评优工作总结0
项目工程部评优工作总结
根据项目安排，工程部自9月份开始，针对现场设备设施存在的问题，设备设施运行记录和管理制度进行核查，展开了项目评优的准备工作，截止10月30日，完成以下工作，现总结如下：一、评优工作动员
按照总动员会要求，工程部对评优维护工作进行了分工，负责直燃机房、生活水泵房、中水泵房、消防泵房、电梯；负责高压配电室、光力柜室及其他电气设施；负责工程资料整理和完善，负责公共区域设施维修维护。二、项目现场问题自查并维修维护
工程部针对小区地面、道路、园艺、屋面、楼道、设备机房、防水、土建结构等方面进行检查，针对现场存在的问题统计，并编制了维修维护保养计划和费用预算。共计维修维护了以下项目：
1、自9月5日开始，工程部组织人员对4、5、6号楼电梯厅、楼道、步行
梯的照明进行维修和更换，对楼道吊顶、检修口、墙面（砖）进行检查和维护，并对楼内各类管井进行检查清扫和锁闭。共计更换13w节能灯730盏，25W蘑菇灯泡130盏，36W普通节能灯管61根，21WT5节能灯管33根，清扫锁闭管井680个，恢复检修口135个，电梯厅墙砖19块。主要参与人员：。
2、屋面围栏和通风管防腐：对4#、5#、6#、7#、8#楼屋面防护网进行了除
锈刷漆防腐保养.约600延米，其中6号楼卫生间通风铸铁管做了除锈防腐工作，5#楼屋面风机风管、铁艺楼梯、冷却塔地脚进行了除锈刷漆维护工作。1、2、3号楼屋顶设施在后期继续做好防腐工作。主要参与人员：。
3、园区地面设施维护：消防井盖刷红色油漆67个，污水井盖刷黑色漆142
个，1-8#楼采光井方管刷中灰防锈52米，车场广告牌、小区公告栏中灰防锈修补21个，车场地锥维修150个。主要参与人员：
4、B1层车库、楼宇楼层安全出口灯维修92个，更换维修65个，办公区
及高压配电室飞线3处，更换维修消防栓箱玻璃19个。主要参与人员：
5、设备机房地面和设备卫生清理、设备标识、挂牌、阀门丝杠加油、地沟
清理、粘鼠板及标识等工作。清理设备44台，粘鼠板21个，制作悬挂标识83个，阀门丝杠加油136个，主要参与人：。
6、设备机房控制柜清扫紧固18个电气柜，检修维护灯具12个。主要参与
人员：。
7、消防系统补水和设备维护一次，主要参与人员：。
8、检查、清扫、紧固7主、7A、7B三个高压配电室，低压柜78面，变压
器6台。6号楼光力柜4面，高压柜表面卫生清理16面，清扫配电室、电缆层室内卫生，维修灯具12个。主要参与人员：。
9、对2、3、4、5、6、7、8号楼大堂及B1门禁进行了检查维修处理，部
分门禁因为铝合金门及五金材质较软，部分用户野蛮使用，造成现场缺件坏件，没能修复。更换维修1-4号楼门禁控制器、电源等部件8个，主要参与人员：。
10、园区地面损坏的广场砖修补及坡道墙面、办公区墙面、7主配电室外
楼道墙面刮腻子粉刷等土建维修维护工作主要由徐徐升华装饰公司完成，累计刷墙1900平米，石膏吊顶维修77平米，广场砖475块。三、资料整理和员工加班统计
1、整理完善运行记录4份，巡视记录24份，维保记录12份。
2、工程人员产生加班统计：676小时，84.5班次，其中公休日46个班次，延时38.5个班次。
四、评优专家检查出的问题和工程改进措施1、更衣柜不能放在配电室内（已整改）。
2、电梯机房缺1个平层标识，新更换的钢丝绳没有平层标记。（电梯维保
单位更换钢丝绳后统一调试并标记）。
3、消防泵房喷淋报警没报警（维保单位检查维修）。
4、图纸资料管理没有借阅记录（工程部有借阅记录，没填写，以后借阅严
格登记）。
5、配电室操作票没有盖章（工程部刻章，本月完成）。6、没有与甲方签署的接管验收记录（与甲方置地公司补办）。
7、缺上一年度房屋安全检查表（保存好今年的记录，做好明年的记录）。8、屋顶排烟、排风道要有标识（工程部建议喷漆制作，本月内完成）。9、粘鼠板应一个月更换一次，专家建议水泵房放置鼠药，成本低。10、配电室高压用具应放置在值班室明显位置。（本月内完成）。工程部
201*年11月4日
扩展阅读：心理评优活动总结发言稿
济南市市中区《心理评优课》总结会发言稿
济南市纬二路小学赵淑亮
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！首先非常感谢教科室的领导能够给我这次机会，在这里与大家一起分享、交流这次活动的感悟！前期，为了让我们青年教师更加深入地了解如何上好一节心理辅导课。教科室精心准备了一次培训会，让我受益匪浅。带着培训后的一些收获和对未知课程的一份好奇，我开始了心理辅导课的准备。
接下来，我就以这次执教的《男生、女生》一课为例，谈一谈参加本次活动的几点粗浅的感受，不当之处，还请大家批评指正。
一话题的选取要来自学生的实际问题，以学生的成长需要为原则
