第二学期教务科工作总结
教务处工作总结
本学期教务科工作以银川市教育局“201*提高教学质量年”活动为契机，以提高我校教育教学质量为目的，以学校201*年工作要点为指导，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为，“站在未来思考现在”，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方面，以特色求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结如下：
一、工作特点
1、团结全作，齐心协力搞好教务管理工作。学校整合后，教务科人员来自原各个学校，各有各的办法，各有各的想法。在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。
2、各项工作计划周密，落实到位。教务科为了避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，然后做出周密的计划，并注重计划的落实。使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。如本学期，青年教师的培训，优质课的评选，校园文化艺术节的举办等都能做到细心计划，周密安排，收到的效果是显而易见的。
3、完善制度，规范行为。无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：《宁夏幼儿师范学校学生课堂常规要求》、《宁夏幼儿师范学校教研组长职责》、《宁夏幼儿师范学校教师职业道德要求》、《宁夏幼儿师范学校教师教学要求》、《宁夏幼儿师范学校教师岗位职责》、《宁夏幼儿师范学校作业规范化要求》、《宁夏幼儿师范学校学生课堂常规要求》、《宁夏幼儿师范学校考场守则》、《宁夏幼儿师范学校监考教师要求》、《宁夏幼儿师范学校多媒体教室管理规定》等。从师生两个方面，统一要求，加强管理，使教与学的行为逐步走向了规范化管理的轨道。
4、分工明确，责任到人。教务科为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。如有人抓课程设置与安排；有人管教学检查；有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总；有人整理教学、教务档案；有人安排检查课外活动的开展等。包括每次大的活动，也将任务细化，落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动，特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下，大家毫无怨言，自觉地将本职工作干好。
5、大胆管理，积极创新。面对二千多学生，200多名老师，而且是从不同单位汇集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理，坚持对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题，及时纠正，并和课时津贴挂钩，及时指正老师教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为；坚持教学检查，每学期对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查，发现问题与不足及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新，针对中青年教师教学基本功弱的情况，组织开展青年教师的培训工作；针对学生放学后，无所事从的情况，组建学生课外活动小组；针对“技能展示”单调乏味，局限性大的情况，开展“校园文化艺术节”；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”（地点、时间、中心发言人）；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向发展，积极使用现代化教学手段；针对教务处学生成绩管理混乱，积极引入先进的电子软件管理系统等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐，效果是显著的。
二、具体工作及收获
（一）青年教师的培训工作。为加快教育改革的步伐，全面推进素质教育，并为学校升格做准备，建立一支高水平的教师队伍已刻不容缓。根据我校青年教师比重大的实际情况。学校安排举办《宁夏幼师青年教师培训班》。78位35岁以下的教师参加了培训。利用每周六上午的休息时间，在西校区，安排了十三个专题、39个学时的培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座，又有心理学专家的咨询；既有校领导的辅导报告，又有微机、板书和教学语言的基本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。
这次培训收获很大，归纳起来有以下几个方面：
