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新老教师结对班主任工作学习心得

时间:2019-05-28 23:34:57 网站:公文素材库

新老教师结对班主任工作学习心得

新老教师结对班主任工作学习心得

为了促进我们青年教师的专业成长,学校开展了“新老教师结对”活动,在这个活动中,我有幸与柳老师结对,向她学习班级管理方面的经验。

这一年中,我除了听课学习、做11级3班的副班主任,还给这个班上心理健康课。在这个多方面的接触中,体会到班主任工作的辛苦,也了解很多柳老师带班的技巧和方法。对于现在的我,启发最大的一点是“做好自己才能管好班级”。

班主任工作是一个管理工作,能否管好班级的关键是管理者是否有威信。我还记得,11级3班学生在前院做课间操的情形,站队总是很快,做操总是很齐。这虽然是每天都会发生的普通的班级行为,但也反映了整个班级的状况,看到的老师可能会想,给这班学生上课应该是件愉快的事情吧。是的,他们就是一个纪律严明、积极向上的班级。是什么让柳老师把这个班级带成这样的呢?

是的,柳老师很严厉;是的,柳老师的班干部训练很有素,很得力;是的,柳老师个字很高,柳老师爱穿高跟鞋这些都是柳老师能管好班级的理由,但我认为最核心的是柳老师教学成绩优异,柳老师教学能力很强。所以,对于我来说,如果要做一个班主任,如果要做好一个班主任,我最需要向柳老师学习的不仅仅是那些带班的方法和技巧,更是如何上好自己的课,如何做好自己作为老师的工作。像柳老师一样,对自己的教学工作有较高的要求,即从过程上来说,课前准备好,课中把握好,课下总结好;从效果上来说,学生课前有期盼,课中有收获,课下有改变。我想只有这样才算做好了自己,也才可能在学生心中有威望有信任,也才可能带好班级。

觉察是改变的开始,我想我已经觉察到了,“做好自己是做好事情的前提”,同样的,教好学是做好班主任工作的前提,这也是我向柳杰老师学习的最大启示,更是我现在工作的重点,努力的方向。

扩展阅读:新老教师结对子班主任

新老教师结对子总结

机电部陈有红本人于201*年9月有幸成为南宁六职校里的一名德育老师。学校为了让新教师尽快成长,隆重举行“拜师育徒”签约仪式,在签约会上共有16对新老结对子教师,在“师徒协议”上签下自己的名字,新老教师将按照协议上的规定内容,履行各自的职责。本次“以老带新”工作,特别把班主任的“育新”放在突出位置,协议细化了班主任指导工作中的具体项目,强调了中职生的德育工作的特殊性与重要性。我有幸拜我们机电部担任班主任工作多年,经验丰富,优秀班主任黄茵老师为师。因此在过去的一个学期里,我有幸听了师傅15节课以上,师傅听了我5节课以上。在黄老师的指导下,有序地完成了上学期的各项工作任务及教育教学任务。现在上学期结束,新学期又开始了,为了总结经验,吸取教训,使得今后工作开展得更加顺利,更富有成效,让自己尽快成长,特作总结如下:

一.思想方面

本人作为一名新教师,本着虚心学习的态度,积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的领导,服从领导安排,尊重前辈老教师,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,认真备课;关心学生,爱护学生,为人师表。

二.班主任工作方面

班主任的工作是一件非常繁琐,但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。回顾上个学期在黄老师的指导下的,在班主任工作方面,有如下体会:

1.亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺

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利开展一切工作的基础,所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。

2.教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育.

(1)新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。(2)公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步.

(3)围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务,培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。(4)经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.

(5)努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.

3.组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

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创建良好的班风,很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆-论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨,坚决杜绝迟到现象,保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时,由各组组长自行负责。在学校制度震慑下,再加上班级规定的约束和组长自觉带动,各组表现出空前的团结和竞争能力,使各组无论是卫生、出勤,还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话:“学生可以管学生的,班主任不要插手。”给学生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性,他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

总之,班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是伟大的。上个学期班主任工作结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,我相信今后在黄老师的指导下,我会不断熟悉班主任工作,把班主任的教育教学工作做得更好。

指导老师:新教师:201*年3月5日

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