11月份师徒结对活动总结
师徒结对师傅活动总结
双河镇中心校
时间过得真快，转眼11月份过去了。回顾这个月的师徒结对工作，我校的郭凤英和宋文辉两位师傅各自带领5名徒弟，努力践行着做为师傅所应尽的责任。他们把师徒结对活动开展的有声有色，取得了令人满意的效果，也使每位徒弟在学习中，不断丰富了他们的业务水平。现就本月的师徒结对工作做如下总结。
第一，十名年轻教师的专业知识功底雄厚，操作技能强，反应灵活，他们具备了青年教师的所有优点，但是教学经验显得淡薄一些，有时对学生的估计过高，教学方法较灵活，但他们虚心好学，热爱学生，关心学生，还是深受学生喜爱的。第二，加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。11月两位师徒结对的师傅郭凤英老师给五位徒弟上了一节语文示范课《望庐山瀑布》，宋文辉师傅给五位徒弟上了一节第四单元第一课，让十名老师通过听课掌握课堂教学的基本方法。并能适时和他们进行交流研讨。郭凤英师傅在本月里也分别听了于双老师《马》、郭雪老师《钟表的认识》、杨爽老师《9加几》、关欣老师《观察物体》、吴冬雪老师《一个因数中间有0的乘法》五位徒弟的汇报课。五位英语徒弟也分别每人上了一节汇报课。听完课后两位师傅能及时分别向五名教师交流反馈意见。十名年轻教师积极好学的精神深深的感到了我们，他们学的快做的实，能够做好每节课的课前备课。他们在教学过程中能关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程，能够努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。第三、十名教师都能做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。
第四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。第五、自身素质方面
在工作的同时，两位师傅不断提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。（1）多学习。十位年轻老师能抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。（2）多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
总之，我校本月的师徒结对帮扶工作中，能够按照学校的要求为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐施教作出我们应有的贡献。
201*年11月30日
杨爽、于双、郭雪、关欣、吴冬雪五名年轻老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。主要感觉有以下几点：
第一，五名老师的专业知识功底雄厚，操作技能强，反应灵活，他们具备了青年教师的所有优点，但是教学经验显得淡薄一些，有时对学生的估计过高，教学方法较灵活，但他们热爱学生，关心学生，还是深受学生喜爱的。
第二，第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒六人按照计划结合教学实际坚持每周互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，于双、郭雪老师经常主动要求随堂听我的课，他们为了准备一节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。可以看出，这五名老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。
第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个月的交流学习活动，五名徒弟进步飞快，较以前有了很大进步，在汇报课中，于双老师讲的《长大后，我就成了你》一课深受学校领导及老师们好评，这主要是他个人努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。总之，师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友。我们师徒在今后的教学工作中一定在教学中互相学习，共同成长。
201*年9月24日
扩展阅读：201*年秋11月份师徒结对总结
泉州东海湾实验学校“师徒结对”活动记录表培养对象活动方式活动内容交流探讨指导老师活动地点科学实验室活动时间备注11.6如何上好一节科学课如何上好一节科学呢？这是很多科学教师都思考的问题，我们师徒共同探讨。一课前充分准备，不打无准备之战，什么是课前准备？实验课前要准备什么？一般的习惯是要准备上课的教案，实验器材，教学课件。教案是备课的一部分，那么备课就是写教案吗？我的回答是否活动定的，备课不仅要备教材更要备学生，要了解小学生的认知水平和他们的学习习惯，这才是上好一节实验课的首要条件。情况实验器材的准备是科学教师最头疼的的一件事了，实验器材不记录仅多，而且很难找齐，我采用的方法是发挥集体的力量。实验课课件应该注重实效性。实验课课件只要包括实验课题，实验要求：二课中关注细节，使探究活动更有效三做好实验记录，提高科学素养四课后注重反思，提高教学质量徒弟收获师傅指导反馈意见
通过与于老师的交流，我深受启发，小学科学课更具有开放性，只有掌握更多的丰富知识了解学生的认知水平和学习习惯，只有做到以上几个方面，才能上好一节科学课。在汇报时探讨中，施老师能提出自己的见解，为切实的提高自己的教学水平的提高和专业领域长的成长打下坚实的基础。
泉州东海湾实验学校“师徒结对”活动记录表培养对象活动方式活动内容交流探讨指导老师活动地点科学实验室活动时间备注11.21指导汇报课《声音是怎样传播》活动情况记录1、查看教案编写情况，对于教学重点、难点加以指导，提出建议教学方法指导意见。2、听课《声音是怎样传播》并记录。3、探讨在课堂教学中的优点和缺点，提出改进建议。4、对于教学中有关学生课堂掌控情况进行提出疑问，并由于老师进行分析解释。徒弟收获师傅指导反馈意见意见中肯，指出了我在实验教学上对于学生掌控的不足，我能够切实感受到教学细节的重要性，在以后的教学中要不断改进。备课有深度和广度，讲课有激情，但是直接给学生结论，语言不大精炼，缺少经验，在引导学生方面应该进一步下功夫。
泉州东海湾实验学校“师徒结对”活动记录表培养对象活动方式活动内容交流探讨指导老师活动地点科学实验室活动时间备注11.13汇报课《声音的产生》活动情况记录1、查看教案编写情况，对于课堂教学环节的设置进行探讨分析并加以改进。2、以片段教学的形式模拟课堂。3、师傅听取汇报课《声音的产生》。4、探讨课堂实验中所设置的实验项目，提出实验项目的改进方法。5、共同准备好实验材料，并进行课堂模拟教学。徒弟收获师傅指导反馈意见这次关于汇报课的指导使我受益匪浅，对于课堂教学过程中，学生的实验汇报过程一直是我的一大薄弱环节，通过于老师的指导，我努力完善这自己的教学设计。要给学生思考的余地，课堂上节奏紧凑，要缓一缓，否则学生不知哪里是重点，难以将课堂所需的知识完整地教授给学生。
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