第一篇：学整树剖析查摆阶段心得体会
“学整树”活动转入剖析查摆阶段之后，各级领导干部按照自己找、同事帮、群众提、领导点等方式，深刻剖析，认真查摆思想、工作、学习、作风、服务群众等方面存在的问题和不足。但是，也有一些人不知道怎么查、不明白查什么，担心自查出的问题多了被别人“抓辫子”，有观望、消极、应付、抵触等现象，很不利于剖析查摆阶段的深入开展。剖析查摆问题就像医生看病一样，要查准病症，对症下药，才能做到药到病除。
查清“病根”是前提。看病要先查出病根，才好对症下药。剖析查摆问题同样如此，有的干部工作浮漂、有的服务态度蛮横、有的家长制作风严重、有的爱多吃多占、有的“庸懒散软”。自己哪方面有毛病、有问题，其实自己最清楚。即使是“当事者迷”，但“旁观者清”，群众的眼睛是雪亮的，只要你诚恳纳言、虚心接受，一定能够帮你找出问题症结。
配好“药方”是关键。自身存在的问题找到了、找准了，只是有了一个好的开始，如果不在思想上引起高度重视，不制定切实可行的整改措施，或者只是把制度、措施、计划写纸上、贴墙上、挂嘴上，而不具体落实到行动上，整改只能流于形式，问题仍然会存在，工作作风就不会有起色。找准了问题，就要有强有力的整改措施相配套，对“症”下“药”，问题才能改得快、改得好。
治愈“顽疾”是目的。有些问题不是一朝一夕养成的，有的已经成为“顽疾”，如果不下猛药、下狠心，很难见效。即使有些问题短期内得到了缓解，如果不坚持、不治本，迟早会复发，甚至会恶化，成为不治之症。剖析自身存在的问题最怕不深入、不诚实；查摆工作中存在的问题最忌不愿查、不想查、不敢查；改正错误就怕不认真、不彻底，得过且过，对自身无益，对工作不利。
剖析查摆问题要积极主动，要对照先进找差距、围绕发展找差距、发动群众找差距。以《开封日报》刊登的《十查干部作风》为镜子，查清楚自身存在的问题，想明白如何加以改正，把“庸懒散软”等毛病彻底改掉，提高为民服务的能力，令人民群众满意，也就达到了“学整树”活动的要求和目的。
第二篇：城关乡“学整树”剖析查摆问题的阶段工作计划
城关乡“学整树”剖析查摆问题阶段
工 作 计 划
按照县委、县政府的统一部署，“学整树”活动已转入剖析查摆阶段，城关乡党委、政府结合我乡实际，就剖析查摆阶段制定以下工作计划：
组织广大党员干部结合部门和岗位职责，以群众、企业、服务对象反映的突出问题为向，以开展干部“十问十查”活动为载体，认真对照自己在工作作风生活方面存在的问题，全方位的开展自我剖析，彻底整治“庸、懒、散、软”等作风问题，共分以下几个步骤：
一、转段动员（6月26日）城关乡召开了全体班子成员、全体乡干部、各村支书参加全体动员会，要求每名同志根据自己的角色定位，重点查摆出工作是否出力，出力是否尽心的问题，深刻查找自己在“庸、懒、散、软”方面的种种表现，敢于亮丑，严于解剖，并分析思想根源，对照先进找差距。
二、认真查摆问题（6月27日-7月25日）
1、查摆突出问题（6月28日 -7月10日）全体人员围绕“学整树”活动找准具有特点的问题，从思想深处剖析根源；
2、开展谈心活动（7月11日-7月13日）党员领导与同志之间、普通党员之间、单位同事之间开展谈心交流活动，相互提醒、相互帮助、诚心谈、虚心接受；
3、撰写剖析材料（7月14日-15日）班子成员、全体乡干部根据自身查找出来的问题，认真撰写发言材料；
4、召开专题民主生活会（7月16日-24日）班子成员之间、 1
各支部相互召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，相互提出不足，查找问题，理清发展思路，制定改正措施。
三、广泛征求意见（7月25日-8月20日）
