薄弱环节工作总结
薄弱环节改造工作总结
201*-201*学年
为全面贯彻落实党的教育方针，进一步提升我校的办学品位和办学质量。根据我校的实际情况，向全体教职工广泛征求意见，进行学校发展大讨论，集思广益，寻求学校科学发展之路。广大教职工以高度负责的主人翁的态度和精神，严肃认真地发表了自己的看法，并对学校未来发展提出了许多很好的建议。通过学习讨论，全校教职工进一步统一了思想认识，明确了学校目前的现状及与人民群众更高要求之间的差距，明确了未来发展的目标，也深刻认识到发展才是硬道理，只有坚持实事求是，从实际出发，更新发展观念，转变发展思路，形成科学发展共识，才能不断前进，跟上时代前进的步伐，立于不败之地，否则就要落伍，就要被时代洪流所抛弃。
大家一致认为，在师德建设方面，学校建立健全了完善的师德考核制度，全体教职工关心爱护学生，注重个人修养，为人师表，模范遵守教师职业规范，依法从教，廉洁自律，爱岗敬业，既教书又育人，无违规违纪行为，今后要进一步严格要求，提高教书育人的自觉性和服务水平，争做爱岗敬业、无私奉献的模范，让人民群众更满意。教学教研方面，今后应在高效课堂上狠下功夫，真正实现轻负高效，提高课堂教学效率，使学生的各种能力得到更好的培养和发展，为终身学习和发展打下坚实的基础。
学生德育方面，学校建立了完善的班级量化管理和考核评价办法，注重了对学生的教育和管理，同时通过德育活动及家校联系，提高了育人效果，多年来无学生重大违纪事件发生，今后还应注重对学生人生观、价值观的正面引导和教育，讲求实效，采用多种有效方法，使学生初步树立正确的人生价值观。
在改善办学条件、育人环境方面。我们更应承担薄弱校改造的职责，一定要多方筹措资金，不等、靠、要，努力改善办学条件；内强素质、外树形象、开拓进取，提高教学水平、优化教学效果、全面提高办学效益。虽然我们距离名校的差距还很远，但在今后薄弱环节改造的工作中，我们力争达到“七个好”：校园环境好、教育设施好、领导班子好、教师素质好、管理水平好、教育质量好、人民群众满意好。
总之，经过我校全体师生的共同努力，学校已经形成了良好的校风、教风、学风，教育教学效果显著，但距离上级的要求还有很大差距。今后我们要进一步更新办学理念，拓宽办学思路，在打造学校特色、创建学校品牌上做文章，努力争创名校。
维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学
201*年7月
薄弱环节改造工作总结
201*-201*学年
维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学
201*年7月
扩展阅读：哈密市四中消除薄弱环节工作总结
哈密市四中消除薄弱环节工作总结
（201*-201*学年第二学期）
哈密市四中201*年9月哈密市四中消除薄弱环节工作总结
（201*-201*学年第二学期）
本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：
一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平
1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。
3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质
1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基矗我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。
（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量
质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。
2、加强质量监控。本学期教务处按《哈密市中小学教学常规管理规范》提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质
围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化的重要载体，让它发挥多功能的作用。
四、存在的问题
1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。
2、学校特色建设有待进一步加强。
哈密市四中201*年9月2日
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