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201*-201*学年度第一学期教导处工作总结

时间:2019-05-27 23:10:21 网站:公文素材库

201*-201*学年度第一学期教导处工作总结

201*-201*学年度第一学期海安中学

教导处工作总结

本学期以来,我校教导处认真学习和贯彻党的十八届三中全会精神,

以实践“三个代表”重要思想和保持先进性教育为指导,围绕教育教学这个中心,进一步提高教师教学教研业务能力,以全面实施“贵生课堂”为突破口,贯彻执行“贵生课堂”的文件精神,创造性地开展工作,“深化教育改革、创建温馨校园”,在教育教学工作中取得了新的成绩。现将主要工作总结如下:

一、适应新形势的发展要求,认真贯彻“三个代表”重要思想,保持共产党员先进性,努力学习党的基本知识和现代教学理论,狠抓教导处的自身建设,提高教育教学科研的能力。教导处现有成员3人,为了适应新形势的发展要求,不断提高自身素养和业务能力,以新的教育理念武装头脑,认真学习党的理论和知识。工作中,教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会,及时交流教学心得,分享成功经验;不断总结前段的工作,研究和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助,尽心尽责,该做的工作提前考虑、做在前面,创造性地开展各项工作。每天坚持早来晚走,坚持早上七点之前到校,检查各班晨读情况;下午学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前,走在师生后。上班时间不外出。熟悉教育教学业务,具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的能力,尽可能多深入课堂听课。同时,以身作则,教好自己所任的课程,在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。

二、提高教师的教育自觉性,使教师养成良好的教育教学习惯。教导处成员按学校的要求以身作则,各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7:00以前到校,指导学生搞好晨读。教导处成员坚持每天分头查早读,坚持每节课检查教师上课和自习情况,有效的杜绝了教学事故的发生。

三、带领全体中学教师集体学习“贵生课堂”,继续推进“课改”的各项工作。本学期我们加强教师的教育理论学习,学习本学科新《课标》。

根据教育局工作要求,我们组织教师集体学习《贵生课堂》。学校成立了“课改”工作领导小组,校领导任组长,教导处成员任成员,各“课改”教师全部参加,明确职责,强化管理。备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。现在新的教学理念深入人心,“课改”工作扎实稳步的向前推进。

四、创建温馨校园,争做文明师生。本学期,教导处根据“深化教育管理,创建温馨校园”的要求抓好教与学的各个环节。

首先,学校和教导处带领教师反复学习文件精神,吃透文件精神,明确责任,分工到人,有力的提高了教师的主动性和参与性。

其次,教导处多次召开全体教师会议,向每一位教师布置任务,明确责任,哪一位教师出了问题,就要追究哪个教师的责任。要求教师们高标准、严要求,高质量的完成工作任务。

第三,全面落实党的教育方针,认真实施素质教育。在教学中开齐课程,开足课时,包括音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、书法等,科学安排课程表,以保证学生每天有一节课的体育活动时间。

面向全体学生,不定期检查教师的教学计划、教案、学生作业批改情况、学生作业、教研活动记录、课后辅导,开展评教评学调查,并举行了教案和作业展览。通过各种检查,对每个教师的教学等情况都做了记录,作为考核教师的依据。教师在备课过程中,基本上能够按照新“课改”的要求备课,做到不求全面,但求突破。布置作业时,做到少而精。语、数、英作业控制在半小时以内,理、化、政、史、地、生作业在15分钟左右,其他学科不留课外作业,当堂掌握。教师的讲课时间一般控制在20分钟左右,留下更多的时间供学生自主探究、复习、整理。这样,真正把课堂改革引向深入,有力的推动了素质教育的开展。

五、加强对课堂教学的管理,实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学研究,推动新“课改”工作,使教师们的相互学习,我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度,即每名教师在本学期至少举

行一节公开课,有的教师举行了两节公开课,其它学科教师都可以参加听课,同科教师进行评课,邓堪美校长率先带头上示范课,供大家观摩、探究,教师中出现了人人争相上好公开课的局面,多数教师制作课件,运用多媒体上课,教师教学积极性大为增强,上课质量也有明显提高。

六、加强培优转困工作,利用下午第三节课定时间、定地点、定人员地进行培优转困;有计划地早培养图、音、体特色班尖子生。每个学期末,我校都组织学生到县体育广场进行体育考试、考核,严格执行国家中小学生体育考试标准。

七、积极参加省、市、县各级教学比赛活动。我校参加徐闻县201*年中小学教师基本功测试工作命题比赛,13位教师获奖,其中一等奖2人,二等奖5人,三等奖6人;王竹云老师参加徐闻县演讲比赛荣获三等奖。

八、加强对教学工作多方面的检查力度,确保教育教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早6点40分以前到校,指导学生早读。平时自习课由各班主任坐班看自习,其他教师可以到教师巡视、单独辅导,但不准集体讲课。为了贯彻这一规定,教导处分工合作,不定时检查。其他时间上课,也不定期检查,有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室,了解教师办公的情况,使教师在办公室能勤于工作,减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

九、不定期召开教师座谈会、学生座谈会,统一教师思想,指导教学工作。本学期我们多次召开了七年级、八年级、九年级教师座谈会、教研组长座谈会,对学生的思想情况、升学形势、学生分流方向、班级情况进行了分析,对教师的工作提出了更高的要求。召开了学生座谈会,了解教师任课和其他情况。同时,检查管理好每周召开的周会或主题班会,要求班主任认真开好每周的周会,周会时间不准教师讲课或搞其他活动,使周会真正发挥了应有的作用。