1、发放调查问卷（7月25-8月1日）广泛开展“做一名干部干什么，身后留什么”讨论活动， 为经济发展出谋划策。为企业、群众搞好服务活动，向社会各界广泛发放调查问卷，把评判权交给群众、交给企业、交给服务对象，设立投诉电话：22201*4，在乡政府、各部门、各村设置意见箱，广泛征求意见、接受社会监督。
2、归纳梳理（8月2日-18日）对征求到的意见分门别类进行归纳梳理，并将结果在一定范围内公布。
3、座谈会（8月19日-20日）召开有党代表、人大代表 、政协委员、和基层群众代表征求意见座谈会，充分发挥各界人士的模范作用，确保活动取得成效。
四、形成领导班子对照检查报告（8月21日-9月10日）各级班子成员、全体乡干部根据“学整树”活动的要求，实事求是撰写自查报告，认真剖析自身存在的问题，形成自查报告；剖析材料要进行公示，接受组织、群众的点评与监督，分析根源，制定整改措施，并指明今后努力的方向。
各部门、各村、每名参学对象对经过各种途径查摆出来的问题进行整理归类，并理成部门和个人的查摆问题书的材料，与9月10日前交“学整树”活动办公室。
第三篇：“学整树”活动第二阶段查摆剖析材料
“学整树”活动第二阶段查摆剖析材料
查摆剖析是开展“学整树”活动的关键环节，问题查的准不准，摆的实不实、剖的到不到位，析的见不见真功，直接影响着下一步的整改提高。第二阶段的查摆剖析，采取党组成员带分管科室的办法进行，做到“一抓、二查、三结合、四落实”。
一抓。就是党组成员新自抓，抓好分管科室的查摆剖析。对学习讨论情况做个小结，给查摆剖析做个安排，搞好动员，抓好查摆剖析第二阶段任务落实。
二查。就是各科室、二级机构都要按照职责，每名机关工作人员都要根据自己的角色定位，查找单位和个人存在的“庸懒散软”等作风问题。敢于亮相，严于解剖，分析思想根源，写出书面材料。
三结合。一是与开展谈心交流活动相结合。采取党组成员与分管科室、二级机构负责人谈，科室负责人与科室人员谈，同事之间谈等形式，谈心交心，帮助提高。党组成员组织分管科室汇报单位和个人查摆剖析情况，提高思想认识，开展批评与自我批评。做到边查边改，边整边改，切实转变工作作风，提高工作效能。二是与开展万人评议机关评议行风活动相结合。开展一事一评活动，在委办公楼大厅设立评议箱，接受办事单位和群众评议监督。开展群众评议活动，适时召开座谈会或发放社会调查问卷，接受群众、企业、机关（县区）的监督评议；适时召开全委群众大会，针对单位或个人存在的“庸懒散软”等问题进行评议。三是与开展点评剖析活动相结合。党组成员对分管单位，科室、二级机构负责人对科室人员存在“庸懒散软”问题进行一一点评，指出存在问题，查找剖析根源，明确努力方向。
四落实。一是时间要落实。查摆剖析阶段时间较长，同志们要根据分管工作，做好查摆剖析时间上的安排和保证。二是人员要落实。发改委工作头绪多、任务重每天都有这样那样的工作需要去落实、去协调，希望同志们做好计划，统筹安排，达到人人参于。三是内容要落实，查摆剖析时间长、内容多，活动办公室要拿个计划出来，按照计划一步一步的开展，决不走过场。四是效
果要落实。突出自查、互查、领导点等活动重点，开展好批评和自我批评，务求开展“学整树”活动第二阶段查摆剖析工作的实效。
第四篇：乡“学整树”活动剖析查摆阶段小结
**乡“学整树”活动查摆阶段工作总结
按照县委、县政府统一部署，我乡多渠道查找问题，通过自己查、同志帮、群众找、组织点的方法，组织广大干部职工结合岗位职责和部门业务，以群众、企业、服务对象反映的突出问题为导向，以焦裕禄同志为标杆，用焦裕禄精神认真对照自己、反省自己，全方位开展自我剖析，查找自身存在的“庸懒散软”等作风问题。
一是自己找。乡机关每名干部都根据自己的角色定位，深刻查找自己在“庸懒散软”方面的种种表现，写出了深刻的自查剖析报告，并剖析查摆出问题，在自查中，他们敢于亮丑，严于解剖，并分析思想根源，找出问题产生的根结，制定出下步努力方面。
