高中生物必修一第一章总结与练习
第一节从生物圈到细胞
1.对于认识细胞非常重要的两句话？细胞是一切生物体结构和功能的基本单位对吗？
病毒：细胞内寄生生活，生命活动离不开细胞。常见的病毒有哪些？（举出两三个）
2.生命系统的结构层次有哪些？是不是所有的生物都具备生命系统的全部层次？如果不是，举例说明？生命系统最基本的层次是？病毒属于生命系统吗？区分种群、群落、生态系统这三个概念。
第二节细胞的多样性和统一性
1.显微镜的使用方法步骤：
显微镜的原理（1）显微镜的放大倍数：（2）显微镜的成象：（3）低倍镜和高倍镜下观察结果的比较
类别观察到的细胞数目多少低倍镜高倍镜视野大小明暗程度物镜与载玻片的距离远近2.原核细胞和真核细胞的区别和联系本质区别细胞壁细胞膜细胞质细胞核
原核细胞真核细胞经典训练题：
1.下列有关叙述错误的是
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动
2.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次（）酸奶中所有的乳酸菌又属于哪个层次（）酸奶中所有的微生物属于哪个层次（）A.细胞B.种群C.群落D.个体
3使用高倍镜观察装片的步骤是
（1）转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜（2）在低倍镜下找到目标（3）将目标移到视野中央（4）调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止
A.（2）（3）（4）（1）B.（2）（3）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3）D.（3）（4）（2）（1）
7．用光学显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者
A．亮，看到的细胞数目多物象大B．暗，看到的细胞数目少物象大
C．亮，看到的细胞数目少物象小D．暗，看到的细胞数目多物象小6．下列哪种生物的细胞与蓝藻的细胞结构相似？
A．草履虫B．洋葱C．金鱼藻D．乳酸菌9．下列四组生物中，细胞结构最相似的是：
A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆7．细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明
A．细胞是一切生物的基本单位B．生物之间有一定的亲缘关系
C．细胞是动植物的基本单位D．把动物和植物统一到细胞的基础上
8.6.右图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×字样和
15×字样，物镜标有10×和40×字样。请根据图回答下面的问题。
（1）仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与
盖玻片间距离的组合为（用标号作答）。此时放大的倍数为。
（2）在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是。
（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在（）。
A.物镜上B.目镜上C.装片上D.反光镜上
扩展阅读：高一生物必修一_第1章走近细胞知识点总结和习题及答案
第一章走近细胞知识点总结及习题
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞
一．生命活动离不开细胞生物艾滋病病毒草履虫生物类型非细胞形态的生物单细胞生物生命活动繁殖繁殖和运动缩手反射人多细胞生物繁殖、生长和发育说明病毒在活细胞中繁殖单细胞生物具有生命的基本特征反射等神经活动需要多种细胞的参与多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞分裂和分化的基础上1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。
3.病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
4.病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③专营细胞内寄生生活；④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒（如噬菌体）和RNA病毒（HIV、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒）。3、常见的病毒：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。四、生物的分类生物非细胞生病毒动物病毒：HIV，SARS病毒，H1N1，乙肝病毒等物（根据寄主植物病毒：烟草花叶病毒等分类细菌病毒：噬菌体细胞生物单细胞生物多细胞生物真菌：酵母菌、蘑菇等植物：衣藻等动物：草履虫、变形虫等植物动物生物非细胞生物低等植物：水绵等高等植物：洋葱等人等动物病毒：HIV，SARS病毒，H1N1，乙肝病毒等；植物病毒：烟草花叶病毒等；细菌病毒：噬菌体类病毒：仅由RNA分子组成朊病毒：没有核酸，由蛋白质组成，如疯牛病病原体原核生物细菌：大肠杆菌、葡萄球菌、乳酸菌等蓝藻：（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）支原体、衣原体、放线菌（链霉菌）。1
第一章走近细胞知识点总结及习题
细胞生物原生生物单细胞植物：衣藻等单细胞动物：草履虫、变形虫等真核生物真菌酵母菌、青霉菌、蘑菇等植物动物多细胞低、高等植物多细胞低、高等动物
二．生命系统的层次
结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈特点（概念）细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起几种不同组织结合成的能完成某一生理功能的结构能共同完成一种或几种生理功能的多种器官的组合由若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物由一个细胞构成一个个体一定自然区域内，同种生物所有个体的总和一定自然区域内，所有种群构成一个群落群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有生物及其生活环境构成举例神经、心肌、上皮细胞神经、肌肉、上皮组织脑、脊髓、小肠神经、循环、消化系统人、龟、草履虫某区域内同种龟的所有个体某区域内的所有种群龟生活的水体生态系统地球上只有一个生物圈1.池塘中的所有鲤鱼是一个种群，池塘中的所有生物是一个群落，一个池塘是一个生态系统，一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。
