高二文历史第一次月考A
霍山文峰学校高二第一次月考历史试题
一、选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分。在每题给出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的）
1、儒家思想适应不同时期的社会政治需要而不断发展变化。“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是
A、满足新兴地主阶级的政治需要B、抑制统治者的暴政
C、成为各国变法的理论依据D、奠定“非攻”主张的思想基础2、确切地说,百家争鸣是中国历史上首次（）。
A、文化革命运动B、社会变革运动C、思想解放运动D、学术交流运动3、孔子、孟子的共同主张是（）。
A、用“仁政”治国安邦B、唯物主义观点C、重视百姓的疾苦D、实行民主政治4.孟子继承了孔子的儒家学说，以“仁”作为人类正义的基本标准，也提出了理想国家的范式“仁政”。孟子“仁政”思想的基础是（）
A．民本思想B．统治者的善心C．以德治民D．人性本善5、下列春秋战国时期的思想中，能反映历史发展趋势的是（）。①“无为”②“仁政”③“法治”A、③B、①②C、②③D、①②③
6.、荀子之所以被称为儒家学派的代表人物，主要是因为（）
A．主张以礼治国B．主张制天命而用之C．主张礼法并用D．主张性恶论
7、董仲舒“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”学说，主要表现在（）
A．主张“民为贵，君为轻”
B．提出“君者舟也，庶人者水也。水能载舟，水亦覆舟”C．认为“天子受命于天，天下受命于天子”D.认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸
8．董仲舒的新儒学为汉武帝加强中央集权提供了理论基础，主要是指（）
A．君权神授，“天人感应”B．“罢黜百家，独尊儒术”C．“限民名田”，“塞兼并之路”D．“春秋大一统”思想
9、唐宋时期“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域，这里的“三教合一”的主要含义是（）
A．佛学体系的丰富、更新，深受儒、道哲学的影响B．道学体系的丰富、更新，深受佛、儒哲学的影响C．法家学说体系的丰富、更新，深受佛、道哲学的影响D．儒学体系的丰富、更新，深受佛、道哲学的影响
10、王阳明主张“万事万物之理，不外于无吾心”。这说明（）
A.否定封建伦理纲常是天理的表现
B.吸收了佛教、禅宗的“心外无理，理外无心”的思想C.彻底否定了封建专制统治的合理性D.形成了客观唯心论的宇宙观
11、明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度日趋没落之外，还在于（）。A、儒家‘民重君轻“思想的影响B、抗清斗争的高涨C、西方资产阶级思想的传入D、商品经济的发展
12、春秋战国至秦汉时期，中国的文化发展经历了一个由“百家争鸣”到法家独尊，再到
“独尊儒术”的过程，上述转变过程体现了
①由群雄割据到国家统一并不断巩固②中央集权不断加强③思想控制的日益加剧④儒家以外学术派别的消亡
A、②③B、①②③C、①③④D、①②③④13、下列儒学主张对我们今天构建和谐社会有借鉴意义的有（）
①“为政以德”②以道德理性指导行为③“己所不欲，勿施于人”④孝为“天经”“地
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义”⑤仁、义、礼、智、信
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤14、希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：
“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想（）A、重视对人自身的探讨B、尊重自然规律C、强调认识世界的主宰D、渴望征服自然
15、提出“认识你自己”名言，使哲学真正成为一门研究“人”的学问的人是（）。A、普罗塔戈拉B、苏格拉底C、亚里士多德D、柏拉图16、“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（）。A、蒙昧主义B、禁欲主义C、人文主义D、理性主义
17、右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作
品取材于圣经故事：耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在
A、倡导灵魂得救的观念B、刻画耶稣的英雄形象
C、宣扬上帝的精神权威D、歌颂真实自然的人性
18、文艺复兴，宗教改革是欧洲历史进程中的两次思想解放运动，两者的相同点是
A、都反对宗教信仰B、都提倡理性王国C、都反对专制王权D、都批判封建主义19、启蒙运动中最为激进的思想家是（）。
25．关于马丁路德改革意义的表述，不正确的是A．它沉重打击了天主教会的神学统治B．是一场社会、思想改革运动
A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、康德D、卢梭20、启蒙运动对人文主义思想的发展反映在（）。
