幼儿园调研报告
幼儿园调研报告
201*-03-07下午05:50引子艳照门
艳照门无疑是现在社会最热门的话题，从锋芝恋到艺人作风问题，从网络恐怖主义到两会提议，它所带来的经济损失也是相当巨大的，其实这都源于陈冠希悲惨的童年。心理学上有这样“俄狄浦斯情节”一个概念，它是指每一个男孩都会无意识得（a）对母亲产生性欲（b）注意到父母之间的亲密关系（c）嫉妒并憎恨父亲（d）害怕父亲发现自己的真实感情，解决这个问题的“正常”办法就是不得不认同父亲，消除嫉妒心也喜欢上父亲，父亲也会喜欢自己同时不会因上面的原因惩罚自己，同时母亲也喜欢自己。折旧表示自己必须接受父亲的观点、道德观念和性别角色，这个时期大约是在3-6岁；类似的，女性大约从4岁开始；也许它们永远都不结束。所以说那些遍插柳枝的风流才子儿童时往往缺少母亲的关怀并且父亲又不体贴，那些风情万种的交际花缺少的却是父亲的“在场”和一个温柔的母亲；他们用迷药才能找到绝对属于自己的爱。由此看来，重视幼儿教育对社会发展是多么的重要。幼儿教育80%的人生
人们在1-4岁将学会一生中50%的获得核心知识的学习方法，5-8岁将学到人生中的30%，从8岁以后学到的是剩下的20%。人类还将在1-3岁获得一生中50%的IQ和身高。这时期，儿童的感官系统，即视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉以及第六感都要比成人要强出很多，他们通过做活动、体验出错，来学习。所以对他们来说看童话片和看书是同样重要的事情。他们喜欢试验、喜欢创造、喜欢探究、喜欢挑战、喜欢模仿。他们喜欢攀爬、开关门、数数、找东西分类东西、以及一些与平衡有关的活动如跷跷板、摇篮、旋转、走平衡木等。科学证明，摆动可以刺激前庭，促进大脑发展；如果现在而儿童没有获得足够的活动，那么以后家长们就要为让他们的孩子专心致志学习下更大的功夫了。他们可以经常去海滩、森林、球场、动物园、博物馆、超市、步行街。下面有一个关于儿童的“运动智能”模式，如表：名称活动导致结果爬行动物的出生脑抓、触碰、爬动、走路、手眼的协调、运动的技伸手拿东西、推、拖、转能、前写作动作能力平衡的小脑转圈、保持平衡、翻筋斗、平衡、运动能力、骑车、做操、跳舞、听、摇摆、写作、阅读、身体协调性打滚感情的脑抚摸、拥抱、一起玩爱、安全、亲密、社会技巧、合作、信心思考的脑或皮质积木、模型、拼图、字谜、数学、逻辑、解决问题、音乐的欣赏流利地说、拼写、画、记忆、音乐摘自戈登德莱顿和科林罗斯的《基础指导》
幼儿园调研初步现状
其实关于儿童早期教育方面的心理学理论在19世纪初期就出现了，但建筑师们直到最近才知道联系幼儿园的教育理论，而且仅仅是少数，这和整个社会过于忽视早期有关。当然这也给了很多刚大学毕业学生练习共建原理浪费资源的好机会，因为即使资深设计师做也是浪费资源，所谓的一些建筑语言较好的幼儿园也都是些无稽之谈。于是我做了一份社会调查，对象多是熟人，时间某晚23：30，费用是月初短信包月就快没了以及宿舍免费上网。问题：
1，还记得在哪儿上的幼儿园吗？
2，当时记忆最深刻的几个或者一两场景是什么？3，现在还想上幼儿园吗？4，那现在想去动物园吗？
由于通过一些心理咨询调查可以分析得出人的一些非常隐私的内容，所以我这几个问题尽量不涉及与设计无关的内容，减少主观题目，我想这也是《太阳照常升起》解释很少的原因吧。青年组
而且其中公立的45%中又有25%和我原来在幼儿园时就是校友了。很惊讶的是，童年的记忆可以分为人与自然、艺术、社会学这几个类型，令我诧异的是这些回忆和他们现在的专业选择和就业方向有着异乎寻常的的相通之处，这似乎比专业的职业规划还准，而少年一代则和青年一代的回忆有很大差别。在所有调查中，女性比男性更愿意现在去上幼儿园，青年比成人更想上幼儿园，不想上幼儿园的大多也不想上动物园，愿想上幼儿园的有一半左右想上动物园。
分析可得出，幼儿园的建筑形式等方面青年成年组根本不会回忆起来，所以我希望再接下来的幼儿园设计中把老一辈对童年的回忆像建筑中的文脉那样传承下去，而不是原来越多的中国人民的审美观念被西方同化。枣庄儿童乐园我的童年
我很高兴自己还能想起很多童年的事情，我还找到了一张童年的照片，