2.植物的生命系统中没有系统这一层次；单细胞生物只没有系统、器官、组织这三个层次。
生命活动生物与环境之间的物质和能量的交换生长发育遗传与变异基础细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递与变化3.植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子4.人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统
第二节细胞的多样性和统一性
一．显微镜的结构与使用1.显微镜的放大倍数
①放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例②放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里放大的只是长度和宽度，不是面积或体积2.显微镜下所成的像是倒像，所以想要移动的方向与物像的方向应一致（偏哪移哪），但显微镜下的物像不改变物体转动的时针方向3.各类镜头特征比较
2第一章走近细胞知识点总结及习题
高倍镜低倍镜物像大小大小看到细胞数目视野亮度少多暗亮物镜与波片距离近远视野范围小大所以，显微镜放大倍数与视野大小、明暗成反比4.使用高倍显微镜的步骤先在低倍显微镜下寻找视野取镜与安放对光1.右手握住镜臂，左手托住镜底2.显微镜放在实验台的前方偏左1.转动转换器，使用低倍镜对准通光孔中央2.选一较大的光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜的观察到明亮的视野1.把所要观察的装片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔中央（装片的制作程序：擦拭载玻片→滴清水或生理盐水→取材→展平或涂匀→盖片→染色→观察）低倍镜2.转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到接近装片为止（约下观察0.5~1cm），眼睛应注视装片与物镜之间，以免压坏装片3.左眼观察目镜，同时反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止4.稍稍转动细准焦螺旋，使看到物像清晰1.移动装片将要观察的部分移到视野中央高倍镜下观察2转动转换器换成高倍物镜3.调节光圈（较大的光圈、使用凹面镜）增加视野亮度4.缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰（禁止调节粗准焦螺旋）5.放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化的关系
①一行细胞数量----反比→放大倍数
②圆形视野范围内的细胞数量---反比-→放大倍数的平方
光学显微镜总结：1、光学显微镜最大放大倍数1500，观察到的是显微结构，电子显微镜最大放大倍数10万以上，观察到的是亚显微结构。2、正确使用方法：先在低倍镜下对焦，将目标移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，并增加进光量，可以把平面换成凹面，或增大光圈，然后用细准焦螺旋调焦观察。3、物镜有螺旋，镜头越长放大倍数越大；目镜无螺旋，镜头越长放大倍数越小。4、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。5、显微镜的放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数，而不是面积和体积。6、有关计算：一行细胞数量变化，可根据放大倍数与细胞数目成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数目的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。7、光学显微镜下看到的是放大倒立的虚像，所以，在移动装片时，要使观察到的部分移到视野中央，应将波片向同一个方向移动。
二．.真核细胞和原核细胞
1细胞内含有以核膜为界的细胞核，称为真核细胞，由真核细胞构成的生物叫做真核生物2.细胞内不含有以核膜为界的细胞核，称为原核细胞，由原核细胞构成的生物叫做原核生物3.真核细胞有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），原核细胞只有一条环状的DNA分子，位于细胞内特定的位置，这个区域被叫做拟核，所以原核细胞没有染色体4.细菌：杆、球、螺旋、弧（乳酸菌全称为乳酸杆菌，所以它也属于细菌）
3第一章走近细胞知识点总结及习题
真菌：食用菌（蘑菇、木耳等）、酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌等）蓝藻：蓝球藻、颤藻、念球藻
5.蓝藻是一种原核生物，细胞质内含有藻蓝素和叶绿素可进行光合作用，是一种自养生物，宏观状态以水华和发菜的形式呈现6.真核细胞与原核细胞的异同点比较项目本质区分大小细胞质不同点细胞核细胞壁举例相同点原核细胞无以核膜为界限的细胞核较小（1μm～10μm）有核糖体无染色体，有环状DNA分子，称为拟核有蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克氏体等真核细胞有以核膜为界限的细胞核较大（10μm～100μm）有核糖体、线粒体、叶绿素、液泡等有以DNA分子为主要成分的染色体植物细胞有，动物细胞无动物、植物、真菌等1．都具有细胞器核糖体以及相似的细胞膜、细胞质2．都有与遗传关系密切的DNA分子注：原核细胞除了支原体都由细胞壁，但高中一般不做要求，所以看见类似问题的答案以“有细胞壁”为准特别提醒：1、细菌的判断：凡名称中菌字前面有“杆”字、“球”、“螺旋”字及“弧”字都是细菌，乳酸菌，全称乳酸杆菌，是细菌。2、带“菌”字的不一定是细菌，属于原核生物，如酵母菌、霉菌都是真菌，属于真核生物；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不属于原核和真核生物。３、藻类的判断：常见的藻类有蓝藻（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）、红藻（如紫菜、石花菜等）、褐藻（如海带、裙带菜等）、绿藻（如衣藻、水绵、小球藻、团藻等）。其中蓝藻属于原核生物，其他藻类属于真核生物。
