有较强的进取精神，学习成绩优良。

4．有较强的敬业精神和责任感，勇于承担学生工作，不计较个人得失，热心为同学服务。

5．具有团队意识和团结协作精神，善于团结广大同学。

6．有较强的组织能力和创新能力，积极配合学院开展各项活动。

三、选拔任用程序

第六条团委、学生会学生干部选拔程序如下：

1．自愿报名。

2．资格审查。

3．公开竞聘。

4、公示阶段。对竞聘的干部将在全校公示2天，同时公布相关

部门的举报电话。若有举报，学校将进行认真调查，对确实有不符合干部条件的同学，将不予以聘用。

5．主管部门批准。

6、试用阶段。学校将对公示后的学生干部进行试用，试用期为一个月。同时发给聘任证书，聘任时间为一年，期满后进行续聘或重聘，对表现不好的同学将解除聘任。试用期满后，表现合格的干部将纳入学校统一管理。

第七条班级学生干部采取任命和公开竞聘两种方式选拔任用：

1．学院党总支在新生入学半个月后，根据其在日常活动的表现，了解掌握具体情况，对新生班级的团支部、班委会干部采取任命方式或民主选举、主管部门最终审核确定的方式任用，任职时间根据其表现及班级具体情况而定。

2．民主选举时，到会学生应超过班级学生总数的4/5，并经过到会学生半数以上投票同意通过。

第八条学生干部一经确定，应立即公布，任职时间视其表现及班级实际情况而定。

第九条主管部门对所有学生干部建立档案，并定期组织对其

进行考核。

四、免职、辞职

第十条学生干部有下列情形之一者，免去现职：

1．言行违反四项基本原则，与党中央不能保持一致。

2．违反国家法令、法规、校纪校规，造成不良影响，受到警告以上处分者。

3．学习成绩排名达不到班级前50%者。

4．不能认真完成主管部门安排的工作者。

5．学期考核，民主测评不称职票超过1/2者。

6．因工作需要或其他原因，应当免去现职者。

7．各团学组织学生干部由其主管部门组织参加测评；各班团支部、班委会学生干部由其辅导员组织全班同学参加测评。

第十一条辞职分为因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。

1．因公辞职，是指学生干部因工作需要变动职务，提出辞去现任职务。

2．自愿辞职，是指学生干部因个人或其他原因，自行提出辞去现任职务。

3．引咎辞职，是指学生干部因工作严重失误、失职造成恶劣影响，

不宜再担任现职，责令其辞去现任职务。

4．责令辞职，是指主管部门根据学生干部任职期间表现，认定其已不再适合担任现职，责令其辞去现任职务。对不辞职者，应当免去现职。

5．引咎辞职、责令辞职的学生干部，辞职后一年内，不得在系内担任其他学生干部职务；自辞职一年后，表现突出，经民主选举通过的可重新担任学生干部。

6．辞职、自愿辞职，引咎辞职必须写出书面申请，主管部门应在一周内予以答复。未经批准，不得擅离职守。

五、监督、考核

第十二条学生干部应接受主管部门的管理，接受学院全体同学的监督。

第十三条每学期对学生干部进行一次测评。测评不合格者不得继续担任现职。

第十四条本条例自发布之日起施行。

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