四年级中队总结
四（2）中队工作小结
时间飞逝，转眼间一学期的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我中队进行工作总结如下：一、小干部的培养与使用。
本学期开始辅导员就改选了中队干部，根据队员不同的特长、个性分配任务，教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育小干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开小干部会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。同时要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让少先队干部去了，例如：每天的早读英语，小干部吴沈阳、钟颖能自觉的组织学生朗读、听写，而且能对学生的学习情况进行针对性的评价，俨然是一位“小老师”，受到了学校领导和英语教师的好评。
二、开展形式多样的活动，寓思想性、知识性和趣味性于活动之中。
（1）思想性的活动。如：升入四年级后，个别学生开始调皮，不听父母和老师的话。于是我中队以“我感恩，我快乐”开展了主题活动，目的是对学生进行尊敬师长，尊敬父母的教育，让学生想一想以前有没有不尊敬老师、不听老师的话、不孝敬父母的行为。从而进行小组讨论，使学生认识到尊敬师长、尊敬长辈不能只落在口头上，还要落实在行动上。
（2）知识性的活动。为了提高学生的阅读、写作水平，我中队设有一个读书角，利用班队会时间开展读书的主题活动，学生畅所欲言，交流读书的体会收获。并建议队员们把自己的体会收获做成手抄报，下次班队会进行评比，同学们积极性很高。当队员们的优秀作品张贴在教室后面的壁报上时，看着自己的作品，队员的脸上乐开了花。我顺水推舟，又让学生进行了科技小报的制作活动，学生在活动中增长了知识，同时也提高了制作手抄报的水平。
（3）趣味性的活动。如组织学生开展“元旦庆祝活动”，发挥小干部的作用，让学生自己设计活动，自己主持，自己颁发奖品，同学们变魔术、朗诵、弹琴等，活动的井然有序。三、利用壁报对学生进行评价，发挥各队员的特长。
教室后面的是同学们增长知识，开阔视野的知识营，我中队在壁报上开展了班级之星评比，展示孩子们的风采。同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在壁报上张贴同学们的书法、绘画。让有兴趣的学生在“壁报”上展示他们的才华。
总之，本学期，我中队的工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。例如：卫生方面还有待加强。不过我们中队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，在中队辅导员的指导下取长补短，取得更好的成绩的。同学们的学习越来越紧张，但静下心来发现通过这一学期的几次中队活动，我们的收获还是很大的，不管是在生活上还是学习上。接下来同学们就要期末考试了，大家都很努力。我相信我们四（2）中队的少先队员是最棒的。
201*．
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中队工作总结
于海龙四年三班中队201*年12月中队工作总结
自今年九月份我担任四年级三班中队工作以来，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，卫生责任区无卫生死角。学期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的中队工作计划，现就本学期我班的中队总结如下。
一、从实际出发，给每一个队员定好目标。
自从接手这个中队，一开始我便对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，确定每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。
二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
充分利用早会、班队活动、组织学生进行1、加强班集体建设，树立良好班风。2、强化日常行为规范训练。3、开展丰富多彩的班
队活动。4、培养学生的健康向上的心理素质。5、加强对学生进行安全教育。6、加强对学生进行法制教育。
长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全体同学都来一起扫雪很快就扫完了。虽然我们班的卫生分担区在学校的大门口，并且在操场边上，每天早、晚都有不少人到这来晨练，卫生状况不好保持，但是卫生分担区每天都有小队去关心（早：6：40、晚：16：00），把卫生分担区每天捡拾多次。卫生一直保持良好。
经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同
时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每大周出一版，每版由几位队员共同负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。手抄报也是一大周出一次，学期初就分成组，每一组4名队员，并将具体安排在第几周出抄都公布在墙壁上，让他们心中有数，提前准备自己的资料，出抄好每一期手抄报。
稿件，是这个中队的一个难题，刚开始的几大周，每一组小队只有几个同学按时交稿，稿件质量不高，多数是抄来的，没有自己的新意，经过多次的指导，到学期末基本上能达到每个队员按时保质保量完成稿件任务。并能从所写的稿件中发现孩子们的心理动态及我们在教育教学中存在的问题。
少先队活动课，我们按计划进行，在每次活动课的后10分钟，我们布置下一周活动课的内容及要求，总结上次抄报及板报的出抄情况，及稿件的情况，布置下周手抄报的出及板报的出抄人。
活动课，本学期进行了七次主题队会活动。刚开始上队活课，从台词的准备，人员的分配，主持人的分配及说什么话都是教师事先准备好的，让同学们回去背下来，但队活课变得死板、不活。我们及时发现问题，发挥现新同学，让每个同学的特长的都发挥出来，并让他们积极提见意，充分去想象，把活动课变得更活、更生动。
到了学期后期，活动课基本上可以放手让学生自己去主持了。
手抄报及板报的出抄：
手抄报的出抄，每次是由一个中队委带着三个同学共同完成一期，这四个同学在每次放假中每个人自己出一期抄报的样报，星期一由这个中队委收上来，将这四个样报拼成一个手抄报。到学期末每一个同学都参与出抄了一期手抄报。
板报的出抄是在每一次队活课的总结时，分配给四个同学，让他们用一个小星期的时间每人出一个样报，星期一将四个样报收上来，组合成一期板报，并由这四个同学共同抄出在黑板上。全学期每一位同学都共同参与出抄一期板报。
稿件方面，是以每个小队为一个组，每一周由每个小队中每一位同学写一篇稿件，内容多是反映校园生活，各类小常识的，字数要求不少于80字，不多于200字之间，每星期一交稿，由老师批改之后再交到广播室。
对红领巾的配戴，我们做到常抓不懈，每天早晨第一节课及下午第一节课打铃站队时利用一分钟时间由体委和小队长张微同学检查全班同学的领巾配戴情况，对每个不戴领巾的队员提出批评，并将名单报至中队长处，由中队长在当天给他们买来领巾，辅导员还不定期进行抽检查。每次队活课总结时间，对本周检查出没有戴领巾的队员进行点名批评，对三次不戴领巾的队员，在中队会上作检
查。
有些少先队员对自己要求不严，行为散慢，没有按一个队员的标准要求自己，针对这一情况，专门用一节队活课的时间进行队章的学习，规范少先队的出旗及退旗。少先队员在各种场合都要严格要求自己，规范队礼等方面。
升旗坚持每周一的全校升旗仪式，本学期进行了二周的升降国旗活动，每天升旗都由中队委，本班学生自己出旗及升旗，出旗手及升旗手各个规范认真，每天都是学生自己写的国旗下讲话，真正的对学生进行了爱祖国、爱国旗的教育。
差生的转化工作：
我班有一个同学叫邹云飞，这个同学在学校、宿舍表现极不好，学习很能差，在学校是挂名的“大肉头”。我们决定对他进行教育，第一次谈话，虽然他表面上答应的非常好。但我都看出来了，他表面非常和作，内心却是另一个样子。我们座下来，平等对话，不拿老师的架子，跟他说了很多，这学生他并不苯，我们对邹龙飞、刘靖宇同学，要求他首先要遵守各部门的规定，对同学之间的一些事情，要说理，对自己严格要求，按时完成作业。与同学和谐相处。
四年三中队是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。一年来，我本人也与所有队员产生的非常深厚的友情。我中队工作在各方面都取得了一定的成绩。但离要求还很远，在今后的工作中
更加努力。把我中队工作百尺竿头更上一层。
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