二是同志帮。为了达到同志之间互相帮助、互相提醒、互相交流谈心，我乡在开展了谈心交流活动，在谈心交流活动中，我力求做到上下谈、左右谈、内外谈、广泛谈。开展了召开各种层次主题民主生活会活动，党政班子成员民主生活会，班子成员与所抓站所中层领导民主生活会，中层站所与业务站所干部职工民主生活会。通过召开民主生活会，领导与领导之间、领导与同事之间都能面对面、背对背地畅所欲言，开展批评与自我批评。
三是群众找。为了把评判权交给群众，我乡党委、政府按照县委、县政府的统一安排部署，通过设立投诉热线、民意热
线、设置意见箱、发放要求意见表、开展民主评议活动等形式，广泛征求意见和建议。在活动中，我乡共发放征求意见表200多份，行风评议表200份，设置意见箱1个，公布投诉热线电话2部6621013、6621076，还建立了办事效率和服务质量即时评价体系，在乡便民服务大厅设置了实时评价工作三要，以便接受办事群众满意度评价，做到一事一评。
四是组织点。我乡把通过各种渠道征求到的意见和建议及同志们深刻查摆出来的问题，进行分类归纳梳理，主要有以下五个方面：
1、个别干部疏于学习和思考、政策理论水平与服务基层的本领不高，工作思路不清。
2、“庸懒散软”问题仍然存在，机关纪律作风有待进一步转变。
3、个别干部为民服务意识淡薄，遇事推诿扯皮，效率不高，服务不优。极个别人还有吃拿卡要等不廉洁行为。
4、部分干部责任意识不强，缺乏敢于担当的勇气与执行力。
针对以上问题，我乡党委、政府进行了客观地剖析问题产生的根源，明确了努力方向，并制定出了整改措施：
1、坚持与完善学习制度，紧跟形势，把握政策，增强理论，学以致用，扎实开展岗位活动，全面提升干部队伍的政治素质和业务素质。
2、以“学整树”活动为契机，深入开展以治理 “庸懒散软”为主要内容的机关和干部作风纪律整顿。进一步严肃工作纪律、组织纪律、岗位纪律，对自由散漫人员严肃处理。对不作为、慢作为、乱作为人员实行效能问责。
3、通过扎实开展民主评议基层站所及负责人，重点岗位活动，发放征求意见表、征求意见活动，在单位内部不断查找服务意识、服务措施、服务效率等方面存在的问题，并按廉洁自律的相关规定严查违规违纪行为，对工作中推诿扯皮、吃拿卡要、谋取私利等行为，凡经查证属实的，严肃追究相关领导和当事人责任。
4、在工作中严格实行“谁主管，谁负责”、“属地管理、分级负责”及首问负责制、限时办结制、完善考评奖惩和激励机制，增强干部职工的责任意识和勇于担当的勇气。
5、加强干部学习培训与经验交流，从那些不合适宜的思想、制度、机制、体制、思维方式中解脱出来，进一步解放思想、创新方法，把效果体现在工作态度、工作效率、经济发展成果上来。
第五篇：“学整树”活动剖析查摆阶段整改方案
“学整树”活动剖析查摆阶段整改方案
根据xxx市“学整树”活动领导小组办公室部署，按照xx区《关于开展“学整树争”活动实施方案》的阶段要求，“学整树争”活动第一阶段圆满结束，“学整树争”活动顺利转入第二阶段（剖析查摆阶段）。在“学整树争”活动第二阶段要坚持把学习教育、监督检查、树先进典型、查究问责贯穿始终，为确保“学整树争”活动取得实效，结合我区实际，要突出做好以下五个方面的工作。
一、继续组织开展专题学习。按照市“学整树”办公室下发的《关于认真学习〈十问干部作风〉系列报道的通知》、《大力弘扬焦裕禄精神推动新区跨越式发展——开封新区“学整树争”活动学习读本》，组织深入学习焦裕禄精神，深刻领会精神实质、时代内涵，引导广大党员干部进一步提高认识，转变观念，凝聚共识，推动发展。
（1）组织专题学习。采取形式多样的学习方法，把学习弘扬焦裕禄精神作为永恒课题、长期任务和终生目标。通过认真学习，切实提高各级各部门工作人员的服务意识、政策理论水平和正确执行政策、抢抓发展机遇、勇于创先争优、善做群众工作、解决实际问题、推动科学发展、促进社会和谐的能力。
