督导室201*工作总结
督导室201*～201*年度第一学期
工作总结
我室伴随着职业教育的发展和根据集团发展理念和发展战略，紧紧围绕提高教学质量及教学转型这一中心任务，在集团领导的关心和支持下，在各校区及本部各科室的通力配合下，努力工作，开展了一系列的教学督导工作，优质地完成了本学期的工作目标任务，现将几项重点工作作一下总结：
一、工作基本情况
本学期，我室全面地进行了教学管理及质量督查，理顺了教学管理方式，正确处理了各校区教务的协作关系，始终坚持为学校发展服务，严格按学校规章制度办事，充分发挥督导的职能作用，在创建和谐平安校园全面提高教学质量等方面扎实开展了工作。
二、取得的成绩
（一）、进一步强化督导工作职能
本学期，根据教学督导的相关规定，我们明确了教学督导工作在提高教学质量中的任务和意义，发挥了在教学基本建设和教学改革，转型中的参谋作用，做好了教学、实训全过程的监督和指导，使之水平不断提升。
（二）、坚持“督从公、导从诚、彰显以人为本”的教学理念，讲求督的谋略，注重导的方式，做到了以身示范，以理服人，这是我们取得成绩的途径。另外，我们在督导过程中体现“严格地督、热情地导；善意地督，科学地导”的方针，不仅只局限于课堂教学过程督导，而且重视全方位，动态的督导过程，使全集团的教育教学出现可喜的局面。
（三）、加强常规教学、教研教改督查，全面提高教学质量，并提升了教师教学水平，教学、实训是学校生命线，也是学校的中心工作，在此方面我们做了一定的工作：
1、每月对各校区的常规教学进行检查，并不定期的进行抽查，既对学校任课教师的备课、作业批改、听课、课堂教学每月进行一次全面细致的检查，在检查中优秀的给予肯定，差者当面批评，而且进行指导。检查后予以总结，并下文各校区及本部各科室，做到了有布置、有检查、有总结，做好了当前教师教学中的得与失，取得了师生的信任，成了师生的良师益友。
2、经常深入教学一线，调查研究检查督促教学工作，全面掌握了学校教育教学工作状况，有效促进教学质量提升和学风建设。
3、针对提高教学水平和改进教学管理工作，我们经常深入到各校区与师生座谈，座谈后抓住师生反映的情况并与各校区领导切磋，提出多项具体可操作性建议，不仅密切了师生与领导的关系，而且当好了参谋。
4、协同各校区开展教研、教改工作，深入到课堂听课，听后找任课教师交换意见，当面指出其优点和不足之处，促进了教师课堂教学能力的提高。还开展了集体备课、评课、专业课教学研究活动，并作了认真的指导，形成了较好的教研、教改氛围。
5、加强了考试的督查力度。本着早动手早准备的原则，我室对每次考试的出卷、考试科目及时间都提前作好详细安排，并下文至各校区。考试时，督导室安排相关人员到各校区进行巡视，保证了考试工作的顺利进行，考后又到各校区进行质量分析，并与科任教师座谈予以总结，还提出一些看法和建议。
四、其他工作
1、平时经常深入校区进行日常巡查，检查内容包括学生课堂秩序、教师有无迟到、提前离堂现象、教师是否按教学规范上课、教师上课状态及出现的突发事件等，发现问题及时处理，对教学运行情况做到的深入了解。2、对新聘教师进行岗前培训，我室邓老师对新招聘来的教师进行了师德教能、基本授课技能作了两次讲座，在检查常规教学工作时，对新教师侧重、并对其精心指导，使新教师提升了教学技能。
3、重视迎检工作。市人民政府督导室本期要搞年终评估检查，接到通知后，我室立即按评估细则中的项目进行分工，并下文到各相关科室，在12月中旬又到各校区进行了两次预检，为更好地迎接检查打下了坚实的基础。
4、接管了新校区的书库，并将书库中的书进行了整理归类，进行了电脑管理。
5、配合新校区做好了09级大专生的课程实习工作。为了让学生能顺利的修满课程实习的学分，受新校区黎校长的委托，我室在12月初就与本市各机械厂取得了联系，并与这些厂签订了实习协议。在12月中旬安排了一个班的学生在鄂南机械厂、九鼎机械厂实习了半个月，我校学生在实习期间受到了厂家的好评。
6、完善了各专业的教学计划。今年年初开始根据学校的实际情况对各专业的教学计划进行了调整，使得今年的教学进行得更加顺畅了。
7、今年8月份，按学校领导的要求做好了“农村电气技术专业”申报资料的收集与整理工作。
8、协助办公室完成了“国家级示范中职学校”资料的整理工作。9、起草制定了有关一系列方案，完成了集团领导临时交办的工作。总结昨天，展望明天，我们将继续探索学校发展之路，不负众望，把握机遇，共同营造集团职教事业灿烂美好的明天。