7.病毒等非细胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物二．细胞学的建立
1.细胞学建立过程主要的科学家及成就时间科学家重要发展命名细胞首次观察到活细胞细胞是构成生物体的基本单位细胞通过分裂产生新细胞１５４３年比利时的维萨里和法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平上的结构１６６５年英国的虎克１６８０年荷兰人列文虎克１９世纪德国的施莱登和施旺１８５８年德国的维尔肖2.细胞学的主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
③新细胞可以从老细胞中产生
3.细胞学建立的意义：说明了细胞的统一性及生物体结构的统一性
一、单人对战1vs1
4第一章走近细胞知识点总结及习题
1．人体发育的起点是()
A．胎儿B．婴儿C．卵细胞D．受精卵2．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是()
A．它是由蛋白质和核酸组成的B．它能够侵染其他生物C．它能够在寄主体内复制并产生后代D．它具有细胞结构3．一棵杨树的结构层次为()
A．细胞→器官→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统→个体
4．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么()
A．种群和群落B．群落和种群C．种群和生态系统D．群落和生态系统5．下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是()
A．生命系统结构层次中不包括生命与无机环境之间的联系B．个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系
C．各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能D．生命系统各层次间是不能演变和进化的6．光学显微镜所能分辨的最小长度单位是()
A．厘米(cm)B．毫米(mm)C．微米(μm)D．纳米(nm)7．使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是()
A．细胞数目多，视野大而亮B．细胞数目少，视野小而暗C．细胞数目多，视野大而暗D．细胞数目少，视野小而亮
8．某一理想的图像位于视野的右下方，若想将其移至视野的中央，应将标本向什么方向移动()
A．左上B．右上C．左下D．右下9．与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是()
A．没有DNAB．没有核糖体C．没有细胞壁、细胞膜、细胞质D．没有由核膜包围的成形细胞核
10．构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是()
A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分化的结果D．细胞内遗传物质不同答案:
1．D
普通光学显微镜使放大率为
10001500倍左右，但一直末超过201*倍。理论研究结果表明，普通光学显微镜的分辨本领不超过0.02微米.电子显微镜的分辨能力以它所能分辨的相邻两点的最小间距来表示。20世纪70年代，透射式电子显微镜的分辨率约为0.3纳米(人眼的分辨本领约为0.1毫米)。现在电子显微镜最大放大倍率超过300万倍，而光学显微镜的最大放大倍率约为201*倍.7．B8．D9．D10．C
二．多人应战4vs4
1、下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
52．C3．C4．A5．C6．C第一章走近细胞知识点总结及习题
2．你所观察到的酵母菌与大肠杆菌的结构最重要的区别是（）
A．有无细胞结构C．有无核膜
B．有无细胞壁D．有无核糖体
3．欲将在低倍镜下观察到的洋葱根尖的某个细胞，转换到高倍镜下继续观察，则必须将该细胞移至视野中央，才会更便于观察，原因是（）
A．视野变大后，更便于找到目标B．视野变亮后，更便于找到目标C．视野变小后，更便于找到目标D．视野变暗后，更便于找到目标
4．用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中央，装片的移动方向是（）
A．向右方B．向上方C．向左方D．向下方5．使用高倍镜观察装片的步骤是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜③将目标移到视野中央
②在低倍镜下找到目标
④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止
A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．③④②①6．在用光学显微镜观察物像时，物像被放大400倍是指放大物像的（）的倍数。
A．长度和宽度B．表面积答案:
1．A2．C3．C4．C5．B6．A
三．赛事大厅：1．用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）
C．像的面积
D．体积
A．aB．bC．cD．d
2、下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B．SARS病毒是一个独立的生命系统
C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞3、乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次（）A．细胞B．器官C．种群D．生态系统
4、一棵桃树的结构层次由小到大依次是()
A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体