说到话题的确定，因为有之前的培训，话题要来自学生实际。正巧，班里近期发生了一件事。个别同学只要看到有的男女生走得近一些，便说谁喜欢谁。弄得被议论的男女生很尴尬，影响了彼此的正常交往，这正是学生青春期的萌动常见的例子。所以，我便选定了《男生、女生》这一话题。最初的活动目标也就随之确定为男女生在面对异性喜欢（欣赏）时，当事双方和作为旁观者的其他同学各应如何正确看待和处理。于是，我便着手准备并进行了试讲。通过试讲发现，课上有过这样体会的学生倒是侃侃而谈，但总是围绕个别出现问题的学生，展开“攻击”。某某同学就说过：“谁喜欢谁。”“对，她也经常说我喜欢谁。”话题总是聚焦在个别同学的身上。反而，那些大多没有类似体会的学生只能作为听众，不知所云。
课后通过与老师们交流，并查阅了相关资料后发现，五年级的学生随着生理和心理的发展，异性间的交往将逐步由“两小无猜”式的自然交往进入到“异性疏远期”，会出现一些特殊的言语、行为和心理。如何帮助孩子们顺利的度过这一“不自然”的交往期，让学生能了解彼此的共性和差异，用接纳、理解的态度去化解与异性交往中的矛盾和烦恼。用欣赏、学习的态度与异性和谐相处、感受友好相处的乐趣，是五年级学生心育课程中的重要课题。因此，我就把目标改为：了解男女生各自的特点以及学会相互理解、相互包容、相互支持。
心理辅导课不能邯郸学步，更不能无病呻吟。心理辅导课相比其它学科，更注重课前的调研。而这种调研，不是简单地了解学情，更不是以偏概全，而是要充分关注全班每一个学生。而我一开始确定的目标并不是全班同学共同存在的问题。应该以学生在生活、学习中遇到的实际问题作为话题，找到共性的地方、共同的问题，从而准确确定辅导目标。这样，我们的选题才会有的放矢，才会受到学生的欢迎。二强调心理体验、贯彻辅导理念对于心理辅导活动课来说，新颖的活动固然重要，它可以把一种崭新的思维方式引入学生已有的世界观中，带给学生一种全新的感觉！但是它只是手段，并不是目的，活动后的辅导才是引发学生深层的感悟，激发学生的潜能的关键环节！如果教师没有抓住学生的体验进行深入的分析，就会造成课堂活动针对性不强，流于表面形式的热闹，使得心理辅导活动课变成游戏课，从而使效果大打折扣！
比如，最后“珠球合璧”的活动：男女合作，在三根绳上各串10个珠子；再分别把它绑在吹好的3个气球上。意图是想让学生通过这样的活动，体会男女生的不同特点以及如何更好的发挥各自的优势合作完成的重要性，从中体会男女生之间的这种相互帮助、相互支持。整个活动过程学生都能积极参与，应该说是活动的很充分。但是在活动后谈感悟的时候，我更多的只是去听，并没有着重辅导学生结合各自特点去进一步体会合作完成的重要性，更谈不上更深层次的去相互帮助、相互支持，从而使活动目标的落实大打折扣。
心理课要有心理味！其实就是强调了心理辅导活动课应该贯彻辅导理念，加强对活动内涵的挖掘，才能有效地达到预定的教学目标！三活动设计符合学生的年龄和心理
活动的目的是学生通过参与精心设计的活动获得充分的心理体验，以提高社会适应能力和心理健康水平！因此，设计活动要精巧，特别要注意不同年级学生的特点！
比如，开课之初，我根据五年级学生的特点，设计了“男生女生发布会”的活动。男女生互说对方的特点，意图是想通过发布会的形式，在男女生的畅所欲言中，让学生不仅进一步了解了男女生的不同特点，同时暴漏出男女生相互之间出现的一些矛盾和摩擦。为后面让学生学会相互理解、相互包容、相互支持的目标做基础。
一个好的活动设计往往可以激活整个团体，使学生中各种潜在的成长困惑浮出水面。而各种解决问题的方案、策略、观点也会从团体中雨后春笋般地生发出来。千万不要为了热闹而活动，为了活动而活动，应达到形式与内容的统一！任何活动都是为本堂课的教学目标服务的，因而要根据心理学原理和学生的实际精心设计活动，使学生在活动中获得充分的心理体验！
四将心比心，共建平等、真诚的师生关系
在一开始的试讲中，我不自然的会像数学课一样去评价学生的发言。比如，你说的很对！你这样说是不对的！等等这样“不是对就是说错”的评价方式。而学生也总是以更多的不说话，或者说更多我想听的话来进行交流。课前制定的辅导目标多数都不能达成。
我想，这样的心理课教师始终高高在上，在以师者身份进行“说教”。试想，学生在众目睽睽之下怎能放下包袱真实表达自己的想法。因此，我们要中体验、重感悟、重心与心的交流。比如说，男女生互说对方特点的时候，有的说到对方不好的地方，我也并没有打断其发言，而是给学生感受到真正的真诚与平等。男女生在各自的畅所欲言中充分认识到对方的特点，之后的学习、生活中也就没有了男女生之间的互不相让、斤斤计较。
总而言之，“心理课难上，要上一节好的心理课就更难了”。因为它没有固定的教法和现成的模式。如果教师不能根据学生的特点和发展变化而及时调整，刻意固守模式置学生的感受而不顾，就不能算是一个合格的心理辅导教师！抓住教育的契机和学生情感的高潮，灵活创新。这样，心理课才能吸引人、激发人！
以上是我几点粗浅的感受，不当之处，还请大家批评指正。
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