期末工作总结

期末工作总结

教育教学工作总结

时光飞逝，岁月如梭。转眼间，一年的教学工作已经落下帷幕，即将画上完满的句号。回首这整整一年的教学工作，感慨良多，收获颇丰。

在这一年里，我承担了高一5、高一14两个班的语文教学任务。对于刚踏上工作岗位的我来说，任务重，压力大，但是坚持严格要求自己，做到爱岗敬业，对工作认真负责。”高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”

一、教学篇

记得有这样的一个故事：

在一家钟表制造工厂里，一只新组装好的小钟刚刚出生。它开心地看着这个世界，却不知道自己的工作是什么，于是它便跑去问两个已经工作了几年的钟表：“我该做些什么？你们能告诉我吗？”

其中一只钟表看它个子那么小，轻蔑地说：“你个子太小，我看，你走完三千两百万次以后，恐怕便走不动了。”

“三千两百万次？”小钟表非常吃惊，“要走这么多次？看来我是不可能办到了！”另外一只钟表对小钟表说：“别相信他说的话，这对你来说并不难，你只要坚持每秒滴答摆一下就行了。”

“这么容易？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。故事讲完了，而我想说的是，我的心态，我的工作，正如故事里的小钟一样。刚刚走上工作岗位时，就像那只新组装好的小钟，被内心恐惧的自己吓倒，也被内心达观的自己鼓励，最终坚持每秒钟滴答一下，不知不觉，顺利完成了整整一年的教学任务。

而在滴答的过程中，有过怀疑和试图逃避的心态，但最终克服种种小坎坷，渐渐变得踏实而笃定。

二、尝试篇

在学习古文的过程中，有学生提议给他们一些自由空间，所以我尝试让学生自己去讲课。内容就是人教版必修三中的古文《师说》。

过程大概就是：分组、分配任务、预习准备、上讲台、提问、纠正补充、归纳总结、心得体会。

整个流程下来，存在一些问题，但总体来说瑕不掩瑜。通过这种方式，学生有了很多的感触和收获。比如：

要做一名合格的中学生，尊师重道。

老师平时上课不容易，既要传授知识，又要组织课堂秩序。以后上课要端正学习态度，遵守纪律，认真听讲。

学习和生活中要虚心请教，要不耻下问，不耻相师。

为别人讲解，既教会了别人，又历练了自己，何乐而不为？凝聚力是非常重要的，团结方可以胜取之。

没有什么做不到，只要你用心，你就能成功。当‘幸运之舟’不向你驶来时，你就向它游过去。

更有学生检讨自己，缺乏勇气，没能走上讲台，要像那些敢于展现自我的同学学习。

三、听课篇

本学期共听课23节，在我觉得听课有两个方面的收获，一个是教学，一个是班级建设。在教学方面的收获如下：

①理论联系实际，由对已知知识的思考，引申到对未知知识的归纳总结，比如说关于

唐诗的知识。

②课上检查有效果，课下就不用再花费大量的时间，比如关于古诗文背诵和默写。③明确教学的重难点，教师要心中有数，也让学生心中有数。

④通过小故事、日常生活中的小事件对学生情感上进行教育引申。要把握学生心理，

及时纠正小错误，分析大道理。语文教师并不是只教学生知识，作为一名语文教师，更要教会学生或者让学生自己领悟到生活、学习的道理和方法。⑤背景知识介绍详尽或学生自行查阅资料对文章内容理解会更深刻。

⑥充分挖掘教材，理论联系实际，使文章不只是一片文章，更具现实意义。⑦帮助学生培养良好习惯，提前预习，及时复习，讲练结合。⑧教师放轻松授课，学生听课也会轻松。⑨课堂导入不是形式，要有趣味性，启发性。

⑩注重练笔，表明自己的观点和态度，锻炼学生思辨能力。问题要有提示作用，让学

生有话可说，而不是泛泛而谈。比如针对《寡人之于国也》利用课堂几分钟时间，记忆文章内容，避免学生拖到课下，也提高学习效率和积极

性。

听课也可以顺便参观一下该班级的文化建设。在班级建设方面的收获：

班训、班主任寄语、名言警句等以及其他方面的建设和布置。体会该班的风格和文化理念。思考：你的教学有自己的风格和理念吗？想做一个什么样的语文教师，朝着哪个方向努力？

四、日记篇

作为一名教师，尤其是一名语文教师，要坚持写教育日记。苏霍姆林斯基文章中曾写道“记日记有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考。只要你认真地对待自己的工作，就要尊重这个记事簿，把它持续的记录和保存下去。凡是能引起你的注意的，甚至是引起你一些模糊的猜想和每一个事实，你都把它记录下来。积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西这是一种智力基础，有了这个基础，就必然会有顿然醒悟的时刻，那个长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开”。