十、继续在每周三下午第三节课开展认真扎实有效的教研活动。教师们通过学习,能按“课标”备课上课,校领导和教导处人员分头去各教研组搞教研,使教研活动发挥了应有的作用。现在,教师们适应了新“课改”

的要求,授课时间缩短了,课后作业减少了,学生成绩有所提高。

十一、加强摸底比较,提高教师教学主动性。为了了解自己所任学科教学情况,我们认真组织了期中、期末调研测试,抓好考试中的各个环节,并与兄弟学校进行了比较,分析了原因,查找不足。通过考试,教师们能够找到不足,更好地提高教学质量。

十二、认真抓好毕业班管理,努力提高学生升学率。本学期开始,我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度,举行每月一次的摸底考试,逐个学生进行了分析、排队,教师们找学生谈话,对学生提出考试目标,帮助学生找出不足,提高成绩。

十三、严格学籍管理。按教培中心要求办理,做到学生、软盘相一致,有效的杜绝了弄虚作假现象的发生,我校现在没有“黑学生”、“空学生”,学生入学率、巩固率连续多年保持在97%。十三、英语、数学、物理、化学竞赛取得了好的成绩。

存在的问题和反思:

一、通过教学,备感现代化的教育教学理论学习不够。人类已进入了二十一世纪,知识的更新、学生的思维都在不断变化。虽然我们也经常学习一些现代教育教学理论,参加新“课改”培训,但总觉得学得不够、不深、不透。以后要更加深入学习现代化的教育教学理论,把握先进的教育教学方法,力争站的高、看的远,更好的指导教师的教和学生的学。要继续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志,上网查找资料,不断充实、提高自己。

二、个别教师“课改”工作力度不大,对新“课改”的理解较浅,担心“课改”会影响教学成绩,因而存在徘徊、观望思想,教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。

三、有的学科教师较多,因而工作量较少,又不注重自身理论的学习和提高,不愿讲公开课,不听公开课,在办公室内存在串岗、闲谈现象,既影响了其他教师的工作,也影响了新“课改”工作的进一步开展。在今后的工作中,我们中学教导处要在学校的领导下,以十八届三中全会精神为指针,深入学习现代化的教育教学理论,不断提高自身业务素质,以自

己的良好形象鼓舞和感染周围的教师和学生,与全体教师一道,同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作,力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。创建温馨校园工作再上新水平。

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201*-201*学年第一学期教导处工作总结

新学期以来教导处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结:

一、主要工作

1、严格执行教学法规,按教育局要求,开齐课程,上足课时,确保高质量完成各科教育教学任务。

2、狠抓常规管理,提高教学效益

(1)、本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。201*年10月教导处积极配合科研处开展了全员参与的小组合作教师作课大赛,老师们也受益匪浅。

(2)本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。本学期实行自主教学的探索,要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案,展开教学,教导处积极与科研处协调做到教案编写规范,授课活跃有效,效果明显。

(4)、加强了考试工作的管理。在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试及三个年级的两次月考,教导处都能提前谋划,提前准备,使考试工作圆满完成。过程中教导处加强巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

(5)、认真落实学期初的各项制度,做好教师的各项考核,包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等,确保学校各项工作正常高效运转。

(6)组织教师开展小课题研究,本学期老师们共申报校级小课题11项,其中有四项已经开题,并顺利进行。这对老师参与教学研究起到了很好的促进作用。

3、进一步完善学籍管理,全面实现学籍管理电子化。10月份,我们根据教育局的要求,对我校在校学生的学籍进行再次统计,建立学籍档案,实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案,将我校中学部24个班级1300名学生的基本信息全部输入了电脑,进行了多次校对,保证了每生一籍,保证了我校及上级部门的规范管理。

4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初,针对以前教师在试卷分析过程中存在的各种现实问题,提出人人都写试卷分析的要求。各位教师都能按照学校的要求,针对试卷中出现的问题,结合自己的教学实践,积极进行教学反思。二、工作反思

教导处的工作琐琐碎碎,反思这一学期的教导处工作,还存在以下不足:

1.对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划。2.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。4、由于缺乏足够的认识,不够重视,使档案工作没有做好,使学校在星级学校评选过程中没有顺利过关。以后在档案管理方面要更深入,专人负责,分门别类,专柜存放。

5、对小组合作教学的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,使我校的小组合作没有真正落到实处。三、展望未来

我们的愿景:以打造优质教研组为抓手,坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究,通过教师分段分层培训提高,如:教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等,继续促进教师快速成长,全面提高教育教学质量。

1.加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训,在提高自己专业素养的同时,通过各种有效的听课、赛课活动,提高教师的教学能力和水平。

3.继续在教师中开展读书活动,向老师们推荐学习材料,并做好交流分享。

4.加强教师的课标学习,落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路,突出教学要点,有计划地开展教学工作。4、积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次。我们清醒地认识到:教导处的工作很繁琐,需要创新,需要步伐。展望新的学期,我们相信:在马校长的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,教导处将进一步突出重点,勤奋工作,讲究实效,尽心尽力地服务每位教师,我们有信心并有能力做得更好。

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