团体辅导总结
学前教育系（201*201*）学年第二学期
心理部团体辅导总结
一、活动目的
此次团体辅导主要是：增强学生会干部的心理素质的建设，以及促进干部之间的学习和交流。通过团体辅导，能够让学生干部认识到团结协作的重要性，在今后的工作中能够互帮互助，努力工作与学习，积极向上，努力进取，把我们学生会打造成我们学前教育系甚至于我们全校的一个品牌。二、活动之前的准备
１、我们提前向教务处申请活动教室，并在活动之前找好教室并且调控好放映机，布置合适的座位，以及通知各部门的干部辅导的时间、地点，以及注意事项以便干部们能够积极按时的参加。
２、因为此次辅导的干部较多，所以我们与秘书部一起合作举办，根据工作的需要，我们在星期天之前就住备好了一切辅导要器材，在２点辅导之前，我们就分别布置好了３１０＃和５１０＃两个教室。
３、由于此次活动特殊的考虑，我们向校心理部请来了指导的人员，同时针对活动的内容我们查询了大量的资料，以及与指导老师进行了详细的探讨。
４、活动主持人提前住备好了串词与人员安排，及后勤工作的处理。我们工作人员也带好了工作牌，团徽校徽。三、活动的过程
1、我们心理部与秘书部的干部在２点之前布置教室后，便在教室门口等候干部的到来，在活动开展之前我们放了一些于活泼的音乐，以调节气氛。
2、在开展活动期之前首先是确定每个部门的人数，安排好座位。３、在干部都来之后，我们主持人便开始个整个团体辅导。４、活动结束后，我们心理部干部清理场地，处理好善后工作。四、活动的效果1、为了免了活动中的冷场情况。我们支持人也参与了活动的互动，主持人亲自示范，这样一来干部们便更好的了解游戏的规则，在我们主持人慢慢的带动下，干部们也纷纷参与了游戏，大家表现很活跃，整个游戏过程也非常热情。
2、在“大风吹，吹大风”活动中，各部门的干部增加了对对方的了解和认识，在这个游戏过后，干部们纷纷进行了交流。
3、在后的诺亚方舟游戏中大家明白了，只有想不到没有办不到，同时更深衣步认识到合作的重要性，大家收获很多。
4、活动即将结束时，让干部们谈谈不了自已对于此次团体辅导的收获以及认识，是干部们在今后的工作中能更开心更高效率的工作。五，此次活动存在问题
1、开始的时候干部表现的不够大胆，不够积极；2、有个别部门的干部没有来齐；3、活动需要的气球少了点；六，针对问题的建议
1、及时通知干部们的到会；2计算好活动需要的器材；……
总之，这次团体辅导希望各位干部能够开心的投入了新的一年的工作学习中去。今年是我们学校的百年校庆，希望在我们干部的辛勤工作下学前教育系学生工作取得了很大的进步，为我们的升本大爷也留下一笔。
学前教育系学生分会
心理部
201*年2月28日
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团体辅导总结
为了让大学生更好地处理人与人之间的关系，增进校心协成员间的感情和27个学院成员之间的友谊，扬州大学大学生心理协会在5月8日的心协教室举办了团体心理辅导活动。此次团体辅导呈现了许多大学生的优秀品质，并且有别于以往的辅导，此次活动增添了许多新游戏和新元素。既是对我们心理素质的考验，也是对他人信任的考验。由于主持人精彩的组织主持能力和各成员的努力，此次活动进行顺利。
首先是“滚雪球”的活动，大家被分成四组，每个人要记住自己前面几个小组成员的名字和爱好。正当大家兴致勃勃，投机取巧地记完自己前面人的姓名时，主持人却是抽人要求被抽中者随机报出该小组成员的姓名和爱好。本来以为是为难人，没想到大家都说对了，即使那个人不是自己前面的。这活动让我深刻了解到，认识别人不是任务，而是一种兴趣。
之后是“拷贝不走样”，每个小组的成员轮流表演一个词语，有最后的同学写出猜的词语。这项活动展示了每个人的模仿能力和表演才能。很让人大吃一惊的是，大家的表演方式不同，可是当你知道那个词后，又觉得每个人都表演的好像。在考验团队合作的同时又展示了人的个性和特殊性吧。
最后是引导盲人的活动，每个小组选两个引路人，其他人排成一队，蒙上眼睛，在引路人的指引下前进。而另一队的人扮演地雷，碰到地雷则碰到的人成为地雷。这项游戏中表现最显眼的是引路人，他们要引路又得选最安全的路段，可谓任务繁重。然而两队的引路人都出色的完成了任务，这点深受敬佩。总的说来，这活动离不开成员对引路人的信任，离不开成员间的理解互助，也离不开引路人的智慧。
总体说来，由于我们校心协成员的高度重视以及学院学生的积极参与，此次团体辅导举办还是比较成功的。然而活动也是一个问题凸显--观众的互动积极性不高，希望下次活动，我们观众能有更好的积极性，希望我们能通过自身努力更好地调动积极性。相信通过本次活动的成功举办，我们大学生能认识到团体合作和信任的重要性。
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