1、教师职业道德得到了提升。秦明华校长《努力造就一支高素质的教师队伍》、马克聪书记《师德源于实践》的讲座，全面阐述了教师职业道德的内涵。深深打动和教育了青年教师，他们认为良好的师德应表现在教师要有高尚的人格，教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在人们的心中树立起一座师德的丰碑。
2、教师的爱心和责任感得到了增强。通过培训，老师们对校训“爱与责任”有了更深刻的认识。老师们认识到情感在教学过程中起着十分重要的作用。教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。
3、教师懂得了健康心理的重要性。心理健康专题讲座以大量生动的案例说明教师心理健康的重要性。使大家认识到教师不仅要具有良好的专业素质，还应具备健康的心理素质，这样才能热爱工作、热爱学生，让学生处在被热爱、被信任、被鼓励的愉快、积极的氛围之中，为他们的成长提供最佳精神食粮。
4、教师认识到：“必须以学习求发展”。通过培训老师都明白了这样的道理：要给学生一杯水，自己要有一眼泉。教师只有大学学习的知识远远不够，在工作岗位上，还要不断的地学习，在学习中求发展，求生存，在学习中去完善自我，只有这样才能是一位尽职并且逐步走向成熟的教师。
5、教师更加意识到锤炼教学基本功的重要性。针对青年教师基本功功底较差的现状，培训专门安排了《教师板书及规范用字训练》、《教师教学语言及口语训练》和《如何制作课件》的专题。通过培训，教师的粉笔字、普通话和课件制作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家认识到教学基本功在教学工作中的重要性。
通过培训，青年教师在师德修养、专业知识、教学基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受学生欢迎的青年教师正在茁壮成长。
2、青年教师优质课的评选工作
青年教师优质课的评比活动分为四个步骤进行，第一步，认真研制《课堂教学评比细则》、《说课评比细则》和《课件制作评比细则》，各项评比细则的制定为优质课的走向把住方向；第二步，统计45岁以下中青年教师名单，将他们分布在各教研组，由教研组负责安排初选，要求在年龄范围的教师必须参加初选。参加初选共计76人。各教研组认真组织，严格按教案、做课、反思、课件等环节的要求进行评比，按20%的优秀率上报学校。第三步：教务科认真审核上报的21位老师并安排进行校级优质课评比。经过评委两周多的时间、听课21节，评选出校级优质课一等奖2名（王丽丽、丁宁妹），二等奖3名（张秀荣、张英、马思武），三等奖5名（张姝、陈海蓉、宋琼华、朱文国、杨丽媛），优秀奖10名。第四步：推荐学校获一、二等奖的老师参加市教科所组织的职业学校优秀课评比活动，并取得了可喜的成绩。其中，丁宁妹、张秀荣、张英获一等奖，马思武、王丽丽分别获二、三等奖。
中青年教师优质课的评比做到自下而上，面宽、参加人数多，为中青年教师搭建了展示自我的舞台，也为入校不久的青年教师提供了学习的机会。更为重要的作用是体现了教改理念，统一了教学思想和行为，发现和培养一批中青年教师，成为学校教学中的骨干力量。老师们在备课、听课、讲课过程中发现各自的长处和闪光点，互相学习，共同提高。尤其是通过大量多媒体教学手段的应用，提高了大家应用现代化教学手段的能力。从中也看出了不足，如：我们不少青年教师对说课的概念模糊，不知说什么，怎么说。
（三）成功举办校园文化艺术节
这次校园文化艺术节真正达到了“推动我校的教与学的专业技能向高等层次发展、让广大师生展示自我，发展个性专长、检验师生教与学和掌握专业技能情况”的目的。以展示我校教学成果和办学实力为目的，向社会、向家长、向上级教育行政部门交上了一份满意的答卷。为加强校园文化建设，丰富校园文化。促进和谐校园的发展做出了应有的贡献。
1、领导重视，组织有序。
为提高我校办学层次，展现我校办学实力，学校决定将以往的“学生技能展示”改为历时一个月的校园文化艺术节。从形式、内容、质量、艺术性、时间上都远远超过了以往的“技能展示”，体现了办大职教、办高质量职业教育的思想。
整个活动受到学校领导高度重视，成立了以秦明华校长为主任、党总支书记马克聪和各位副校长为副主任、各处室领导为成员的组委会。组委会成员分工明确，各负其责。为文化艺术节的成功举办提供了组织保障。
活动前组委会进行了细致的研究，根据学校目前的发展趋势和专业特点以及师生的实际情况，确定活动内容和项目，并就每个项目做出计划安排。实践证明，所确定的内容符合学校总体工作发展的需求，深受师生的欢迎。工作按计划逐项落实，讲究实效，收到了预期的效果。
2、内容丰富，形式新颖，注重实教
本次校园文化艺术节共设项目11项：即⑴美术、书法作品展示；⑵青年教师优质课评比；⑶音乐、舞蹈展示；⑷英语、韩语手抄报；⑸电影展播与表演；⑹心理健康小报展示；⑺“诚信”教育手抄报展示；⑻计算机平面设计展示；⑼“母爱似水”征文展示；⑽普通话测试；⑾建筑工程制图展示。各项活动旨在扩大学生的参与率，发展学生个性特长，追求活动的教育意义。
（1）美术书法作品展示征集美术、书法作品近800幅，分初展和获奖作品展两次展出。学生作品形式新颖，健康向上。展出分装饰画、剪纸、连环画、素描、色彩、手工制作、国画、毛笔书法、硬笔书法九类进行评比。共有16人次获一等奖，31人次获得二等奖，51人共获得三等奖。学校组织获奖优秀作品再次展出，受到上级教育部门，来宾和全校师生的一致赞扬。
