读书报告会总结
“八百工程”读书报告会总结
一.活动背景:
为贯彻我院“八百工程”对于本科大学生通读百篇名著的要求,我系在寝室文化节的大背景下开展了八百工程读书报告会。在丰富校园文化、构建和谐校园的同时,进一步激发大学生的文学爱好,让大家领略我国优秀传统文化的魅力。“品味经典名著,营造书香之气”二.活动目的:
调动在校大学生通读百篇名著的积极性和热情,以实际行动感悟我院八百工程深层内涵。营造一个“读好书,好读书,读书好”的优良校园文化氛围,提高大学生自身综合素质,培养德、智、体全面发展的新型大学生。三.活动时间:201*年2月25日19:0021:00、四.活动地点:教学楼D404教室五.在场人员:
1.嘉宾:主席,各部部长。2.主持人:王聃,鲍然。3.观众:公管系全体学生。六.活动准备:
1.宣传活动:张贴海报,班干通知。2.申请多媒体教室。
3.提前向全体同学通知活动时间及地点。
4.组织参赛选手,选定主持人,确定活动流程,明确比赛规则。5.赛前教室布置,如:画板报,打扫卫生,试用多媒体。七.活动过程:
1.女生部、宣传部成员及参赛选手提前到场做好活动准备。2.主持人宣布活动开始
3.参赛选手PPT展示及具体内容讲解。4.中场穿插有奖问答环节,调动活动现场氛围。5.主席做最后总结,发表读书心得,深化活动主题。6.参赛选手拍照留影。八.活动评价:
优点:1.女生部成员到场较早,表现积极。
2.各个部门协调合作,共同促进活动的顺利开展。
3.中场巧妙的穿插里有奖问答环节,让在座同学们与主持人积极互动,把座谈会气氛渐渐带入高潮。
4.比赛选手积极响应,准备充分。
不足:1.多媒体教室容纳量不够,且设备不完善,易出现问题。2女生部思虑不够周全,服务不够到位,奖品准备不够。3.女生部成员未将参赛选手事先组织好,影响比赛进程。4.部分参赛选手临场发挥不好,表达不够清晰,声音不够响亮。5.部分选手时间把握不好,影响整体效果。6.观众积极性不高,氛围较为沉闷。
经验教训:1.女生部成员做好事前安排,考虑周全,准备充足。在宣传阶段号召同
学们积极参与,保证活动顺利开展。2.在教室,设备工作上应事先试用,协调好,避免失误。
3.女生部事先告知选手比赛规则,相关要求,明细赛程,使比赛顺利开展。
4.力。
5.6
参赛选手应将PPT讲演内容与紧密结合,表达清晰,流畅,富有感染参赛选手加强应变能力,在遇到突发现状时从容面对,沉着冷静。.学生会各个部门应团结协作,提高活动质量,推动活动成功举办。
公共管理系学生会女生部
二0一一年二月二十七日
扩展阅读:读书报告会工作总结
读书报告会工作总结
不是很长的准备周期,不是很大的活动规模。政法学院第三届读书笔记暨读书报告会圆满结束了。作为一个中小规模的活动,我想,我们做的算是差强人意了。大家一直在努力,一直在进步。针对这次活动,我们有相比上次配乐诗朗诵明显进步的地方,当然也存在很多明显的不足。现在作一下总结。
这次活动中,我们严格按照流程安排工作的同时,很注意吸取了上次活动的不足之处。比如,颁奖音乐问题。上次活动在颁奖时被批评现场冷清没有颁奖气氛。此次我们特意准备了颁奖音乐,为颁奖时营造了一种欢快隆重的气氛;评分细则评分表的字体问题。特别注意了上次主席批评的地方,避免主席的再次批评;活动PPT背景问题。制作好活动主体PPT,以简约节省的方式布置了现场。
不光是吸取教训。在活动流程中我们也注意了诸多细节。比如组织选手有序抽签,防止了混乱。将选手的PPT提前集中到我们手中审阅并带去现场,避免了选手拷PPT的时间浪费和混乱秩序。并且我们延续了上次活动的亮点,颁奖的托盘等细节。在活动中也有创新,将亲友团纳入评分细则中,将读书笔记选手掉到活动现场等一系列措施旨在解决现场观众问题。虽然在实施中出现了一些问题,但是我们的确有花心思在这个问题上。
当然我们做的并不完美,任然存在诸多问题。比如选手与主持人重合。这个问题在我们上一次的活动中就存在,但是由于部门人手有限,我们并没有解决好这个问题;现场主体PPT问题,没有考虑到现场拍摄效果的细节问题;观众问题。这个是最为棘手,也是我们很努力却没有处理好的问题。采取了多种措施,只是可惜,现场观众还是稀稀拉拉的几片。
这次活动结束了,虽然规模不大,但是值得我们自己反思和总结的还有很多。办活动的确不是一件容易的事情。从策划到执行,中间所有的困难只有策划者自己知道。上次配乐诗朗诵的活动办的不是非常成功。当其他人在以一种犀利的眼光肆无忌惮地批判我们疏忽的每一个细节的时候,除了虚心接受之外,更多的是说不清楚的辛酸。其实很多时候,细节并不是我们没有想到,只是别人没有做,怎么知道执行起来的困难。办活动,不容易。只是,作为组织者,我们还是应该更努力,也许我们做的并没有那么完美,现场效果没有那么华丽。可我们在尽我们最大的力量办这些活动,我们一直在努力!
政法学院学生会学习部王倩倩201*-4-
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