A、反宗教神学B、以理性作为思想武器C、主张自由平等D、主张反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国”
21、16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”对这段台词有下列一些解释
①说明这时商品经济正在取代自然经济②表达了人文主义的生活观③反映资产阶级的拜金主义心理④表现古往今来人们都喜爱金钱A.①②③正确，④错误B.①②④正确，③错误C.①②正确，③④错误D.①③④正确，②错误22．关于文艺复兴运动与启蒙运动关系的论述，不正确的是A．都是资产阶级思想解放运动
B．都是资产阶级反封建斗争在意识形态领域的反映C．后者强调“理性”，是对前者“人性论”的继承和发展D．都成为资产阶级推翻封建专制的思想武器23．导致启蒙运动兴起的根本原因在于
A．文艺复兴运动促进了人们思想的解放B．欧洲资本主义经济的进一步发展C．欧洲资产阶级力量的进一步壮大D．封建专制统治的腐朽24．启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在
A．反对教权主义和蒙昧主义B．宣传天赋人权C．提倡自由平等D．主张建立法治社会
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C．改革后创立的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面D．它违背了基督教的本意，客观上造成了人们思想上的混乱
26．下列人物中，被誉为“人文主义之父”的是：A．彼特拉克
B．伏尔泰
C．孟德斯鸠
D．卢梭
请回答：
（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提出的主张的核心是什么？（6分）
（2）为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张？（2分）
（3）上面的主张哪种对当时的影响最大？原因是什么?（2分）
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（4）上面的主张哪种对后世影响最大？原因是什么？（2分）
27、阅读下列材料：
材料一季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”
《论语颜渊》材料二仲舒对曰：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不材料二：古者圣王之为政，列德而尚贤。自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。
材料三：不尚贤，使民不争，大道废，存仁义；法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。”
材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
《中国通史参考资料》
霍山文峰学校高二第一次月考历史试题
答题卷
一、选择题答题卡（请将选择题答案填入相应的空格内，每小题2分共52分）题号答案题号答案
二、非选择题（本大题共3小题，其中第26小题12分、，第27小题18分，第28小题18分，共48分）
26.阅读下面春秋战国时期思想家的言论：
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
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在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪避之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。《汉书董仲舒传》
材料三至论天下之理，则要妙精微。各有攸当，自古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之，而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。朱熹《行官便殿奏礼》
材料四前三代，吾无论矣，后三代，汉唐宋是也，中间千余年，而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。李贽《藏书》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括孔子与董仲舒的思想主张，提出两种主张的不同结局，并分析原因。（6分）
（2）根据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明了什么问题？（8分）
（3）结合以上材料，谈一下你对儒家思想地位和作用的认识。（4分）
28．阅读下列材料（18分）
材料一：“文艺复兴”一词，源于法文renaitre，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》
材料二：早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。据齐涛《世界通史教程近代卷》