5、下列各项不对应于生命系统某一层次的是（）A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．青蛙的表皮细胞
6、在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，
6第一章走近细胞知识点总结及习题
对应于于生命系统结构层次的哪个层次？（）A、个体B、种群C、群落D、生态系统7、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统
8、下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马9、下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层（）A．神经元B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫D．生物圈10、（08广东高考）具有细胞壁的选项是()A.花粉B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒
11、(08江苏学业水平测试)201*年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A．细胞膜B．细胞器C．细胞质D．核膜
12、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A．③①②B．④③②C．④③①②D．③④①②13、在普通光学显微镜下观察水绵细胞，不易观察到的结构是（）A．细胞膜B．细胞壁C．叶绿体D．细胞核14、下列四组生物中，都属于真核生物一组的是
A．噬菌体和根霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫15、(08江苏扬州学业水平测试模拟)细胞学说揭示了()
A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性
C．细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程答案:
1-5DBADC6-10BCDBA11-15DBA（因为细胞膜薄而透明，而且紧贴细胞壁，故不易在普通光学显微镜下被观察到）DB
高一生物必修1第1章：走近细胞
考试时间：60分钟满分：100分
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1、在西部大开发中以解决水这一问题为根本途径，以恢复和保护生物多样性为出发点，努力实现人与环境的双赢，这一世纪工程的改造对象是生命系统中的层次是（）A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈2、下列内容中，不是细胞学说要点的是（）
A所有动植物都是由一个或多个细胞构成B细胞是生命的最简单形式C细胞是生命的结构单元D细胞是初始细胞分化而来3、下列生物中，属于原核生物的一组是（）
①蓝藻②酵母菌③草履虫④衣藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧放线菌
A①⑦⑧B②③⑤C①③④⑦D②⑥⑦⑧4、观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A物象小，视野亮，看到的细胞数目多
7第一章走近细胞知识点总结及习题
B物象小，视野暗，看到的细胞数目少C物象大，视野暗，看到的细胞数目少D物象大，视野亮，看到的细胞数目多5、下列属于群落的是（）
A一块草地上的所有飞虫B一条小溪中的所有鱼
C一段树干上的苔藓，真菌D一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等所有生物6、观察玻片标本时，若发现视野上方暗，下方亮，应调节（）
A目镜B物镜C光圈D反光镜7、绿色开花植物的体的结构层次是（）
A细胞，组织，器官，植物体B细胞，组织，器官，系统，植物体C细胞，器官，系统，植物体D细胞，器官，组织，植物体8.下列四组生物中，细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆9．绿色开花植物体的结构层次是
A.细胞组织器官植物B.细胞组织系统植物体C.细胞器官系统植物D.细胞器官组织植物体
10．用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多
A.目镜10×，物镜10×B.目镜10×，物镜20×C.目镜10×，物镜30×D.目镜10×，物镜40×11.提出“细胞是通过分裂产生新细胞”的科学家是()A.罗伯特虎克B.达尔文C.施莱登和施旺D.魏尔肖
12．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在
A.物镜上B.目镜上C.镜筒中D.材料中
13.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片
A.⑤-④--①B.③-①-②C.⑤-④-②D.④-⑤-①-②
14．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了()A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体
15.201*年全国部分省份爆发流行大案非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌的最明显区别是
A.有无成形的细胞核B.有无细胞壁C.有无细胞结构D.有无遗传物质16．下列不属于生命系统的是A池塘中的一只青蛙B青蛙的表皮细胞
C表皮细胞中的水和蛋白质分子
D池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物17．下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是．．
8第一章走近细胞知识点总结及习题
A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈
B．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央
