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物理第一次月考反思

时间:2019-05-28 21:10:10 网站:公文素材库

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物理第一次月考反思

不放弃任何一位学生,让每位学生都学有所获、取得进步,这是我的愿望,但是我时常感觉很力不从心、无可奈何,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话时常萦绕耳旁敲击着我的心灵,也许真的是我能力有限,也许是我做的还不够好。通过这次考试不仅对学生、对我来说也是一次震撼和洗礼,也是一次反思和总结。

本次考试有一部分试题比较基础、稍微灵活些,有些学生便不知所措、无法解答;有一部分试题可以说是我们平时练习资料中讲过、练过的原题相似题,该不会的依然还是不会;三道作图题平时也练过,在作业批改中反复给予纠正,可是依然得分率还是很低。再者就是学生的分析思考问题的方法不当、能力不足,比如选择题干扰选项一出现就分不清,语言表述一改变就不确定,错误较多。同一物理现象有多个考查点,究竟题目考查什么知识点,学生拿到题不认真辨析,总认为是平时练习时考查的知识点。解题不规范,分析能力差,语言表达能力差:表现在实验探究题上。此外物理语言组织不到位,抓不住重点词语、和得分点,不能正确运用物理知识和物理语言去概括总结。这一次月考,我所教的三个班其中两个都考得不太理想,这几天我认真分析一下这两个班学生的考试情况,总结一下,主要原因如下:

第一,课堂上我对学生要求还不够严格。上课时,有时一两个学生在讲话、搞小动作,我没有立刻去制止,从而使他们放松起来,上课不认真听讲,影响了周围的同学,导致有时课堂纪律很差,造成课堂效率低下。

第二,有个别成绩不好的学生没有去学物理,上课不认真听讲,作业练习只是应付式的乱写一下,这造成了他们学习效果很差,同时考试分数也很低。

下一步教育教学整改措施:

第一,积极向身边优秀的教师学习,多去听物理科组教师们的课,学习他们的教学方法以及管理学生的方法,并结合自身情况不断提高自己的教学教育水平。

第二,严格要求学生。课堂上要严格要求学生,不能让学生从思想上就放松对物理的学习,严抓课堂纪律,对学生的不认真行为要及时指正。同时课堂上加强与学生交流,适当增加一些课堂练习,迅速了解学生对新知识的掌握情况,及时得到反馈,不断提高课堂效率,同时这也有利于我下一次的备课。

第三,注重基本概念教学,课堂上要尽量放慢节奏、力争少讲多练,加强课堂引入、教学设计,多做演示实验和分组实验,多让学生观察思考,注重重点难点的理解掌握,充分把学习的主动权交给学生,想方设法激发学生的学习兴趣和求知欲,采取多种形式的鼓励措施让学生之间学会“比学赶帮超”,针对典型易错问题多做反复训练,对待掉队学生要亲手把关、逐个亲自辅导,对待平时出现的错误和问题及时给予纠正,切莫让问题越积越多。

第三,在作业、练习中进一步强调规范化书写、答题、作图和解题的要求,学生每一次作业书写要卡严、要规范,只有老师重视严格严厉,学生才会认真对待学好。

第四,在练习讲评中,学会引导学生发现、思考、分析、总结问题的方法和能力,通过精讲精练充分训练学生解题答题技巧,逐渐形成规范高效迅捷的答题技巧和习惯。上课多举例子,最好有图片,特别是女生见得少,认识较迟缓,知识理解不深刻。此外要多联系生活,启发学生思考生活中物理知识的应用,锻炼学生的观察能力、推理分析能力、实践操作能力。

总之:这次月考我的班级考得不好,这也反映了我平时的教学存在一定的问题,在接下来的日子里,我要更加积极向老师们学习,全面提高自己的教育教学水平,让我所教的班级的成绩更上一层楼,全面提高学生的综合素质。

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不放弃任何一位学生,让每位学生都学有所获、取得进步,这是我的愿望,但是我时常感觉很力不从心、无可奈何,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话时常萦绕耳旁敲击着我的心灵,也许真的是我能力有限,也许是我做的还不够好。通过这次考试不仅对学生、对我来说也是一次震撼和洗礼,也是一次反思和总结。

本次考试有一部分试题比较基础、稍微灵活些,有些学生便不知所措、无法解答;有一部分试题可以说是我们平时练习资料中讲过、练过的原题相似题,该不会的依然还是不会;三道作图题平时也练过,在作业批改中反复给予纠正,可是依然得分率还是很低。再者就是学生的分析思考问题的方法不当、能力不足,比如选择题干扰选项一出现就分不清,语言表述一改变就不确定,错误较多。同一物理现象有多个考查点,究竟题目考查什么知识点,学生拿到题不认真辨析,总认为是平时练习时考查的知识点。解题不规范,分析能力差,语言表达能力差:表现在实验探究题上。此外物理语言组织不到位,抓不住重点词语、和得分点,不能正确运用物理知识和物理语言去概括总结。这一次月考,我所教的三个班其中两个都考得不太理想,这几天我认真分析一下这两个班学生的考试情况,总结一下,主要原因如下:

第一,课堂上我对学生要求还不够严格。上课时,有时一两个学生在讲话、搞小动作,我没有立刻去制止,从而使他们放松起来,上课不认真听讲,影响了周围的同学,导致有时课堂纪律很差,造成课堂效率低下。

第二,有个别成绩不好的学生没有去学物理,上课不认真听讲,作业练习只是应付式的乱写一下,这造成了他们学习效果很差,同时考试分数也很低。

下一步教育教学整改措施:

第一,积极向身边优秀的教师学习,多去听物理科组教师们的课,学习他们的教学方法以及管理学生的方法,并结合自身情况不断提高自己的教学教育水平。

第二,严格要求学生。课堂上要严格要求学生,不能让学生从思想上就放松对物理的学习,严抓课堂纪律,对学生的不认真行为要及时指正。同时课堂上加强与学生交流,适当增加一些课堂练习,迅速了解学生对新知识的掌握情况,及时得到反馈,不断提高课堂效率,同时这也有利于我下一次的备课。

第三,注重基本概念教学,课堂上要尽量放慢节奏、力争少讲多练,加强课堂引入、教学设计,多做演示实验和分组实验,多让学生观察思考,注重重点难点的理解掌握,充分把学习的主动权交给学生,想方设法激发学生的学习兴趣和求知欲,采取多种形式的鼓励措施让学生之间学会“比学赶帮超”,针对典型易错问题多做反复训练,对待掉队学生要亲手把关、逐个亲自辅导,对待平时出现的错误和问题及时给予纠正,切莫让问题越积越多。

第三,在作业、练习中进一步强调规范化书写、答题、作图和解题的要求,学生每一次作业书写要卡严、要规范,只有老师重视严格严厉,学生才会认真对待学好。

第四,在练习讲评中,学会引导学生发现、思考、分析、总结问题的方法和能力,通过精讲精练充分训练学生解题答题技巧,逐渐形成规范高效迅捷的答题技巧和习惯。上课多举例子,最好有图片,特别是女生见得少,认识较迟缓,知识理解不深刻。此外要多联系生活,启发学生思考生活中物理知识的应用,锻炼学生的观察能力、推理分析能力、实践操作能力。

总之:这次月考我的班级考得不好,这也反映了我平时的教学存在一定的问题,在接下来的日子里,我要更加积极向老师们学习,全面提高自己的教育教学水平,让我所教的班级的成绩更上一层楼,全面提高学生的综合素质。

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