“记日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。”

借鉴了这种随时随地而写随感的方法，不喜欢记日记的我有所改观，确实是收获颇丰。在这个过程中有思考的痕迹，有灵感的火花，更有顿悟的喜悦。虽然每天甚至几天只是一两句话而已，但是日积月累，就是一笔不小的财富。虽然还没有一个质的飞跃，但是我相信总会有量的提高，尤其是对自身的写作和表达能力会很有帮助。

五、笔记篇

本学期，学校发了两本关于教育教学的书，督促广大教师提高自身教育教学水平和素质，

坚持写读书笔记。一本是张德有老师的《好老师转化后进生的36记》，一本是魏书生老师的《教学工作漫谈》。由于时间关系，我才读完了张老师的“36记”。①从名称上来看，我就以先入为主地认为是“36计”，是教师和学生斗智斗勇，收伏学生的计谋，内心便有了消极的心理，以消极的心态去读这本书。可是当读到作者自序部分时，张老师在我心中的形象顿时高大起来。非常赞同作者的教育理念，不问名利，但求尽心尽力，问心无愧。

“父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

“天生一人，必有一人之业。”“人生为一大事来，成一大事去。”“百年树人，现在哪是看庄稼收成的时候？即便成不了英才，又有什么呢？社会并不全是由精英组成的。”

“愿为老实人，做老实事，写老实字。”

这才发现此“36记”非彼“36计”也。②娓娓道来的语言

摆事实，讲道理。张老师说话言之有物，言之有理，有力，有节，并且设身处地地为学生着想。可意会不可言传，深感自身表达能力有待提高，学习张老师的语言，多鼓励学生。③厚实的心理学知识和教育理论。看“36记”，发现张老师理论很多，方法很多。而且最重要的是对症下药，能准确把握学生心理。办法都是想出来的，一要勤动脑，而要博览群书。由于本人深感在时间方面“捉襟现肘”，本学期借阅了一本波莉伯德的《时间管理》。同时深感阅读能力有待提高，便借阅了一本董丽燕的《乔治速度记忆法3黄金阅读期》。

六、意外篇。

本学期第一次月考，重点班的成绩不理想，相比上学期期末考试成绩有很大的退步。正当我反思之际，课代表及时和我沟通，让我颇感意外和欣慰。她收集了一些学生对语文课的建议，指出了我教学工作中的存在的问题，以及学生们现在上语文课和早读的心态等等，这些都让我对学生有了更深的认识。

同时她提出了一个看法，就是班里有调皮的学生，但他们不是故意扰乱课堂秩序，要给学生一些自由发挥的空间。针对这个问题，我突然意识到，要允许调皮的学生存在，不能调皮的学生和“问题学生”等同，要善于发现这些学生身上的优点，适当地加以引导，不能一棒子打死，打击学生学习的积极性。

七、感悟篇。

合理分配时间，生活要规律，强身健体，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

平等地对待学生，每一个学生都渴望老师的关注。

课文也要读，读课内文章，深入挖掘教材，分析教材并思考，并把思考内容写下来。温故而知新，体会和认识会越来越丰富。

教书和做学生时看书一样，先把书变厚，再把书变薄。如果你明确自己的方向，世界也会为你让路。

“规矩是制定给别人的，同时也是制定给自己的，只有自己坚守了，别人才会遵守。”“以其昏昏，使人昭昭。”讲课时最不能要的状态。

什么样的老师教什么样的学生，如果我很确定，那么我的学生也不会患得患失。人生中可以没有轰轰烈烈、跌宕起伏的波澜，但是不能没有平平淡淡、点点滴滴的真实。“生活就是一只看不见的储蓄罐，你投入的每一份努力都不会白费。”

八、问题篇。

没有建立起一个有效的奖惩制度，也没有建立有效的检查措施。

由于教学经验不足，对学生心理，知识水平的估计不够准确，导致了对课堂的调控有时不够理想，与学生的沟通有时不够艺术，这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。

学高为师，身正为范。作为一名教师，不仅要牢记这几个字，更要牢记文字背后的意义。以上是我对本学期进行教育实习工作的回顾与总结。在今后的学习和工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，不断提高自我，突破自我，努力提高自己的语言素养和文化素养。总之，本学期收获颇多。

扩展阅读：教师期末工作总结

中学教师期末工作总结

时光如梭，这一学期很快就结束了，本学期我担任两个班的物理教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习物理的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:一、思想方面：

作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进；工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.

学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，到电子备课室查阅大量教育教学资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

4、抓住学科特点，上好实验课。同时利用现代教育技术手段，让物理科课堂教学与现代教育技术有效整合。三、教育方面

我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造.四、努力方向：

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率

2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

目前，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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