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教师同样需要廉洁

时间:2019-05-17 12:08:10 网站:公文素材库
教师同样需要廉洁
孔子云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这是一句放之四海而皆准的名言警句。一直以来,我们提到“廉洁”一词,总会想到官场、政坛,其实,不管是一个国家,还是一个学校,也不管是政府官员,还是普通教师,都需要拥有廉洁的品质。
中小学教师的工作对象是未成年人,这是一群每天都在成长,并且有极大可塑性的少年,因此,教师的道德表现能够影响一个学生平时的言行,甚至是他的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的。我们也常说身教重于言教,这些话说起来容易,但未必每个人都能真正体会到、做到。作为“人类灵魂的工程师”,一定要时时注意自己的一言一行,事事率先垂范,勤教力学,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。
近日,紧跟校园廉政文化建设的步伐,作为一名年轻的教师,我积极响应市纪委组织的“读廉洁书籍,扬清风正气”读书思廉活动,利用课余阅读了一些廉政故事、廉政漫画等书籍,并从中获得了一些启示。
廉洁的对岸就是腐败,当廉洁的意识不能占据主流思想的时候,人们往往会不自觉的滑向腐败的彼岸。每一个腐败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。作为一个普通教师而言,虽然没有滋生腐败的土壤,但是,短短几年的从教生涯,我发现很多家长都喜欢,或者说习惯向自己孩子的老师送礼,有的是想表达作为家长对老师的感谢之情,有的是因为孩子有什么难言之隐,有的是想拜托老师些许事情,总之有诸多的原因。可以说,礼物是表达感情的一种方式,但是,并非礼物越重,感情越深。相反,有时候礼物越重,越容易起到相反的作用,容易将原本的好意弄巧成拙。我想只要家长情真意切、通情达理地与教师沟通,又何需礼物之说呢?我们从事的职业要求我们,不仅在遇到上述事情时能正确、有原则地处理,更要把廉洁的种子种到每一位学生的心里,确保他们走上工作岗位之后,廉洁之花同样能够竞相怒放。
具体地说,作为一名教师,廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范,做到勇于担当、乐于奉献,用真心对待学生,掌握好手中的权利,坚决杜绝用学生成绩作为筹码,获取非法的利益。树立良好的师德形象,通过言传身教,向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向工作岗位,也许会面临很多诱惑,如何让他们能够顶得住糖衣炮弹的轰炸,就需要教师平时的言传身教。
从古至今,廉洁的故事比比皆是。北宋包拯立《诫廉家训》于家中警示后人;周总理穿着朴素,总是将衣服补了又补,坚持艰苦朴素的作风;孔繁森一尘不染、两袖清风,临终前身上只有8元6角……作为一名教师,应该学习这些优良的廉洁作风,自觉树立廉洁自律的意识,用教书的行动诠释廉洁的含义,用学生的成才续写廉洁的故事。
廉洁是一种正气,更是一种风气,当一个集体里廉洁的风气盛行时,这个集体势必会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在校园里盛行时,学校的教学质量一定会提高,团队的凝聚力会更强。作为一名教师,身体力行,弘扬廉洁的正气是义不容辞的责任。
那么,作为一名人民教师,如何才能做到廉洁从教呢?
首先应做到“淡泊名利”。“一世清贫,两袖清风”这是一直以来人们对老师的评价。然而在当今社会大潮中,“一切向钱看”的思想影响着人民教师,“人不为己,天诛地灭”却被堂而皇之地捧在头顶,腐败之风吹到了昔日平静的校园,一些人浮躁、趋利、诚信缺失。在这种现状下,教师应积极调整自己的心态,“淡薄名利,志存高远”,在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。选择了教师这份职业,就是选择了与清廉、清贫结伴。我们要像任小艾、胡安梅、包全杰等这些诚实质朴的人民教师,无私奉献,默默无闻,把自己一生的心血和力量献给教育事业。
其次要做到“廉洁自律”。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动,也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报。教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,肩负着“传道授业解惑”的光荣职责,同时更重要的是学生心灵的塑造者、社会规范和价值的传递者,担负着培养一代又一代人怎样做人,怎样做一个有用的人的重任。作为人民教师,必须在市场经济的环境下,洁身自好、严于律已,在社会这个大染缸中要保持廉洁自律,坚持高尚情操,不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养,努力促进道德认识,不断地自我评价,自我约束,自我调控,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,以廉洁从教为光荣,以廉洁从教为自豪。更要持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量,只有这样才不愧对“人类灵魂的工程师”这一光荣称号!
再次要做到“身正为范”。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。被毛泽东同志誉为“伟大的人民教育家”的陶行知先生,“捧着一颗心来,不带半根草去”,一身执教,辛勤耕耘,持俭守节,他身后竞没有留下一丝家产。他的这种高尚的人格魅力,为广大学子们所敬重和效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界。
最后要做到“乐于奉献”。人们总是把教师比作红烛,比作春蚕,还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁、蜜蜂等等,这表明乐于奉献是人民教师的精神支柱。今天,我们成为人民教师,就要具有为学生服务为最高目的,以培养青少年成才成人为最大责任,不计报酬、淡泊名利、乐于付出,不重索取,以教为志,以教为荣,以教报国的精神。
时代,要求学校抓好廉洁教育;时代,要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心,刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界,自觉抵制不义之利的诱惑,社会“潮流”的冲击,扎根祖国教书育人的伟大事业!

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