体育科研方法
1、科学的概念（广义）：是对社会科学、自然科学、思维科学等的总称。（狭义）：专指自然科学、即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的学科。
2、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。（三分法:1体育基础学科2体育应用学科3运动技术学科）。3、1998年教育部编制的本科专业目录又将体育学分为体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学和民族传统体育5专业。
4、科学研究实质上由两部分组成：一、创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动。二、整理知识，即对已有只是的分析整理，是知识继承的时间活动。5、体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
6、体育科学研究的特点（理解）P11：1研究对象的复杂性和个体差异性2研究中知识运用的高度综合性3研究的应用性
7、体育科学研究的发展趋势：P12
8、体育科学研究的类型：按科研成果性质分（基础性、应用性、推广性/开发性）学科
按研究的目的和内容分（探索性、描述性、解释性）研究9、体育科学研究的基本程序：选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、整理分析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表
10、选题的意义（理解）P37研究课题的来源（理解）P38
体育科学研究选题基本方法P45：一、移植与借鉴二、创新思维三、科学群体活动
11、体育科学研究选题存在的主要问题P56：一、选题大而全，缺乏聚焦点二、选
题重复，缺少新意三、应用性、时代性不强
12、归纳法：是由实践中某些事物具有的某种属性与原因，推出该类事物都有此属性的归纳推理，是由个别至一般的思维推理。
13、演绎法：是从一般到个别的推理，是从已知的判断、已有科学知识中推出新的判断、新的知识来的思维过程。
14、自然科学研究与社会科学的主要区别P69
15、概念：是构造理论的砖石，是对研究范围内同一类现象的概括性表述。是客观世界与主观思维相互作用的产物。
16、定义科学概念时必须遵守的一般规则P82：1、定义必须是相称的，否则就不准确2定义不得循环3、定义不应该是否定的4定义中不能包括不确定的概念或含混的、带有情绪色彩的词句
17、变量：是概念的一种类型，它是通过对概念的具体化而转换来的。
18、自变量与因变量之间的关系P82：（相关、因果、虚无）关系
19、研究计划的内容：一、说明研究课题及其目的和价值二、说明课题研究的内容三、确定研究类型和方法四、确定研究的分析单位和抽样方案五、说明资料的收集方法和分析方法六、说明研究人员、组织情况以及进度计划七、确定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费
20、文献法：1主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。2文献法属于非接触性的研究方法。3文献法不仅是一种收集资料的方法，还是一种分析研究的方法
21、文献特点：1数量庞大，增长迅速2学科渗透，内容交叉3重复出现，质量下降4形式多样，分布分散
22、一次文献：是指首次出版的各种文献，也称原始文献。
23、二次文献：报到和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等。24、文献综述：是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。
25、文献综述具有（浓缩、集中、系统）化的特点
26、文献综述的基本要求（理解）P125：1搜集文献应尽量齐全2意引用文献的代表性、可靠性和科学性3要忠实文献的内容4参考文献不能省略5适当使用统计图表6不能混淆文献中的观点和作者个人的思想
27、问卷调查法：又称问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。问卷法是体育科学研究中常用的一种收集材料的方法。
28、调查问卷的结构：由封面语、指导语、问题、答案、编码及其他资料组成。29、问卷效度的检验P153：1表面效度2准则效度3结构效度
30、问卷信度的检验P154：1再测信度2复本信度3折半信度
31、专家调查法：也叫特尔菲法，是指调查者针对某些问题向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。背靠背的分别对事物进行评估与分析、预测与判断，从而获得客观、可靠的意见与信息的方法。32、专家调查法的基本程序（了解）P166：1根据调查主题设计调查表2选择专家3实施调查4及时整理反馈调查的结果5信息的汇总和统计
33、访谈法：也称访问调查法，是访问者通过有计划地与被访问者通过口头交谈等方式来收集调查资料的一种方法。也是体育科研常用的基本方法之一。
