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宝葫芦的秘密读书笔记

时间:2019-05-17 12:16:39 网站:公文素材库

第一篇:《宝葫芦的秘密》读书日记

3月9日星期天晴

星期五下午的最后一节课是我们最喜欢的读书课,我们都期待着老师来给我们上。老师终于走进了教室。

“同学们,今天是我们的什么课呢?”老师说。

“读书课。”我们齐声回答,然后大家欢呼进来。

今天我们读的是《宝葫芦的秘密》第三十章,我们翻开书认认真真地读起来,老师也看着自己的书仔细地听着我们的朗读。当我们读到有一个大东西挡住王葆的去路,上面写着“五灯交流收音播唱片两用机”的时候,我就忍不住地哈哈大笑起来。因为我们读得有点儿怪,是两个字两个字一读的,“五灯”停一下,“交流”停一下,“收音”停一下,就这样一直读到“两用机”的时候才停下来的那种奇怪的读法。我笑了好一会儿才停下来。

我们读到最后一段了,这一段可真令人伤心啊!宝葫芦给王葆变出来的自行车被他的爸爸和奶奶知道了,于是爸爸问了他很多问题,比如这辆车是不是你偷来的?是不是打同学那儿来的……王葆就随口说了句:“是郑小登托我给他保管的。”爸爸说:“你没骗我吧?”奶奶又说:“我们家王葆是不会撒谎的。”王葆可再也忍不住了,就哇哇地大哭起来。文章读完了,教室里静得出奇。同学们都沉默不语,我仿佛只能听得见同学们的呼吸声,他们个个都低着头,似乎都在为王葆感到伤心。老师好像也被这种气氛给感染了似的一言不发。此时的我都快跟着王葆一起哭起来了。

“我们来玩个游戏吧。”老师终于打破了沉默。我们回过神来,

感觉没那么伤心了,大家都说:“好!”老师说:“我先出一个关于《宝葫芦的秘密》的问题,然后你们就说出答案。”先是第一组答题。

“王葆是在什么地方找到宝葫芦的?”

“河边,河边!”汤天皓飞快地说了出来。

“对了。”

原来这个游戏这么好玩啊!同学们激动地跳起来,迫不及待地想回答老师出的问题。

“王葆的书包里有什么书让王葆不敢让同学们发现?”

“科学画报。”罗兴抢着说。

到了我这组了,我激动不已,我一定要答对老师提的问题。 “宝葫芦给王葆吃的是什么棋?”

“是马。”黄菠抢在了我的前面,我本来也要说的,可是晚了一步。不过没关系,开心又写在了我们的脸上。

读书课——我越来越喜欢你了!

第二篇:宝葫芦的秘密读书报告单

《宝葫芦的秘密》读书报告单及亲子阅读卡

班级:

第三篇:《宝葫芦的秘密 读书考卷

二年级“读书小达人”评选

班级:姓名:学号:

1、《宝葫芦的秘密》作者是()。

a. 张天翼b. 苏鸣凤c. 姚俊d. 郑小凳

2、《宝葫芦的秘密》中,王葆是()。

a. 幼儿园的小朋友b. 画家c. 少先队员d. 科学家

3、《宝葫芦的秘密》中,王葆得到宝葫芦后第一个愿望是()。

a. 变出房子b. 变出鱼c. 变出熏鱼d. 变出卤蛋

4、姚俊和王葆下棋,姚俊的“马”突然不见了,怎么回事?是()。

a. 掉到地上了b. 跑到王葆嘴里了

c. 在姚俊的口袋里d. 变没有了

5、王葆在电影院里落下了()。

a.游戏机b.书包c.铅笔盒d.望远镜和两本新书

题目出自《宝葫芦的秘密》一书

201*年4月

第四篇:《宝葫芦的秘密》读书交流表

《宝葫芦的秘密》读书交流表

班级:_________ 姓名:_________时间:_______

内容简介:

故事讲述小学生王葆,是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候,或在课余生活中遇到不顺利的时候,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天,王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业,真是要什么有什么,想什么就成什么。有了这个宝葫芦后,王葆在学校的表现是突飞猛进,让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威,轻易获得了参加校队的机会。 生活仿佛变得那么完美??可是,王葆却为拥有宝葫芦生出了无数烦恼,最后竟然把这个宝葫芦砸碎了,这到底是怎么回事呢?

点击作者:

张天翼(1906—1985年),中国著名的现代小说家和儿童文学作家,被誉为“中国的安徒生”。曾任《人民文学》主编等职。主要作品有短篇小说《华威先生》、《包氏父子》以及儿童文学作品《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》、《秃秃大王》等。《宝葫芦的秘密》是张天翼先生的最后一部长篇童话作品,也是他儿童文学创作的高峰之作,著名童话大王郑渊洁这样评价张爷爷:你才是真正的童话大王!

解读童书:

1、书中的宝葫芦都帮王葆做了些什么呢?

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2、书中的宝葫芦和主人公王葆已经深深地印在大家的头脑中了,请你也来说说对宝葫芦或对王葆的看法。

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3、宝葫芦让王葆当上了特殊的幸福人。书中的宝葫芦最后对王葆说:“这可好了,这可好了!你完全自由了!从此以后,就谁也管不着你了,谁也碍不着你了!” 你羡慕王葆的这种幸福生活吗?