（2）音乐舞蹈作为幼师专业的主要专业课程，是文化艺术节展示的主要内容。教务处、音乐教研组组织三台共110个节目参加演出。学生的节目、内容丰富，健康向上，形式多样。在110个节目初展的基础上，推选出12个优秀节目，进行了汇报演出，受到校领导、友邻单位来宾和全体师生的一致好评。
（3）组委会共征集“母爱似水”作品展、“心理健康”小报、英、韩语手抄报等，共计14块展板，160多幅作品展出。促进学生动手、动脑能力，提高了学生的审美观念，也从中受到爱学习、爱知识、知报恩、诚实守信、心理健康等方面的教育。
（4）文化艺术节结合师范专业特点，结合宣传普及普通话的需要，进行了普通话等级测试的工作。测试工作严格按照国家普通话测试要求，按照规定程序开展工作。特请国家级的普通话测试员进行严格测试。做到公正、公平、公开。本次活动中共有403名同学参加测试，测试合格率达80%以上。
总之，本届校园文化艺术节，从形式上、内容上、时间上、普及面上都是从未有过的，所收到的效果，也是空前的。但首次开展这么大型的活动，不免会在一些环节上有些漏洞和不够严谨。我们应该认真总结。为下一次的活动奠定基础。
（四）《课程标准》的研制
中职教育、包括幼师专业，国家没有统一的教材，也没有统一的课程标准。各学校、各专业都在摸索中进行，给统一教学要求，提升办事档次以及学校的升格，造成了很多困难，为此，学校决定根据学校实际，根据学生实际，根据专业要求和学校升格的需求，制定各专业、各学科的课程标准。这是一项技术含量高、任务重、困难大的工作。教务科发动学校骨干老师，进行细致的调研，已经产生了各学科的课程标准初稿。这项工作的研究，按照“从基层教学中来，再回到实践中去”的办法，初稿带着专家和分管领导的意见又回到教师中去。各学科课程标准，有望下学期出台。
（五）校本教材的研发。
解决无适合学校新开专业教材的唯一办法，就是开发校本教材。经过一年来的摸索和实践。徐晓玲老师编写的《写字》教材，已投入使用，英语教研组王学功等老师编写的《幼师英语口语教程》也在试应用中，受到师生的好评和欢迎。根据幼师专业特点，数学教研组的《趣味数学》和理化教研组的《幼师物理》等教材的开发也在积极的准备当中。
（六）课外活动的开展
上学期教务处根据学生下午放学早，放学后没活动，没事可干的情况，为了弥补课堂教学时间的不足，弥补学生实际操作和练习上的不足，为了丰富校园文化生活，决定开展第二课堂而组建课外活动。结合专业特点，组建了舞蹈队、合唱队、体育运动队、手风琴队、美术活动小组等30多个课外活动小组。各小组在辅导老师的指导下坚持活动至今，成为学校的一个亮点，取得了可喜的成绩，在学校揭牌仪式和校园文化艺术节上都展示了活动的成果。第二学期，因学校各项活动太多，不少活动小组受到冲击，有些小组的活动不能很好地坚持下来。
（七）考风考纪，加强学生成绩管理。
职业学校，多年来对学生的考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了给学校的升格辅平道路，提高学校的教学质量，打造品牌交益，规范教学行为，教务科开始了严肃考风考纪，加强成线管理的工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理，对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理。通过这些工作，本学期期末考试秩序井然，大多数同学认真遵守考试纪律。正确对待考试和成绩，注重平时学习的风气已经开始形成。教务科为了加强学生成绩管理，在计算机组的帮助下，应用计算机管理程序，并对任课教师进行了培训，争取成绩管理做到准确无误。
重要工作就有到此，再如，电大学习的管理、学生毕业前的技能测试，教师教学工作的检查，组织师生参加各级各类竞赛等日常工作就不再一一展开了。
三、存在的问题及解决的办法和建议
1、教科研工作目前几乎处在空白状态。
①、缺乏健全的教科研机构。学校教研室人浮于事，用老师的话说“是养老的地方”。②、没有实际意义的教研课题，教研活动更多的处在走形式、没实效状况。③教研组长，不管教研，只抓日常工作管理，像个年级组长。建议：（1）健全教研机构，明确各学科教研员，明确教研任务。（2）明确教研组长职责，调整教研组结构。
2、有些教研组长和部分老师的责任心不强，工作推诿、拖拉，应付差事。
建议：①调整教研组长，选拔要求上进，乐于奉献，责任心强、有能力的教师担任教研组长；
②加强教师师德教育，完善管理办法，运用有效的教师使用办法，明确岗位责任，不让无责任心、不具备教学能力的人占居教学岗位。
3、加强学校各处室、各部门的合作，加强协调，避免互想扯皮，相互拆台的现象。
4、加强各处室、各部门领导的能力培养，尤其是认真务实精神的培养，避免作表面文章。
5、尽快解决老师的考勤管理问题，拿出有效的管理办法，避免有些老师钻空子，消除老师中“上班和不上班一个样、工作和不工作都拿钱”的错误认识。克服消极情绪，保护大多数老师的积极性。
总之，本学年在学校行政领导的正确领导下，在广大老师的大力支持和协作下，教务科做了大量的工作，在科学管理、走向正规迈开了可喜的步伐，所取得的成绩归功于学校的正确领导和老师的大力支持，归功于不怕苦，不讲个人得失的教研组长和教务科每个工作人员。今后的工作中，继续发扬团结协作、群策群力的方法，以科学的发展观指导教务科的工作，为学校的发展，把好这一重要关口，做出更大的贡献.