34、实验法：是人们利用一定的物质手段，按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用的研究方法。
35、资料整理就是对收集到的原始材料进行检查、分析和简化，使之系统、条理化，为进一步分析提供条件。因此，资料整理既是材料收集工作的继续，又是材料分析的前提，也就是说，资料整理就是由材料收集阶段过渡到资料分析研究阶段的中间环节。
36、资料整理的意义P211：首先，它能使研究人员在研究全过程中牢牢抓住科研的主导方向。整理时及时填补缺缺少材料删除多余材料，为进步一研究节省时间，提高了效率。其次：提高材料的可靠性，可以从①问卷中的各项分类是否合乎逻辑②题目难度是否合适③问卷内容是否恰当、题目数量是否足够多④问卷的管理程序与评分程序是否标准化，不应采用那些不完全可靠或不明确的资料。这四个方面去评价一份调查问卷结果的可靠性。最后：整理资料的过程还可以通过比较法形成最有典型的资料。通过对原始材料的整理，给科研工作提供有用的信息。
37、统计资料的主要变现形式有表格和图示。
38、表格的类型P225：单项表（三线表）图示的种类：直方图、曲线图、圆形图39、SPSS：社会科学用统计软件包，是当前世界上最为流行的3大统计分析软件包之一。40、定量资料定性资料（见作业）
41、学士学位论文P250：是指大学本科毕业生在申请学士学位时所提交的论文，论文大多是作者所学专业知识的综合应用。一般来说，这类论文论述的范围较宽，深度较浅。本科生的毕业论文作为学习、实践、探索好人创新相结合的综合教学形式，强调的是一种研究性学习，注重过程，是对学生综合运用所学知识、解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程；也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
42、一篇好的学位论文应当做到观点正确、论据充分、论证有力，有创新性、结构严谨、逻辑性强、层次清楚、引文正确、图标清晰、行文流畅，并能实事求是地提出正确的结论。体育科学研究论文的基本结构与写作要求P243、摘要写作用使用第三人称，不要使用本人、本书、作者、我们等作为摘要的陈述主语。44、体育科学研究对象及研究方法的选择，是评审论文质量的重要依据，是衡量该论文的科学性的一个重要部分。
45、结论写作的要求：⑴要抓住最本质的内容。实事求是、客观的评价研究结果。⑵要与研究的目的相结合，但不应出现不能为自己的数据所完全证实的不适当的陈述和结论。⑶结论必须回答科研构思或科学假设提出的问题。⑷要突出重点、观点鲜明，避免创造性成果被一般知识淹没的毛病。⑸要讲求写作技巧。结构要有逻辑性，层次分明。
46、概括研究结论时要特别注意：
①毕业论文常犯的一个错误就是，作者不愿下结论，却一直在重复结论，把它当作结论。②结论主要不是对实验方法和结果的总结，而是对索要研究的论题做出研究性判断。要事实求是地介绍自己的研究成果，切忌言过其实，在结论的提法上不宜绝对化，大多避免用全称肯定或全称否定的用语，可提出尚需深化研究的一些问题，供大家研究讨论。
扩展阅读：体育科研方法__复习题
“体育科研方法”复习题
考试题型：名词解释、填空题、简答题、分析题；考试方式：闭卷；
一、填空题：
1、体育科学研究是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。
2、按研究课题的性质，可将体育科研分为学科分类、研究课题的研究方向分类和研究课题的性质三类。
3、体育科研中涉及社会科学研究工作的一般程序是：选题、收集资料、确立论点、写作论文和成果评价。
4、科研选题的原则是价值性原则、科学性原则创新性原则可能性原则。5研究课题选择的一般程序由课题准备阶段、课题系统化阶段和课题论证评价阶段三个阶段构成。
6、课题的准备阶段包括三个环节：确定研究方向、多渠道收集有关选题的背景材料和形成课题的初步设想。
7、课题的系统化阶段包括三个环节：确定课题研究目标和论域范围、筛选研究方法和撰写选题报告。
8、在筛选研究方法的过程中，要考虑研究对象的抽样方法、研究指标的确定方法、收集资料的方法，以及整理和分析资料的方法。
9、文献研究的步骤包括初步查找文献、阅读与整理文献、重要文献的利用与进一步查找撰写文献综述。
10、文献收集的基本要求有当代文献数量激增、分布复杂、质量下降的状况下，我们应当采取与其求全，不如求精的原则。
11、文献收集的方法一般有三种：检索工具查找法、参考文献查找法和循环查找法。12、调查法常见的具体方法有座谈会法、个别访问法和、问卷法、特尔菲法。
13、在问卷编制中常用的书面提问方式有：填表或填充方式、限制回答的方式、自由回答方式。
14、现场调查法可以分为现情调查、前瞻调查、回顾调查和追踪调查四种。15、实验由处理因素、实验对象、实验效应三个基本要素构成。
16、体育科学中常见的实验设计方案有：单组比较设计、等组比较设计、轮组分析设计。17、实验设计的原则有对照原则、随机化原则、均衡性原则。
18、反映实验效应的指标应具备的条件是指标的有效性、指标的客观性、指标的精确性和指标的灵敏性。
二、名词解释：
1、二次文献：指报道和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等
