班主任绩效考核案
达县罐子初级中学班主任绩效考核方案
一、指导思想
为切实贯彻国家的素质教育方针，推进我校实施“学生主体养成教育、促进自我健康发展”的特色主题教育活动，重视学生德育教育，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。班主任起着积极的指导作用。为激励班主任的主体德育机制，更好地做好育人工作。参照《201*年达县人民政府关于学校“绩效评估”操作方案》制订本绩效考核评人价方案。
二、考核对象
我校七、八、九年级各班主任三、考核时间
201*年学年，学期评价，每学期15周开始，18---20周完成四、考核原则
绩效评估遵循综合评定、激励与制约；定性、定量相结合，努力确保评估内容的导向性、础性、客观性，以及评价过程的可操作性。
五、考核依据
本绩效评价分为“一周常规检查”、“班主任自身建设”、“班组织建设及常规管理”、“思想工作”、“附加分”五个部分组成。
六、班主任奖励性绩效工资的计算
1、班主任绩效工资=全校班主任绩效工资总额/全校班主任考核总积分）*各班主任本期总积分；
2、各班主任考核总积分=（本学期周积分总和/周数*60%+其他考核积分）*各班主任工作量系数
3、班主任工作量系数=（各班学生人数/全校学生总数）*9七、考核细则
（一）一周常规检查占60%（周积分）
每学期依据学校一周常规检查表，每周统计一次，由值周教师打分，学期结束后，累计算出各班平均分的60%计入总分特别说明：1、班主任如需请假，则需请本班任课教师代班，代班教师要求与班主任要求一样。
2、值周教师将各班的好人好事加分只计入文明班评选，不计入班级考核总分中，避免因评选先进班级而功利化。（二）班主任自身建设占5%
1、班主任工作计划、总结2分，及时按要求定制的给2分，未及时完成的一份扣0.5分，未制定的不给分。
2、班主任记录2分，按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，按填写情况酌情给分。
3、班主任（德育）工作经验文章1分，每学期1篇，期末上交，未按时上交者不得分。（三）班队建设与管理25%
1、班队组织健全合理，每期召开四次及其以上班委会，班级工作落实到位2分。班级组织不完善的扣1分，没的有扣2分。2、各班出现打架、赌博、上网吧等，受到学校解决的，每次扣1分。（政教处处理扣1分，校长处理扣1.5分，从绩效总分中扣）。
3、班级中学生逃学，需学校受理解决，每人次2分。4、偶发事件3分，班主任有明显失职的每次1分，班级发生重大事故者一次性扣完。5、安全工作156、公共财物的管理15（四）思想工作教育工作10%
1、班级活动（2分）根据《班主任工作细则》，每期至少举行2次及以上主题班会课，要求形式活泼，教育性强，有教案，有课堂记录。
2、对学生的教育。（2分）关心热爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热情、耐心、做好学生心理健康教育。3、及时妥善处理偶发事件。（2分），未能及时妥善处理视情况扣12分。
4、认真组织学校安排的任务、活动。（4分）必须无条件服从学校的统一安排，否则每次扣1---3分。（五）附加分
1、竞赛加分。在校级开展的各种评比竞赛中，第一名5分、二名4分、三名记3分。
2、德育科研加分。积极撰写德育、班主任教育论文，开展德育课题研究，获奖或发表后可相应加分。市级3分，县级2分，片区级1分。
3、学生好人好事受到社会表彰，具有一定的影响，按具体情况加分，最多不超过3分。（以社会反映为论据）
4、文明班级创建5分、积极开展文明班级创建活动，并取得一定的教育效果。每评一次文明班加1分中，最少评5次。5、每学期结束学校评定优秀班集体班主任加5分（学校评比）八、评价结果的使用
综合绩效的评估，对班主任做出比较全面、具体、客观的评价，为学校进一步了解班级的发展提供依据，促进班级教育和教学目标的协调。同时，为优秀班主任的评选提供主要的参考依据；同时为班主任个人的职称评定、评优、晋级等提供主要的参考依据。
201*年2月20日
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班主任绩效考核方案
为全面贯彻和落实教育方针，加强学校的管理力度，调动班主任积极性、主动性、自觉性，增强考核透明度，结合上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、考核原则
1、坚持客观公正、公平公开的原则；2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则；
3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。
二、考评对象全体班主任三、考评内容
班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。
1、班主任工作态度方面包括：按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到政教处要求；完成临时性任务情况；各种出勤情况；班级财产管理；学生巩固率等。
2、班级常规管理工作包括：班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。
3、班级管理的成绩与效果包括：黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等。
四、考核细则：【班主任工作态度】
1、计划总结：精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分；认真做好总结得1分；及时上交得1分。
2、班队活动：认真组织好班队活动，有主题，有规范的记录，每节得2分；
3、家长工作：定期召开家长会、经常家访且有记录效果好，每人次得0.5分；因工作不当，有学生或家长投诉每次扣2分.
4、关爱学生：尊重、爱护学生得6分，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的扣2分；对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱，造成一定后果的扣4分。
5、落实学校通知、决议精神
认真落实学校精神以及各项规定得3分，不服从领导，遇事无理取闹的每次扣3分
6、考勤情况：
班主任考勤：按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等，每节得1分。缺勤一次扣3分，请假一次扣2分。
学生考勤：根据考勤人员的统计，各班每缺勤一人扣0.1分。考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。
7、安全教育：
①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分，凡出现一次扣5分；
②定期开展主题安全教育活动，开展一次得2分。（以记录和抽查为主）
【班级常规管理工作】
按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶1、德育典型
学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记210分
2、德育文章
所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖，有关课题的立项和研究均按学校规定记分
3、其它获奖
包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。
五、班主任绩效工资的计发办法：1、班主任绩效工资总额：
【人均150元/月】×【10个月】×【班主任人数】2、发放办法：
【基数津贴】：人均100元/月
【考核津贴】：班主任绩效工资总额减去【基数津贴】津贴作为学校班主任的考核津贴。以班主任工作绩效考核结果作为分配的主要依据，计算公式为：（班主任的考核津贴÷班主任绩效考核得分总和）×班主任个人绩效考核得分＝班主任的考核津贴
六、班主任具有下列情形之一中，直接确定为不合格等次，不给予发放班主任绩效工资；
（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。
（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。
（3）因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。
（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。
（5）因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。（6）有重大违法违纪现象或安全事故者。
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