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期末工作总结

时间:2019-05-27 18:57:41 网站:公文素材库

期末工作总结

201*201*学年度第二学期工作总结

在校领导的正确领导下制定了本学期的工作指导思想:立足实际,加强引导,大力推行素质教育,争取尽快使各项工作更趋正轨,落实日常管理,从大处着眼,从细节实抓,充分调动全体老师的管理积极性,引导学生学会自我管理,全力配合学校各部门的工作,发挥年级组上请下达的纽带作用。这一学期的工作已紧张而有序地完成,回顾一学期的工作,有很多收获,也有不少不足之处,现将这一学期的工作做一总结,以便以后的工作能更好的更有效地进行。

一、团结协作,克服困难,坚持抓好德育常规

作为起始年级,习惯养成教育最为关键。经过初一上学期的行为习惯培养,大部分学生已经能够按照校规校纪要求自己。但是还有一小部分学生表现出行为习惯不文明、自我管理能力差等令人焦虑的问题。针对这一情况,年级组全体老师团结协作、克服困难、运用智慧,采用说服教育法、情感陶冶法、榜样模仿法实践锻炼法、等多种德育方法坚持抓好德育常规。

(一)说服教育法树立正确规范

年级组长和班主任老师通过“晓之以理”,启发和引导学生自觉接受正确的道德行为准则,改正错误行为。教师晓喻的道理和提出的要求,只有在学生心悦诚服时才能转化为学生的道德要求,进而产生道德动机推动道德行为。因此教师避免采取压制或

强迫的方式,而采用多种方法,如召开主题班会、收听学校广播,与家长约谈等形式将德育日常化。

各班按学校要求精心准备、积极召开以等为主题的班会,培养学生综合素质,养成积极向上的优良品质,让学生成为诚实守信、有爱心、有信心、懂得感恩的人。

(二)情感陶冶法

积极的情感和高尚的道德情操,是构成良好品德的重要因素。因此,教育者要创设富有强烈情感色彩的教育情景,使学生在特设的道德情景中受到耳濡目染、潜移默化的熏陶,从而陶冶情操、修养品德,既是品德教育的重要内容,又是品德培养的有效方法。

5月31日,在学校的安排下,初一年级全体学生及部分家长在礼堂观看了《一横“学会感恩,与爱同行”励志演讲》。一横老师通过“心灵对话,现场互动”的方式从人性的本质出发,从得失成败中寻求内心的突破,借助音乐和环境氛围,用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过去,反思自己,感念父母师长恩情。同学们的内心受到了极大的震撼,很多同学甚至流下了眼泪。感谢父母的养育之恩,感谢老师的培养和教育,努力学习,回报父母和老师的关怀之情。

(三)榜样模仿法

榜样模仿法是引导学生通过学习在他身边的先进人物的思想言行,促进良好品德形成的一种教育方法。教师不仅是人类文化科学知识的传播者,还是学生人生道路的导航者。教师与学生朝夕相处,其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生。因此在与学生的交往中,教师严格要求自己,处处以身作则,既重言教,又重身传,努力做学生修养品德的表率。此外,本学期还评选出了“矿院附中201*年十佳少先队员”,引导学生向身边的榜样学习,积极赶超,争做文明中学生。二、坚定不移地狠抓教学质量的提高(一)年级组群策群力圆满完成教学任务

初一年级全体教师百尺竿头更进一步,圆满完成了本学期的教学任务。在实际工作中,年级组9名教师及8名任课教师相互支持、相互配合,多一份理解、多一份包容。许多问题上,不仅考虑个人的利益,更要顾及集体利益,全局利益、长远利益。2月16日,海淀区教研员下校听课,为了向教研员更充分地展示学生的风采,各科老师在完成了一天的教育教学任务后利用休息时间集体备课、磨课、评课,加班加点,毫无怨言,取得了较理想的教学效果,获得了教研员的称赞。

(二)以全面提高教育教学质量为目标,尽最大可能实施分层

教学

本届新生基础较差,教师们针对学生情况适时调整教学计划,针对不同基础层次的学生情况,制定不同的教学计划,尽可

能的实施分层教学。面对学生基础薄弱这一事实,教师们不怨天尤人,而是积极主动以极大的热枕来进行教学。开展学生互帮互助活动,加大培优补差的力度,力争每个学生都能在自己的能力基础之上有不同层次的提高。全面提高学生的基础成绩,争取不占用学生过多的课余时间,把时间还给学生,让学生充分享有自主学习和活动的时间。

(三)以年级学科竞赛营造奋发争优的学习氛围

在本学期开展了两次学科竞赛活动,这不仅及时检验了学生学习的状况,更拓宽了学生的知识面,开阔了他们的思路。同时能够让教师及时掌握学生的学习情况。对成绩优异的学生进行一定的物质奖励,极大地提高了学生学习的积极性,在年级中形成了一种奋发争优的学习氛围,对学生的学习起到了巨大的促进作用。

三、开展丰富多彩的课余活动,提高学生综合素质。

在狠抓学习成绩的同时,也开展了丰富多彩的课余活动,培养其多方面的素养。4月中旬,在学校组织的艺术节中,初一各班积极准备,精心排演,取得了很好的演出效果;4月27日,组织学生到顺鑫拓展基地春游,在此过程中培养了学生的团队意识和协作精神。在5月中旬的家长开放日上,初一年级学生代表向家长展示了古筝、陶艺、橄榄球、啦啦操等多项课外活动。6

月1日,为庆祝六一儿童节,在学校操场组织了趣味运动会,在获得乐趣的同时,增强了体魄,培养了竞争意识。

回顾一学期来的工作,在学校领导的关心指导下,在全体师生的共同努力下,我们圆满的完成了初一上学期的管理和教学任务。从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都有明显改善,这为以后的教育教学奠定了稳固的基础,提供了有力的保障。

但我们还应该清楚地看到我们还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问题:

1、有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。3、新任教师教学经验不足,不能得心应手的处理班级中出现的突发事件。

针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:

1、加强学生的思想教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观,让他们切实体会到学习应当是一项终身的事业。

2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,改变单一方式,力求工作效率的提高。

3、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。

扩展阅读:教师期末工作总结

中学教师期末工作总结

时光如梭,这一学期很快就结束了,本学期我担任两个班的物理教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届,需要恶补的东西多,教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,提高了学生学习物理的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:一、思想方面:

作为一名教师,我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确,态度端正,钻研业务,积极上进;工作认真负责,关心学生,爱护学生,能为人师表,有奉献精神。

二、教学方面

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。(3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.

学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好,到电子备课室查阅大量教育教学资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

4、抓住学科特点,上好实验课。同时利用现代教育技术手段,让物理科课堂教学与现代教育技术有效整合。三、教育方面

我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正为范”,在语文教学中渗入德育教育,从语文学科的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造.四、努力方向:

1、进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材、研究学生、研究高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,提高教学效率

2、针对学生的知识和能力状况,采取具体措施,力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通,深入学生内心,发现问题,使他们在各方面有更大进步。

3在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习,共同进步。

教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。

目前,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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