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师徒结对活动总结

时间:2019-05-28 05:07:18 网站:公文素材库

师徒结对活动总结

教诲如春风,师恩似海深记师徒结对活动感受

201*年9月我来到职教中心开始我的教学生涯。对于初来乍道的我,毫无经验可言,对于怎样上好一堂课毫无头绪,正在我愁眉不展之际,学校组织了师徒结对活动,充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与在教育教学方面非常优秀的胡老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。

我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽早地完成了角色的转变,尽快地以较好的状态投入到教学活动中去。在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。正是在这种环境下,作为徒弟的我成为了师徒结队活动的一名受益者。

我和胡老师在同一办公室,可以随时和师傅进行交流,师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课,并为我亲自上示范课,然后不厌其烦的和我一起讨论教材以及课堂上遇到的疑难问题,交流教学感受。对我课上的一些不足之处给予建议。当我遇到问题时,她总能和蔼可亲的帮助我。

这学期我成功的参加了学校组织的说课比赛,并且荣获三等奖,这些成绩的取得与师傅的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点重要的教学经验:

一、上课主要先抓备课,必须做到心中有纲,既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,既备知识,又备能力。备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的数学游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

二、认真上课,体现以人为本。新教纲提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。”这便要求,专业课的教学要以学生为主,培养他们学习专业课的兴趣,提高他们对会计专业实际运用能力。为此,师傅指导我在实际的课堂教学中做到以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节课都设置一些实际工作中的常见问题来激发学生的学习兴趣,让学生带着问题去听课,通过课堂学习解决问题,体验成功的喜悦。2、案例分析,掌握新知。根据教材要求掌握的知识点,充分运用实物教具、案例分析来启发学生,使学生带着明确的任务目标,积极主动参与学习获取新知,培养他们自主学习独立解决问题的能力,在教学过程中师傅教导我对学生要不厌其烦,要有耐心,力争让全体学生都参与到课堂学习中来。

3、积极沟通,情感交流。师傅经常指导我多和学生进行交流,随时随地的沟通,作为一名任课教师,不仅仅是完成每节课的教学任务,还要对学生进行思想道德教育,教师不仅仅是上课教会知识,更重要是教会做人,教会他们适应社会的能力。师傅的指导使我认识到自己不仅仅要传授知识,还要育人。

三、加强自学,不断积累知识。

作为一名新教师教学经验甚少,胡老师经常提醒我要加强自身的业务学习、扩大视野,要多去听学校组织的各种公开课,经常上专业的教学网站,更多地进行网络学习。在胡老师的指点下,我收集了许多优秀教案,还看了一些优质课教学光盘,在模仿、琢磨中提高自己。

胡老师在日常工作中精益求精的教学作风、对待自己的工作认真踏实的工作态度,大胆干练、见多识广的知识面都值得我学习。师傅不仅严格要求自己,同时在繁忙的工作中还经常抽空检查我的备课本、听课笔记以及作业批改等,总是给我提出很多建议,使我从中受益匪浅。我还有很多需要向师傅学习的地方,她严谨的教学态度、高涨的工作热情、先进的教育理念、对待学生无微不至的关心,时时影响着我,以师傅为榜样,学习师傅教书育人、诲人不倦的精神。我要认真备好每一节课,上好每一节课。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中加强了交流和学习的机会,从而得到提高。总之,这一学期以来,在胡老师悉心指导、栽培下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向她多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的教师,为学校作出我应有的贡献!

扩展阅读:师徒结对活动心得体会

师徒结对活动心得体会

太平街小学肖鹏

师徒结对活动教学设计

太平街小学肖鹏

时间飞逝,很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这半学期,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了太小的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教育教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!

教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。来到太小,让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏,使我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“师徒结对”活动,为我的教学成长铺设了广阔的平台。

在这个活动中我有幸拜赵老师为师。我和赵老师同时承担五年级语文教学工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且赵老师特别的谦虚与温和。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在赵老师的身上学到了不少东西!,在赵老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。赵老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:

首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在赵老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,

其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是赵老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学年的教学任务。

在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。赵老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学习的过程中,我逐渐有了清晰的认识。

此外,赵老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。

学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,这半学期,我向赵老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。

太平街小学肖鹏201*年11月

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