2、实验法：是通过人为地创设一定的情境和有意图地控制和操作某些变量，从而发现和揭示有关变量之间因果关系的一种研究方法。
3、前瞻调查：这种调查方法是先确定试验因素，后观察试验结果，是“从因到果”的调查研究方法，故称为前瞻调查法
4、研究指标：研究指标：是用来具体测量研究变量特性的测量手段、方法或测试项目。5、一次文献：指首次出版的各种文献，也称为原始文献。
6、特尔菲法：是由专家在背靠背的情况下，经过几轮筛选之后，由专家集体进行预测或判断的一种调查形式。也称为“专家调查法”。
7、样本：研究中实际观测或调查的一部分个体称为样本
8、研究变量：变量是指被研究的现象、事件或事物所反映出来的数量特征。
9、文献综述：是对某一学科、某一研究领域或某一研究问题在一定时期内的研究状况进行较全面、系统的综合概括与评论。
10、回顾调查：根据已知结果，设立产生该结果和未产生该结果的两个组。
三、简答题：
1、简述体育科学研究的基本范围
1）探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；2）检验现今体育实践所依据的已有学说和理论；
3）探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。
2、简述体育科研中涉及自然科学类研究工作的一般程序
1）、选择与准备阶段（选题、研究设计、制定计划）2）、资料与事实的收集阶段3）、资料与事实的加工整理阶段4）、提出科学假说，建立科学理论阶段（学术论文撰写阶段）5）、研究成果的评价阶段
3、简述体育科研中涉及社会科学类研究工作的一般程序
1）、选题：选题时应根据社会需要和主、客观条件，并在了解学术动态的基础上进行选题。选定题目后，还要确立主题和论证角度。2）、收集资料3）、确立论点：社会科学类论文的论点，是研究人员对研究题目的新见解，是整篇论文的灵魂。4）、写作论文5）、成果评价
4、简述至少五种体育科学研究课题的来源
1）、运动技术、战术、竞赛规则和场地器材的改变中；从竞赛规则的变化论艺术体操的时空特性2）、现代科学及相关学科的发展趋势中。运动鞋核心技术的生物力学研究3）、研究课题中；奥运后首都经济可持续发展的地方税收研究4）、科学文献中；30年来我国运动员媒介形象分析5）、体育科学研究战略总体规划；体育研究中的跨学科取向-内涵、意义与方法
5、研究设计包括哪些内容
1）确定研究论域的范围；
2）确定研究变量和研究指标；3）样本含量的估计；4）无关变量及其控制。
6、文献综述的内容和写作的一般步骤
文献综述是对某一学科、某一研究领域或某一研究问题在一定时期内的研究状况进行较全面、系统的综合概括与评论。引言、主题、小结和参考文献。
文献综述的撰写步骤：⒈确定综述的选题⒉查找和收集文献⒊认真研究文献⒋编写提纲和撰写初稿⒌对初稿进行修改和定稿
7、调查法准备阶段的工作包括哪些
明确调查目的、拟定调查项目、制定调查计划、做好必要的物质准备、模拟调查和人员培训
8、体育科学研究设计的内容有哪些
⒈实验题目：题目的撰写要求明确而又具体⒉主持人和参与人：按对课题贡献大小排序
⒊前言：该课题的历史、现状以及研究的意义和价值等。
⒋处理因素：单因素设计/多因素设计，是否讨论因素间的相互作用，因素的水平/等级/强度如何，怎样保证实验过程中处理因素的性质、强度、施加方法的标准化等。⒌被试：明确被试的来源、年龄、性别、数量等。
⒍实验方法：用什么方法、方法是否先进、可靠性和精确度如何等等。
⒎指标：最好有一个以上的指标以相互验证，应明确是计数指标还是计量指标或等级指标。⒏对照及其分组
⒐实验步骤：各种操作的前后次序、方法、整个工作的安排。⒑误差控制：找出可能影响实验效果的主要因素，并提出如何加以控制以避免或减少误差的措施。
⒒数据处理方法：根据实验设计的需要，明确数据处理方法。
9、常见课题题目的结构有哪几种
1.研究对象+处理因素+实验效应少年短跑运动员/采用下坡跑练习/促进步频提高的研究2.研究对象+研究内容+研究方法我国优秀女子铁饼运动员/投掷技术的/生物力学分析3.研究对象+研究内容+研究程度现代篮球运动/发展趋势/初探
四、分析题:（选做一题）
1、请仔细阅读给大家提供的三篇调查文献，并根据文章内容为其中一篇编写调查问卷。同时，根据你的研究选题，编写一份不低于20道题的调查问卷（要注明调查的目的和具体涉及哪几个维度）
2、请仔细阅读给大家提供的四篇实验研究文献，并根据文章内容为其中一篇写出实验设计书（包括实验题目、研究者、被试、处理因素、实验方法、指标、对照及其分组、实验步骤、误差控制和数据处理方法）。同时，根据你的研究选题，设计一项实验，撰写实验设计书。
友情提示：本文中关于《体育科研方法》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，体育科研方法：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《体育科研方法》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/697074.html
- 上一篇：体育学科学习培训心得体会
- 下一篇：教师科研培训心得体会2