材料三：从14世纪到16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。
据齐世荣《世界近现代史干部读本》
回答：
（1）文艺复兴是哪一矛盾运动的结果？“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？（6分）
（2）后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？举例说明文艺复兴运动在各领域所取得的主要成就（只举一例即可）。（6分）
（3）佛罗伦萨为什么能够成为意大利文艺复兴运动的最大中心？（6分）
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扩展阅读：高二历史第一次月考A试卷
第二学期第一次月考试卷高二年级历史
班级：姓名：学号：得分：一、选择题（共30小题，每小题2分，只有一个正确答案，共计60分。）1234567891011121314151617181920212223242526272829301．德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调：“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于
英国。”由此可见，英国考虑的是
A．波兰的存亡对英国利益无关紧要B．波兰保持独立会打破欧洲大陆均势C．帮助波兰会大量消耗英国国力D．波兰灭亡后利于德国进攻苏联
2．二战爆发前英法对德国武装干涉西班牙采取了不干涉政策；1938年9月同德意共同签订慕尼黑协定宰割捷克斯洛伐克；1939年德军突袭波兰，英法对德宣战，但出现“奇怪战争”；1942年初，中、英、美、苏等26国签署《联合国家宣言》。对上述历史现象的分析，不正确的是①英法自始至终推行绥靖政策②英、法、德、意曾一度结成法西斯同盟压迫弱国③英法在二战爆发前反对德意法西斯侵略④英法对德宣战标志着绥靖政策的结束A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3.下列二战期间的战役与斯大林格勒战役作用一致的有
①中途岛海战②阿拉曼战役③“不列颠之战”④淞沪会战
A．①③B．②④C．①②D．③④
4．二战期间，盟国曾召开一次代号“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭，是一次把已有的协定付诸实施的会议”。这次会议是指
A．德黑兰会议B．开罗会议C．波茨坦会议D．雅尔塔会议5．世界反法西斯战争胜利的根本保证是
A．美国对日投掷原子弹B．世界反法西斯同盟的建立C．斯大林格勒战役的胜利D．法西斯侵略战争的非正义性6．二战后世界经济发展变化迅速，这种变化主要表现在
①国际金融体系和贸易体系的形成②国家垄断资本主义的空前发展③形成以美苏冷战为特征的两极格局④科学技术推动生产力发展更为迅速A．①②B．②④C．①②④D．①②③④
7．二战以来，资本主义经济在发展中出现了许多新问题，这主要表现在A．美国民权运动高涨B．斯大林模式日显弊端C．国际经济旧秩序的制约D.法西斯势力日趋猖撅
8．二战结束后初期，美国《外交季刊》断言，“苏联将从世界大国的名单中被勾销”。这反映了西方舆论
A．对苏联的经济复兴持怀疑态度B.主张进行“冷战”以遏制苏联C．认为应对苏联实行和平演变战略D．主张展开军备竞赛以拖垮苏联9．英国在准备撤出印度时采取的策略是
A．以不脱离联邦为前提B．以继续驻军为前提
C．制造其内部矛盾和纷争D．继续控制印度经济
10．马歇尔计划不只是一项经济援助计划，这一说法的依据是它使受援国①成为美国的商品输出市场②被迫卷入美国势力范围
③在经济、政治、军事等方面受控于美国④克服了经济困难
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④
民族主义的发展是当代世界历史的主要线索之一，如一战和二战后均出现了民族解放斗争的高潮等。依据所学知识，回答第46～48题。11．这两次民族解放斗争的相同点有
A．建立了民族国家B．属于旧式的暴力斗争C．推翻了殖民体系D.开始团结反帝反殖12．与以前相比，二战后民族主义实践的最大不同点是
A．和平建国成为主流B．欧美大国主动放弃殖民统治
C．瓦解了全球殖民体系D．发挥了在国际事务中的重要作用13．对于民族国家而言，建立独立政府的最大意义是
A．壮大了第三世界力量B．提供了现代化前提
C．消灭了种族隔离制度D．奠定了社会稳定基础14．二战后东欧人民民主政权建立、巩固和发展过程中明显带有
A．人民民主色彩B．美国霸权特点C．苏联大国意志D．平等互助特征15．二战后美苏两国的最大差别是
A．外交政策与社会制度B．军事工业与军队人数C．工业实力与黄金储备D．政治力量与军事实力16．战后苏联“四五计划”取得了巨大成就，这些成就突出表现在A．农业B．轻纺业C．军事工业D．金融业17．北约组织和华约组织的共同之处是
A．大国控制的军事政治集团B．帝国主义性质的国际组织C．政治经济一体化的地区组织D．不同意识形态的大国集团
18．二战后主要资本主义国家经济恢复和发展的杠杆是
①政府采取宏观调控政策②发展国家垄断资本主义③充分利用科技成果④加强国际经济联系A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④