18一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A一块稻田里的全部昆虫B一个池塘中的全部鲤鱼C一片松林中的全部生物D一间充满生机的温室大棚
19当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换为40×时，则视野中可以看到这行细胞的个数是A2个B4个C16个D32个20细胞学说揭示了
A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞
D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程21.下列有关叙述错误的是（）
A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
(pass)22.3月24日是世界结核病防治日下列关于结核杆菌的描述正确的是A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分部于细胞核内B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D.该菌的蛋白质在核糖体合成.内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位
23.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）A.蓝藻类B.苔藓类C.草履虫D.细菌类
24.若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，视野中的光线将会（）
A.变亮B.变暗C.无变化D.变化无规律25.叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（）A.有细胞壁B.有细胞膜C.有细胞质D.有细胞核膜26.关于蓝藻的说法，不正确的是（）
A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物27.细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来这个学说的科学价值主要是（）A.告诉人们所有的生物均由细胞构成B.证明了生物彼此间存在着亲源关系C.说明了动植物的细胞是一样的D.使人们对生物体的认识进入分子水平
9第一章走近细胞知识点总结及习题
28．某同学在显微镜下观察花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞模糊,这是由于
A．反光镜未调节好B．标本切的厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜物镜损坏29.所有的原核细胞都具有
A.核糖体和线粒体B．细胞膜和叶绿体C．内质网和中心体D．细胞膜和核糖体30.观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是A.制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液B.先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察C.随时保持临时装片中有水状态
D.若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈
一、单项选择题（共60分，每题2分）
1---5CBACD6---10DACAA11---15DBCBC16---20CCAAB21---25BCABD26---30CBBDA二、非选择题（共40分）
31.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是__________________；由该层次构成的一棵马尾松属_____________层次；一片森林中的全部马尾松属_____________层次，这片森林中的全部生物属____________层次。
32.根据细胞内有无_____________，可以把细胞分为___________和____________两大类型。蓝藻细胞内有___________和____________，是能进行光合作用的自养生物，它和细菌的细胞内所共有的一种细胞器是___________。33．分类题：按照要求进行分类（1）将下列生物的细胞或结构进行归类
①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩胰岛素
A．真核细胞：_____________；B．原核细胞：______________；C．非细胞结构：___________。（2）按要求将下列物质或结构归类
①胰岛素②消化酶③手掌上“老茧”④叶绿素⑤叶肉细胞⑥红细胞⑦头皮屑A．细胞的产物：______；B．活细胞：__；C．死细胞：_____。34.如图是显微镜的结构示意图，请根据图回答下面的问题。（1）④上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜①标10×，那么用图中的40×物镜，所观察到物像的（填“长度”、“面积”或“体积”）是物体的倍。（2）显微镜结构中可以用来调节光线强弱的结构有［］______和［］_______。与物像放大直接有关的部分是［］________和［］_______
（3）某学生在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均
10第一章走近细胞知识点总结及习题
C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜物镜损坏
35．填表比较细胞核和拟核的异同。核膜细胞核拟核
不同点核内物质相同点答案:
二、非选择题
31（4分）细胞个体种群群落32（6分）成形细胞核真核细胞原核细胞
叶绿素藻蓝素核糖体）
33．（12分）
（1）A④⑤⑦B②④⑨C⑥⑧⑩（2）A．①②④B．⑤⑥C．③⑦34（11分）(1)长度400
(2)⑥通光孔⑦反光镜①目镜⑤物镜(3)B（每空1分）35（7分）
不同点核膜核内物质相同点细胞核有（1分）有核仁、染色质（2分）都有DNA（1分）拟核
无（1分）没有核仁、染色质（2分）11
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