（2）理清工作思路。通过学习，进一步理清工作思路，明确工作目标，主动谋划、积极作为，务实重干、持续求快，为实现开封新区跨越发展和郑汴新区、中原经济区建设作出积极贡献。
（3）深入开展“十问干部作风大讨论”。要认真围绕“十问干部作风”系列深度报道内容，结合新区实际，组织开展(好范 文站推荐：WWwww.bsmz.net)机关要制作评议表，设置评议箱，接受办事群众现场评价。要广泛聘请社会各界人士，组成暗访小组，深入机关明察暗访，发现问题。要组织企业、商户代表，党代表、人大代表、政协委员、群众代表等，对机关单位、科室及负责人进行作风评议，评议结果作为奖优罚劣、组织处理、轮岗交流、案件查办的依据，对经群众评议不过关的人员，要进行重点帮教，查找问题，监督整改。
（2）组织点。对通过群众找的方法征求到的意见和问题，各级各部门要严肃指出，作为整改的重要内容。上级领导机关要对下级班子成员、各级组织要对本单位存在“庸懒散软”问题的同志在主要症结、表现等方面一一点明、指正，为工作人员准确查找问题、客观剖析根源、明确努力方向提供依据。
（3）自己查。每名机关工作人员都要根据自己的角色定位，深刻查找自己在“庸懒散软”方面的种种表现，敢于亮丑，严于解剖，并分析思想根源，对照先进找差距，决不脱离实际走过场。
（4）同志帮。单位同事之间开展谈心交流活动，互相提醒，互相帮助，力求做到上下谈、左右谈、内外谈，提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心。各级党组织都要召开专题民主生活会、党小组会，开展批评与自我批评。对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，领导和上级要及时指出，促其改正。
各乡镇场、办事处和区直各部门各单位对通过各种途径查摆出来的问题，要整理归类，形成书面材料，并于9月10日前报区“学整树争”活动办公室。
三、向社会公开承诺。各单位要按照各自的职能、职责和“学整树争”活动中查找出的主要问题制定整改目标、整改措施、整改时限在新闻媒体上向社会作出公开承诺，接受群众监督。通过向社会公开承诺，深入推进全区各级各部门加快转变职能、改进工作作风、提高行政效能、提升服务水平，推动我区经济发展环境持续优化，促进新区跨越发展。
（1）公开承诺。各单位的承诺将在新区有线电视台、新区网等新闻媒体和本单位党政务公开栏进行公布，接受群众监督。
（2）群众评议。根据公开承诺，区“学整树争”办公室组织有关人员对承诺事项进行评议检查。对评议不合格、不按规定时间落实承诺、群众满意度低的单位要求其进行整改，重新承诺，对存在问题突出和不落实承诺的实施效能问责。
（3）拟定《承诺书》。承诺内容分为职能承诺和整改承诺两部分。职能承诺是根据职权范围、工作职责，结合群众关心的热点问题，确定职能承诺内容。职能承诺的内容应包括服务的具体事项、服务时限、服务监督及投诉办法以及违诺责任等。整改承诺是根据当前存在和群众反映的突出问题，制定的整改目标、整改措施、整改时限和明确责任人。
四、大力选树先进典型。各部门、各单位要深入挖掘、大力选树在优化经济发展环境、转变工作作风、服务企业、服务基层和群众等方面表现突出的先进典型，在全区掀起崇尚先进、学习先进、争当先进的热潮。
（1）筛选初评。区“学整树争”办公室根据各单位推荐的先进典型材料进行审核把关，通过电话了解、群众座谈等形式了解其真实性，在此基础上对上报的先进事迹材料进行初评，初选出事迹突出的先进单位和个人。
（2）媒体公示。根据初评结果，将评选出的先进典型事迹在新闻媒体公示，接受群众监督，并采用群众投票的方式确定先进
典型。
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