这是现在这个地方的照片，还是老样子，看来足够优秀的建筑必然也能存在更长的时间。
这是当时印象挺深刻的一个地方，当然是可望而不可及，甚至看的机会都被减少了。
这就是当时我们的教学楼，因为后来也经常见，所以记得比较清楚，这里本来是少许墨绿色的外表衬着灰红灰黄的底色。现在看来好多了。
科学证明，儿童对轮廓鲜明、颜色对比鲜明、明暗对比鲜明的感知力更强，如下面这个幼儿园，似乎看起来很好看，但在儿童眼里就是一团灰，很难注意到的。四方机关幼儿园新园社会意识
这应该是除了理工大学幼儿园之外距离我们最近的一个幼儿园，当然了，肯定是不让进的，四方机关的嘛，没点霸气怎么能叫机关呢。
这个幼儿园坐落在某小区前的一块空地上，显得非常宽敞，外面护栏是一圈铁网从交通上阻隔，视线仍是很宽敞，住在小区里的家长老人们可以随时看到孩子们，孩子们也更加feelathome。我也有幸参观过山东省实验幼儿园，它就在一片稍显破旧的居民区中，周围墙壁完全与其它楼相连，随着孩子们的上学，居民也都大约这个时间起床，相同时间睡午觉，睡晚觉。上着课听着外面的吆喝声，那是只有声音响亮而悠长的人才能收到废品，今非昔比了。当然这和那些有围墙的，私密性很好的、隔音很好的那种幼儿园到底哪个更适合推广，还需要进一步研究。当然，除了幼儿园和外界的社会关系以外，幼儿园内部的社会意识也需要培养。包括集体的认同感，自我保护意识，利他主义，懂得分享，克服分歧，道德感、私密感以及友谊观都在幼儿园时期基本定型。其实比如省实验幼儿园，他们的房子又简单又破旧，但他们最要的是教学理念。崂山区蓝芽幼儿园非国产
我们知道其实大陆早期教育方面是非常落后的，至少是没有推广的。这样其他一些国家地区的早期教育机构就纷纷与大陆幼儿园合作办学，或者直接就外资办学，当然他们不会拿来最新最好的理论，比如这个幼儿园。
这个幼儿园其实原本并不是照幼儿园建得，只是一个普通的小店吧，内部功能划分倒是还不错，挺合理的，投资者和麦当劳差不多，培训了一些文化水平比较低的一些青年，他们知道的不多，所以可以很轻易的就掌握投资者一套的理论，就是直接的拿来主义。双语式的标牌是儿童们学习英语的重要途径。各班级的责任田，以及儿童攀岩等，都是非常好的理念，而且他们收费很高，虽然是低投入。青岛市实验幼儿园市院派
在建筑界有这样一个派别，这是绝对具有中国特色的建筑设计派别，尤其是小城市，大型的公共建筑已经其他一些重要的小型建筑都会由是设计院来设计。他们的作品形式会有一些内涵，而且都是共建高手，但设计理念却停滞不前，不能复合现代社会的需要。海大幼儿园玫瑰
生活化的建筑就可以算是一个好建筑，很多时候，当我们想使用某种建筑语言来提高我们的生活质量时，却适得其反。幼儿园也并没有阻挡窗台上玫瑰花的存在。这个幼儿园设计的中规中矩，它提醒了在场地设计中需要注意的问题：1，面积、朝向、交通可行性。
2，场地：平坦、坡地、陡坡、缓坡、可渗透地质、粘土质、岩石、沙质、湿土、干土。
3，建筑物布置：阳光充足时很热，阴凉和通风可以降温4，缓冲区、不适合建筑的地区、沟渠、电缆、管道。5，安全设施、围墙、树篱。
6，新的或者已有的可利用风景，植树的可能性。7，噪音污染、嘈杂或安静区域的位置、8，建筑法律和防火规范。东港幼儿园文脉
转了那么多幼儿园，不得不承认这是唯一一个我们小组觉得不错的幼儿园。幼儿园建在山坡上，登上台阶，首先映入眼帘的是一块一层架空后做成的活动空间。又上了十多阶，是一个双层的V字型教学楼，形状个性，这符合儿童的心理需要。大理石的地面显得里面这个空间里非常亮堂。
两个空间之间便是厨房，上去之后二楼上面也是可以活动的平台。其中的老师是基本是某技校毕业的，普通的市民，这些孩子们将来也会是和善的市民们。结
我又突然想起童年来，我和爷爷在田里，爷爷告诉我地上每一种草的名字和功效，现在，上哪儿还能再看见能治病的草呢？如果有些东西我们还暂时不能判断其好坏，不妨先等一等，正如建设建筑一样。
扩展阅读：幼儿园设计调研报告
贵州大学明德学院
幼儿园设计调研报告
调研地点：
第十一幼儿园
班级:
姓名:学号:
时间:
201*-4-19指导教师:
一调研时间:
201*-4-19二调研地点:
南明区第十一幼儿园
三调研目的：
通过实地调研，对幼儿园这样的特殊教育类建筑的设计有一个大
概的了解，并注意别个是怎样将幼儿的心理学融入建筑及其内部装修的，并进一步对幼儿园设计中应该注意的一些细节问题好好的分析及学习，希望能够运用在后面的设计中好好应用。
调研过程:
201*年4月19日我们调研小组一行四人，在组长周兵勇的带领下乘坐308公交车11点到达南明区第十一幼儿园，由于我
们去的时间是周末，所以此时幼儿园内空无一人，从外观来看，此幼儿园处于城市支干道，两边都为居民住宅，大门正对街道，交通宽敞，方便家长接送，不妨碍交通，此时幼儿园中唯有以为留守看管的保安人员，开始时，他不愿让我们进入，当我们说明来意，并出示学院给予的相关证明，我们才得以进入，但唯一美中不足的是，该保安没有让我们进入各教室查看，并只准我们在室外观看，不准上楼，无奈中
我们只能通过询问和细心的观察室外环境得以该院相关资料。
教职工更衣、办公,该幼儿园应属于中型幼儿园，设有9个班级，
小班三个，中班三个，大班三个，全园人数300人，历年人数无太大变化，全园室外面积在900平方米左右，安全设施较完善，该幼儿园除正对街面的过往车辆对其有干扰外，无其他干扰源，、休息、进餐造成干扰，等相对独立，对小朋友不会其门厅较窄，且全园共用一个进
出口，走廊宽度符合规范。调研结果：
1设计构思：
该幼儿园希望能够创造一个温馨，漂亮，有家庭般感觉，能够给
孩子足够开放自由的空间，能无拘无束生活，学习，玩耍，探索，想象的充满生机及无限活力。
2.整体布局：
该幼儿园比任务书的幼儿园规模略小，但基地
类似，都是生活区内的幼儿园，主要的服务对象都是
居住在两家幼儿园都是生活区内的生活区内的的孩子，这类幼儿园比那些繁华市区内的幼儿园拥有更多优势，首先是周围的环境没有市区内那么嘈杂，并且小区内的绿化带做得很好，空气更加清新，隔音效果也好，更加适合孩子们的生活与学习，交通也比较便利。
3,流线及空间布局
流线
(1)儿童流线
入园----------晨检---------室内活动--------室外活动/午休-----------室外活动---------出园(2)教师流线
上班（儿童流线相似）-----------下班
(3)后勤流线上班--------------下班
(4)车辆流线
家长接送的车：一般停在校门口，不需入园
教师的车：大门口---------校内停车场
货车：后门---------送货点（如食堂，商店等）
空间布局:
由图分析及以上的流线分析可得，该幼儿园的布局较合理及完整，由正门进入，右边是门卫的值班室和走过一道玄关之后。前方宽大的室外活动场地和幼儿园的主体建筑物，主体建筑有4层，左边的方形建筑是教学区，右边是课外文化活动区，三楼都是室外的活动场地，主体建筑物的侧面是休息区。正门交通便利。幼儿园的室外活动场地与图1的比起来也略显小，而且绿化及休息的空间也不充足。
4功能分区
图中的班级活动室和
寝室是相连的，并且各个班级之间也是直接隔壁相连，致使两个班必须共用一个狭窄的走廊，图中的班级活动室和寝室中间由一个盥洗室相隔，这样就在每个班级中又留出了一个小的走廊，使各个班的走廊相对独立，缓解了交通上的压力，又使厕所与两边隔开，不至于影响到幼儿活动和休息的地方的空气质量。并且寝室又都分布在相对的内部，受到外面走廊的声音影响小些，为孩子们安静入睡创造了好的条件。各班的活动室和寝室都是比较分散，使各班的活动相互独立，不受干扰，而其他的后勤服务区又比较集中，将学习活动区与后勤区很
好的通过中庭和内院很好地隔开，减小了对幼儿活动的影响。
5内部装饰
由于门卫没有室内钥匙，所以我们不能进房间一探究竟
6建筑造型
它们的建筑造型都十分地活泼，在色彩上也都是采用了靓丽的色
彩来搭配墙体的主体颜色，使整个建筑外表上看起来更加色彩丰富，
更具标识性，并且都是框架结构，增添了活泼开朗的元素，满足了幼儿的心理及生理上对于丰富色彩的视觉满足，整个建筑的造型也都是
体块间的穿插及重组，使得造型丰富多彩。
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