青云实验学校班级文化建设检查评比情况小结
青云实验学校班级文化建设检查评比情况小结
5月22、24日，学校政教处对各班的墙报和班级文化建设进行了检查评比。现对检查结果作如下通报：
1、各班墙报基本上都能做到精心设计，主题鲜明，认真布置，内容较丰富，有一定的文化气息，有各自班级文化特色。2、大部分班级能组织学生积极参与班级绿化（教室花草多的有20多盆），放手让学生参与班级文化建设的布置工作，使学生的学习环境充满青春气息。
3、以下班级在这次墙报和班级文化建设布置中设计尤为新颖，主题突出，布局合理，美观大方，教室充满绿色，教育实效性较突出，昭示着我校“坚持以人为本，促进师生共同发展”的办学目标。
被评为一等奖的班级：6.16.26.36.46.56.66.76.87.17.27.37.77.88.28.38.58.68.98.10。
二等奖的班级有：7.47.57.68.18.48.78.8.4、存在问题：部分班级墙报设计不够切合主题，个别班级没有展示学生的写字作品，板报内容没有充实完，体现不出班级各自的特色；部分班级没有绿化；部分班级物品、桌椅摆放不够整齐，卫生工具摆放不齐等。
通过这次的班级文化建设，各班都有了班级布置的新思路，希望在下一次黑板报布置时能做到设计更合理，布局更美观。通过这一活动，使青云实验学校的每一个班级都成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家园。从而为学生创建一个适合学习、生活、成长的良好氛围。
青云实验学校政教处
201*、5、27
扩展阅读：班级文化建设评比活动总结
青云实验学校班级文化建设检查评比活动总结
班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。
存在问题
（一）班级布置：部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧背景沿用上一个班级的、连学生相片也是旧的,内容不适合学生的年龄特点；板面设计不美观；图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。
（二）班级卫生管理：有的班级卫生工具乱摆放。
（三）整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼备；对学生的评价出现只有“结果”，没有“过程”的现象。
青云实验学校
201*、5、
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