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201*学年度第二学期音美教研组工作总结

时间:2019-05-28 02:53:52 网站:公文素材库

201*学年度第二学期音美教研组工作总结

201*学年度第二学期音美教研组工作总结

凯棠小学音美组

凯小音美教研组共有11人,都是兼职教师,其中,音乐教师5人,美术教师6人。在学校的正确领导下,我组结合音美新课程改革,紧紧围绕艺术教育的规律,积极探索艺术教育的有效途径,在教学、责任教育及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成绩,现将工作总结如下:

一、以课堂教学为主线,努力提高学生鉴赏美、创造美的能力。在全面贯彻艺术新课程的指导思想下,本组教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍,关注网络中有关教育的新动态,不断吸取相关的理论和经验,树立适合自己教学的新型教学理念。

在教材的运用中,体现多元化,突出艺术经典,关注学习经历,重视过程评价;在教学中,充分运用现代教育手段,将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听欣赏,美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动感的媒体欣赏,开拓了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,并根据学科特点,确立以学生为中心的教学思想,本着“教是为了不教”的观念,重视激发学生的积极性、创造性、参与性,通过即兴表演、即兴创作等形式,使学生的个性特点得以充分培养和体现,同时也丰富了教学内容,活跃了课堂气氛,提高了学生的艺术品味。二、夯实教研工作,力求突显责任教育特色。

根据我校规划课题《小学生责任教育的实践与研究》的总指导思想,坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作理念,

把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。课题《如何培养小艺术家们的责任心》,让学生在素质教育的课堂常规化的接触到责任教育,课题组教师剖析教育教学案例,俯拾反思点滴,创编责任教育相关课例。

积极参加课改开展研讨,座谈会,公开课,互访等多种形式的活动,通过这些互动增强了我们的意识提升了我们的教学,锻炼了我们的综合能力,回顾一下的确受益匪浅。三、强化教师“内才”

“工欲善其事,必先利其器”。音美组从教师基本功入手,利用业余时间进行了乐器,钢笔字等再培训,同时请电脑专职教师给大家进行了网络微博再培训,让大家进一步了解学校校园网、指导教师上传资料,指导团队资源共享、沟通交流,并鼓励大家建立博客。不做“只会教圣贤书的教书匠”,做知识型教师,并做善于积累与反思型教师,本年音美教研组每位教师写了教学反思,读书时写下了高质量的“读后感”。

四、课外活动是教育实施课改的重要环节。

本学期我们积极组织了校级兴趣小组,社团活动等。并组织全校学生参加5月截止投稿的第13届“星星河”全国少年美术书法摄影大赛。同时,有48名学生获得名次,有八位老师获得辅导奖。

“教育教学永远是一门遗憾的艺术”,怎样力显特色,形成有效、科学的书面材料,为下个学年的教学指导方向,提供借鉴与学习的蓝本,仍需深究。也希望我们音美教师在市、区、校教研室的领导下,

携手同行,收获快乐,洒播新的希望。

201*年7月10日

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201*201*学年度第二学期音美劳教研组工作总结

音美劳教研组

时间过得真快啊,又一学期结束了。

本学期,在校领导的正确领导下,在全组老师的共同努力下,顺利地完成了教学任务,教育教学工作取得了一定的成绩。现总结如下:一、基本情况概述:

开学初,我们遵照学校教导处的要求,结合本组实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动,监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了听课、评课、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。二、主要工作:

1、组织教师学习《新课程标准》,正确地理解和运用《新课程标准》中的基本教学理念。

2、加强学习,使任课教师彻底转变教学观念,运用新的教学理念进行教学。

3、组织了舞蹈、绘画、书法、剪纸等兴趣小组,在确定兴趣小组活动内容的基础上,专人抓此工作,丰富了学生的课外活动。

4、组织教研组全体教师认真备课,通过听评课和研讨会,促进全体教师的经验和信息交流。

5、音乐教师积极配合体育教师搞好对学生的“二加一”培训,并参加了庄河市级的表演,得到了上级领导的认可与好评。

美术教师配合校团委举办了毛笔、钢笔书法、剪纸、绘画等比赛,营造出浓厚的艺术氛围。还配合教导处搞好各类考试黑板的布置工作,使工作得以顺利进行。

6、本教研组教师积极参加了上级和学校组织的教研活动,提高了自身的教育教学能力。

三、努力方向

今后我们教研组将不断改进教学方法,认真贯彻落实《新课程标准》,推进素质教育,全面提高教师的教学素养和教学水平。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平。培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。丰富课外活动的形式和内容,营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校艺术教学工作取得更好的成绩。

201*年7月12日

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