19．1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系崩溃，它所反映的实质问题是A．美国经济霸权地位动摇B．资本主义世界爆发金融危机
C．形成三足鼎立政治格局D．日本、欧共体经济飞速发展20．战后50年间，对世界政局影响深远的国际事件是
A．美苏争霸和第三世界兴起B．第三次科技革命和美苏争霸
C．第三次科技革命和资本主义经济高速发D．第三世界兴起和资本主义经济高速发21．勃列日涅夫与美国争夺霸权的两个战略是
①力争军事优势②争夺第三世界③推动欧洲缓和④维持不战不和A．①②B．③④C．①③D．②④
22．战后东欧人民民主国家发展中存在的最大隐患是
A．同苏联的关系不稳定B．国内强大的旧势力残余C．西方国家的经济渗透D．照搬苏联的政治经济体制
23．二战后资本主义经济发展与19世纪末的最大不同点是
A．借助新科技成果B．发展新兴产业C．利用政府力量D．德、日发展迅速24．1965年美国总统经济报告中宣布：“一个不受衰退威胁的繁荣时期，使我们能够防止经济活动下降的时期到来了，我们相信衰退是不可避免的国家的措施基本上不能够在衰退开始之前予以防止。”下列能够证明报告观点错误的选项是A．“欧共体”成立B．布雷顿森林体系的崩溃C．1973年经济危机爆发D．美国世界霸主地位动摇25．“布拉格之春”的出现集中说明了A．人民群众关心、支持改革B．东欧国家力图摆脱苏联控制C．斯大林模式不符合捷国情D．西方国家和平演变的胜利
26．“车臣危机”、“波黑战争”主要说明
A．社会主义运动遭受重大挫折B．民族和地区冲突是亟待解决的重大问题
C．世界多极化发展趋势在加强D．各国要求建立公正合理的国际新秩序27．“二战期间美国研制了原子弹并用于实践；1946年投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明A．科技革命是战争爆发的导火线B．科技是决定战争胜负的关键因素C．二战加速了新科技革命的到来D．第三次科技革命加速了二战爆发28．右表为科技发明到生产应用所需时间表，它最能说明的一个现实是
A．科技革命对生产力起巨大推动作用B．战后科技转化为生产力速度加快C．战后科研领域不断扩大D．科技发展丰富了人民的生活
以世纪之交的当今世界，政治和经济领域均发生了重大变化。依据所学知识，回答64～65题。29．当今世界一方面出现韩、朝对话和东、西德合并，另一方面中东局势恶化和科索沃战争爆发。这些现象充分说明
A．两极格局的结束B．美国推行霸权政策C．地区动荡加剧D．世界和平趋势加强30．《关于环境与发展的里约热内卢宣言》指出：“人类处于普受关注的可持续发展问题的中心，他们有权过一种与自然和谐的健康而富有成效的生活。”为此当前世界各国发展经济的战略应是A．国家宏观经济发展战略B．经济结构调整战略C．可持续发展战略D．经济全球化战
二、材料分析（2小题，第31题15分，第32题25分，共40分）
31．阅读下列材料，回答所提问题
材料一：新加坡人均国民生产总值1965年为800美元，1976年为2700美元，1984年为7200美元，1988年为9070美元，1989年为10450美元，1990年为11160美元，1991年为14210美元，1992年为15730美元，1994年为22500美元。在1994年公布的《世界经济论坛》研究报告中，新加坡在42个先进国家及地区中名列第二位，以其组织能力、与外国公司的贸易与合作、国际性金融业务、强调研究和发展超过了日本、香港名列第四。
材料二：韩国1962～1979年，出口总值年增40％以上。1986～1988年，GNP年增12%以上。国民生产总值，从1962年的23亿美元到
1990年的2379亿美元。1962年韩国人均国民收入87美元，1987年1190亿美元，人均GNP为2800美元，1989年
4830美元，1992年6790美元，1994年8260美元。1987年，韩国有10种产品出口居世界第
一：运动鞋、运动衫、皮制衣服、缝制玩具、黑白电视、集装箱、钓鱼杆、钢琴、假发、眉笔。韩国于1968年成立浦项制铁公司，1970年动工兴建浦项钢铁厂，1983年建成。1985年又动工兴建光阳钢铁厂，1992年建成，1993年全国共产钢2200万吨，其规模为世界第二。
以上均摘自黄安年《当代世界五十年》回答：概括材料一、二的共同点，结合所学知识分析导致这些共同点的原因，由此谈谈对我国经济发展的启示。（15分）
32．阅读下列材料，回答问题
材料一：据统计，到1999年7月中旬，全世界人口达到60亿，人口问题特别是贫困人口问题再次引起全世界的关注。现在全球有13亿贫困人口，比5年前增加了3亿。第三世界贫困问题尤其严重。
材料二：进入90年代后，发展中国家面临十分严峻的经济环境，发达国家压低初级产品价格，实行贸易保护主义。一些发达国家贷款条件日益苛刻，甚至附有政治条件。贷款利率长期居高不下，至1996年，发展中国家债务总额达18500亿美元。发展中国家经济萎缩。富国越来越富，穷国越来越穷，差距正在日益扩大。回答：（1）概括材料一反映历史现象的特点。（7分）
（2）材料二反映当前发展中国家经济发展存在着哪些严重问题？（8分）
（3）概括上述材料反映的共同问题，分析造成这些问题的原因。要解决材料所述问题，应采取哪些有效途径？（10分）
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