扩展阅读：桂阳四中201*年下期督导室工作总结
桂阳四中201*年下期督导室工作总结
一期来，督导室在县教育督导室的正确指导下，在学校党政的领导下，与各处室积极协调合作，围绕学校工作积极发挥作用。督导员责任心强，工作认真勤奋，表现出较强工作水平和能力。督导工作有计划，有创新，重在落实，注重细节,效果良好。现将督导工作总结如下：
（一）学习理论，建立规制度，指导工作
认真阅读了《教育督导工作读本》，了解了教育督导常识，明确了教育督导任务，掌握了教育督导方法。另外还学习了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规及文件。为教育督导工作的开展打下了一定的基础。为使学校教育教学督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《桂阳四中督导工作条例》、《桂阳四中督导工作职责》、《桂阳四中督导工作流程》、《桂阳四中督导工作考核内容》等相关的教育督导规章制度。
（二）加强对师德修养的引导和学风建设的督导
向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导各教研组教师尤其是青年教师学习，提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范，引导师生加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。对教师的按时上下课、教师的服饰、语言艺术、亲和力、手势等进行善意的提醒和建议；对教学班级的课堂学风如课堂礼仪常规、学生的出勤、课前准备、学习态度、学习习惯等综合评分，及时反馈给校领导和班主任。
（三）突出对教育教学的督导
教学质量关系着学校的发展，理所当然，教育教学工作是学校工作的中心、重心。今年是我县教学质量提升年，而桂阳四中又是农村教育的一朵奇葩。学校督导室从以下几个方面对教育教学进行督导：①规范办学行为，掌控方向管理。学校严格按照国家和省颁布的课程计划安排学期课程表，开足开齐所有课程；严格规范教学时间、学生作息时间、学生锻炼时间；严格控制作业时量总量、考试次数科目、各类竞赛；严格执行招生规定，就近入学，划片招生，编班不超过50人，不办重点班、实验班；学校从不补课，绝不乱收费；严格规范学籍管理等。②抓实教学常规，落实常规管理。督导室协助教务处制定了教学常规检查制度，实行三个“一查一通报”，即教研组一月一查一通报，教务处一季一通报，学校一期一查一通报。除月底定期检查外，平时组织有关人员对教师执行常规情况进行抽查，并建立了以督导室为中心的常规反馈制度，按时把教师执行常规的情况反馈给学校，校长室能及时掌握教学动态。检查结果与个人年终考核、评优、晋级、岗位津贴相联系，以便奖优罚劣。年终进行一次“优秀教案”、“优秀教师”、“优秀公开课”的评优活动。③深入教学一线，夯实过程管理。督导室组织人员进行随查备课本、随堂听课、选查作业本等，对教师日常教学工作的“备、讲、批、导、考”五环节，均提出了更高更新的要求。要求教师备课做到六备，注意教法研究，积极开展“启发式、自主式”教法尝试，大力进行课改实验，取得了较好的课堂教
学效果，课堂教学中，大多数教师都能按照学校教研工作的要求，积极开展课改实验，以全新的理念来引导学生获取知识，使课堂活起来，动起来，充满了乐趣，并在实际教学中不断积累经验，探索规律，及时和其他教师进行交流和探讨，提高了自身的教学水平，学校坚持“严字当头，细字把关”的原则，对教师的备、讲、批、导进行定期或不定期的检查和公布，一月一小结，保证了教学质量和效果，坚持采用课内外辅导，集体辅导和个别辅导相结合的方式，有针对性地做好了后进生的转化和尖子生的培养工作，不断提高学生学习成绩和合格率。④统筹教育评估，求真绩效管理。督导室组织办公室、政教处、教务处、工会人员分别在期中、期末对行政人员、各处室、各班主任、各教职工进行两次的“德、能、绩、廉”考核以及进行学生评老师、老师评领导（校级领导和中层干部）的民主测评，并将结果反馈给校长室及相关被考核、被测评人员。这为发扬优点、表扬先进，改正缺点、弥补不足，促进教师和领导健康成长，推动学校各项工作科学发展，起到了很好的作用。
桂阳四中督导室
二0一一年元月十日
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