《五柳先生传》习作 本文简介：
自传初三（3）班冯子轩本人姓冯名子轩，字不详，号不详。金陵人。饱经风霜十四载，其貌不扬，于此省略。吾喜爱文学，却无文采。喜爱读书，过目“便”忘。酷爱电脑游戏，游戏情节倒熟记在心。贪玩，因此成绩飘忽不定。特长绘画，五岁通彩，十岁丹青，至今略掌握素描要领，只因学习紧张，暂时得“弃画从文”。本人性格外向，
《五柳先生传》习作 本文内容：
自 传
初三（3）班 冯子轩
本人姓冯名子轩，字不详，号不详。金陵人。饱经风霜十四载，其貌不扬，于此省略。吾喜爱文学，却无文采。喜爱读书，过目“便”忘。酷爱电脑游戏，游戏情节倒熟记在心。贪玩，因此成绩飘忽不定。特长绘画，五岁通彩，十岁丹青，至今略掌握素描要领，只因学习紧张，暂时得“弃画从文”。
本人性格外向，开朗张扬，常与“狐朋狗友”、志同道合之人商讨国家大事。诸如美伊问题如何走向，中东石油问题如何解决等等，跃跃欲试，宛如凭一己之力，这些难事便可迎刃而解，却发现暂时还插不上手。便务实，积极参加学校组织的各项活动，常常哗众取宠，博些掌声。惭愧！惭愧！
如今，中考将近，不得不收敛收敛，痛下苦功。然，因之前上课神游，不求甚解。老师在前面说得天花乱坠，我却神情呆滞，故现今常知其然，又全不知其所以然。紧张紧张，惶恐惶恐。只得买来大量辅导书，埋头苦读以求弥补。不到三天，却得最新消息，某某网站又出新奇游戏，于是乎吾又第n次面临“抉择”……
此乃小子，冯子轩也，中华人民共和国五十八年普通小公民。
——《五柳先生传》习作
【评语】：
本文是《五柳先生》课后习作。文章各个层次的语言标志清晰，文面匀称。全文表达流畅，语言生动诙谐，注意到了首尾呼应。
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《《五柳先生传》习作》
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