教师素质提高年工作总结
201*年秋
教师素质提高工作总结
袁朝新
201*年，在保康教育界是特殊的一年。县教育局把今年定为教师素质提高年。的确当今世界,新的科学技术革命正在形成高潮。研究表明,在师范院校学习后只能获得一生担任教师所需知识的20%,另外80%的知识要在岗位上通过不断地进修来获取。因此,我们教师要适应时代发展的需要,做好教育教学工作,就必须不断充实、完善和提高自己。回顾这一年来，我主要做了以下几项工作：
一、在思想上，积极上进。
我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，所以我利用课余的时间经常阅读一些有关这方面的书籍。如:《给教师的一百个建议》、《教师人格魅力的构建》、《与教师的谈话》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。读书笔记达4万字。其次、我积极地参加学校组织的各项培训学习，认真参加政治学习、师德学习，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，充分利用远程教育资源的信息，对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。多听一些有经验的教师的课，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。努力提高自己的课堂教学水平。
同时，积极参加县教研室组织的“课内比教学”活动，在备课、上课、评课等各方面精细化，在本校活动中取得了数学学科第一名的成绩。
三、注重课后反思，丰富自己的内涵
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。事实上自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
也正因为如此，才取得了一点点成绩，但离我的目标还差得很远，因而反思是我一直以来提高自己的一种方式。
课堂教学时间的结束并不代表课的终结，所以我会在一节课结束之后反思自己这一节课的得失，成功与失败之处，不断进行自我反思，寻求解决问题的最佳途径。以便下次教学时注意，更好的教书育人。反思笔记接近一万字。为自己积累了一定的教学心得体会。
四、积极参加县教育局组织的“课外访万家”活动。全年家访达11人次，行程上千里，家访心得四篇。
从家访中我体会到：
1、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。
2、家访能教给家长正确的家庭教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。教师家访，有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。
3、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习困难的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，一但产生了学习兴趣，则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
总之，家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。
我的素质提高还将持续有效的开展，教师不仅要像书本学习知识,还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习,向自己的教育对象学习,做到教学相长，向家长学习,向社会学习这样才会实现教师的个人价值,也才会达到人格的自我完善,从而进入为人师表的最高境界。
201*年12月30日
扩展阅读：小学教师素质提高年活动小结
**小学教师素质提高年活动
总结
学校是教师专业发展的摇篮，素质提高工程是教师专业提升的有效手段。为了保证“教师素质提高年”工作落到实处，真正提高教师的专业素质，我校在一年来，主要做了以下工作：
一、制定方案，完善制度
1、制定了《**小学教师素质提高年活动方案》，特成立了**小学“教师素质提高年”工作专班，组长：**，副组长：**，成员：****。由**具体负责“教师素质提高年”工作。
2、学校制订并修改了《学校教研组长工作职责》、《教师业务学习制度》、《学校教科研奖励制度》等一系列科研制度，做到制度健全、运作有序、实施到位。关于教师素质提高工程，我们做到了：1、全体教师必须认真听好辅导课，记好笔记，集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。2、学校中层以上干部应带头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。3、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课，做到人人参与，同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。
二、具体工作
1、主抓了教师的“读书活动”。每个教师在读书活动中，都做到了“四个一”，即：一本教育专著；一本教育杂志；一份读书笔记（一学期一万字）；一篇读书体会。
2、结合四月和十月的师德月活动，加强了教师的师德建设工作。首先我们组织老师们集中学习了有关师德教育的文件，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设，以及加强和改进师德建设的主要措施。除了组织教师集中进行培训学习外，还选择与教师的实际生活、工作联系较为密切的内容，组织教师开展分散自学，为了保证集中培训和分散自学的质量，学校要求教师在培训、学习过程中人人做好学习笔记，通过分散自学和集中学习，让教师们了解为人处事的基本礼仪常识，初步掌握教书育人的技能艺术。同时在学习过程中，老师们各抒己见，老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，表示要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师。
3、为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力，我们还进行了每月一次的“教学反思”交流活动。在会上交流了教师教育学生的一些经典做法，讲述了教育教学过程中的苦与甜通过身边的事例，阐述着她们的教育故事，使老师们深受启发，促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平。
4、认真开展了联片教研活动。今秋我们为了提高短线学科教师的教学水平，特和简槽小学联合开展了两次教学联谊活动，有效探讨了了短线学科的教学方法和策略。
5、积极参加上级组织的培训工作。一年来，我校有两名教师参加了县幼儿教师培训活动，有一名教师参加省培训，三人参加了网上组织的“国培计划”。以上学员均必须优秀，顺利结业。
6、今秋**中学撤并，分流了5名教师进入到我们小学，其中有两名前勤教师（*****），鉴于教学对象的改变，教育方式方法的不同，肯定不太适应小学教学。为此，教导处特安排语文教研组指定专人结对帮扶以上两人的教学。
7、认真开展了本校的“课内比教学”活动，活动落实到位，档案资料齐全。并向县级推荐了5名教师参赛，其中有4人是我们年初确定的骨干教师培养对象。
以上是我们这一年在县开展教师素质提高年的一些做法。还有许多不尽人意之处，需要今后不断改善，以保证**小学教师整体素质都有一定程度的提高。
*201*年12月20日
友情提示：本文中关于《教师素质提高年工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师素质提高年工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《教师素质提高年工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/702573.html
- 上一篇：安图县为新农村建设培育新型农民
- 下一篇：培育新型农民