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拓展延伸:

同学们,宝葫芦虽然神奇,它会变很多东西,然而所有这些东西都不是它自己创造的,而是挪用别人的。王葆虽然想通过宝葫芦轻松地实现目标,但他发现这样的不劳而获给心灵带来了沉重的负担,最终舍弃了他所谓的宝贝——宝葫芦。其实我们自己就是一个宝葫芦,只要我们用勤劳的双手和充满智慧的大脑去创造,我们的宝葫芦就会发光,产生神奇的作用!读了这个故事,你一定有很深刻的感受,请把它写下来与大家分享!

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第五篇:宝葫芦的秘密教案

《宝葫芦的秘密》读书指导教案

活动目标:

1 交流阅读感受,加深对作品的理解

2 感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释

3 以一篇带多篇,激发学生阅读文学作品的兴趣

教学过程:

一、整体感知,交流感受

师:读书真是有意思。它用小故事讲述大智慧,带给我们一份感悟,一种心情,带给我们阅读的快乐。今天,我们就来进行一次班级读书会。读书会,其实是最轻松的,因为在读书会里,你发言、交流,没有对,也没有错,可以放心大胆地说。

我们今天读书会交流的是一篇长篇童话,题目叫——(宝葫芦的秘密)

师:这篇童话主要讲了什么事呢?

(王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,想要甚么都能随手拈来,令他既惊且喜。有了这种新法力后,他在学校的表现从此突飞猛进,生活彷佛变得那么完美。但王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼,令他哭笑不得之余,也明白了做人的道理。)

你喜欢这本书吗?说明理由

借机插入:

宝葫芦究竟是个怎样的宝贝?(你要什么,它就能给你什么) 如果你也有这样一个宝葫芦,你会要什么?

二、书本知识大比拼

看来这本书大家都读过了,是不是读得很细致呢?现在我们来个书本知识大比拼,看看谁更强,好吗?咱们就分两大组,1、2为一组,3、4为一组。

没有规矩,不成方圆。我宣布比赛规则:比赛分必答题和抢答题,必答题为每组必须回答的问题。抢答题当然是谁举手快谁答,每题10分。

必答题,

第一组

1王葆最好的朋友,钓鱼谁也赛不过他,他只要把钓竿一举,就准有一条,保你不落空。郑小登

2传达室杨叔叔的侄儿,有小偷小摸的坏习惯。谜底:杨拴儿

3 王葆到图书馆去,为了借本什么书?(科学画报) 第2组

1班上的优等生,写的字有特点,一个个净爱把上身斜冲着西北方,而把脚跟拐到东南方去。谜底:苏鸣凤

2神奇的小动物,居然会跟人讲话,还挺有哲理的。谜底:金鱼

3 下棋时,宝葫芦给王葆吃了颗什么棋?(马) 抢答题

1 王葆进房间时,被什么东西绊了一跤?

2 得到宝葫芦后,王葆想给学校变什么?(房子)3 在我的描述中,猜猜她是谁。她很可爱,总爱问为什么,是个七岁的小女孩,王葆的街坊。(小珍儿)

4 听说王葆想烧掉宝葫芦,宝葫芦是怎么做的?(变出火柴和燃料让王葆烧)

5 书中,王葆的爸爸因为什么事而生气,大发雷霆?

三、精彩片断细细品

由于作者深深地熟悉儿童生活,善于揣摩他们的心理状态,所以本书在人物的刻画和语言的运用上,都相当成功,尤其是人物的对话、内心描写,睿智幽默,深受小读者喜爱。片段一:精彩的对话

苏鸣凤嚷了起来:“不对,王葆!你把它弄成之字形了,这两处都得折成直角才成!”等到我把它一矫正,苏鸣凤又来了:“这成了钝角了,不行!”“怎么又不行?”“你这么着没有,摇不起来!”“你怎么知道它摇不起来?”有人插嘴:“这实在不像个摇柄,倒像一个人,站在泳池边刚要往下跳

的姿势。”大家笑了起来,我把东西往地下一扔“还兴讽刺人呢?我不干了,我退出!”我狠狠地把东西顺脚一踢,就往外跑。苏鸣凤追了出来“王葆,王葆!”“别理我!”“王葆,别这样,你这是什么态度?”“噢,就你态度好!好极了,可不得了,等着《中国少年报》登你的照片吧!”“王葆,你这么样可不会有人同意你……”“我才不稀罕你们的同意呢!”我头也不回地走,眼泪简直要冒出来了

片段二:精彩的内心世界描写

哈,这可好了,这可好了!我在地下打了一个滚,我多快活啊!又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶,告诉爸爸妈妈,说我得到了幸福,什么事情都有了办法。我也真恨不得跑去告诉同学们,说我将来要干什么就可以干什么,准有成就,不是当英雄就是当模范。这可一点不是吹牛,我有百分之百的把握……可是我不能对任何人泄露一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴,关也关不住地要迸出来。我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思,我简直成了一个小娃娃了,不过好在没人瞧见——又打了两个滚。可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着,把头顶着地,叭哒翻了一个筋斗。

请同学们摘抄精彩段落,感受作者的语言魅力吧!你一定会从中受益匪浅!

四、众说纷纭

读了这本书后,请你当一回小评论家,和同学讨论对王葆和宝葫芦的看法。

1、宝葫芦让王葆当上了特殊的幸福人,你羡慕这种幸福吗?你心中的幸福生活是什么样的?

2、宝葫芦那么好,王葆为什么扔了它?

3、你想得到宝葫芦吗?为什么?

五、真情推荐

张天翼被称为“中国的安徒生”,他的作品还有《大林和小林》《秃秃大王》》《不动脑筋的故事》等,读了他的书,你的语言会更丰富,说话会更幽默!

康巴什第三小学

二〇一四年十二月十三日

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