扩展阅读：201*-201*第二学期教务科工作总结
佛山市南海区卫生职业技术学校201*-201*学年第二学期教务科工作总结
本学期，在校党总支和校务会的正确指导下，教务科认真贯彻落实教育科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，充分结合办学实际，抓住教育教学改革重点，通过理清发展思路，明确工作目标，进一步优化人才培养方案，采取灵活有效的工作措施，有力地推进教学改革、提高管理质量，较好的完成了各项工作计划，达到预期目标。现将本学期的工作总结如下：
一、超额完成教学工作量
本学期全校教师共完成中专课程67门，学时数20296节，平均学时数290节/人。成教课程48门，学时数2573节。超额完成学校要求的228节/人〃学期的基本学时数。其中护理组：7353节，人均334节；医学基础组：4581节，人均269节；文化综合组：4926节，人均274节；药学组：3436节，人均264节。在学时的统计中发现，部分科目的老师承担的学时数过多，比如妇产科护理、内科护理、外科护理、信息技术基础、德育等，基本上超过360节/人。过大的工作量和同时上多门课程，使得本身没有教学经验的青年教师没有更多的时间探讨和追求教学效果。
二、领导管理水平与能力建设（一）工作思路清晰，目标明确
根据学校的发展战略、总体目标、工作要点，结合教务科职能，在调查研究和听取各方意见的基础上，形成学期工作思路与目标：进一步加强教学基本建设，提高专业课程建设水平；进一步加强教师教学技能培训和教学管理人员业务培训，提高工作能力和管理水平；进一步提高服务意识，提高管理服务水平，保障教学高效有序开展。
（二）工作有计划，岗位有分工，落实有保障
学期初，根据校务会精神，结合工作需要，教务科进行内部调整，对教务管理工作做了重新调整：郑东红负责实习管理、图书馆管理及文印等工作；刘晓红负责日常教学管理，包括实施性计划、教学进度、教学任务及教师工作量的制定等工作；杨天菊负责成教管理工作；陈湘萍负责教学管理、科研及交流等工作。（在学期中，由于工作的需要，谢秋玲老师调入教务科负责考务工作）。随即教务科召开工作例会，明确教务科每学期不同时间段重点工作，落实岗位责任，根据工作需要和人员变动情况，重新修订各位职员的岗位职责，明确职责和分工，调动工作积极性；明确了分工协作，互相补位的工作原则，并且制定了工作计划。在工作中制定具体措施，定期召开科内例会，督促检查计划方案落实情况，最终圆满完成了学期工作任务。
三、强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量（一）强化课堂教学质量，组织同学进行评价与反馈以加大教学考核力度为根本，以提升教师队伍素质为动力，继续推进教学改革的进程，促进教学工作全面提高。在日常管理中，教务科加强教学常规检查，严格要求教师坚持按课表上课，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到或任意拖堂、擅自提前下课和不带教案上课的情况，使教学秩序进一步规范。
为了更好的反馈实施效果，根据教务科本学期工作计划，在第13周周四晚修时间组织了全校各班班长、学习委员及学生代表布置课堂教学质量评价工作，对上学期评价工作中发现的问题进行了总结和指出，提出了本学期评价要求。通过统计与书面评价，反映了绝大多数教师都能认真备课，授课内容充实，能耐心讲解与辅导，联系实例，理论联系实际。但是也发现了一些问题，如：仍有个别班级平时小测出现考场不够严格现象、少数教师课堂纪律要求不够严格、并在讲课中重难点不够突出、气氛不够活跃、极个别教师反映出备课不够充分、条理不够清晰等现象。以上不足说明我们年轻的教师队伍迫切需要加强学习，努力提高教学能
力和教学水平。
（二）有的放矢地组织各项教学交流活动，引导教师不断提高教学能力和教学水平
1、教案展示与交流
根据上学期教学检查中发现的问题和创重期间专家对我校教案书写提出的问题，教务科按工作计划在12周组织了“全校执教十年内教师教案展示与交流”活动，并组织了学校教学研究小组对教案评比方案进行了研究和讨论。通过交流发现，总体上比创重时期有明显提高，但是依然存在一些不足：①教学手段与教学方法比较单调，部分老师往往强调了多媒体课件的精心制作，但是忽视了教案的准备；②部分教案流于形式，内容过于简单，教案中无法反应教学过程的设计与构思；③部分教案重难点内容教学设计不突出；④部分教案课后记太过笼统，无法反应本次课完成后的评价与再次评估；⑤少部分教案时间安排不明确，对重难点内容的时间倾斜不明显。
2、校内交流性公开课
为了促进教师的成长、加强交流，根据教务科工作计划，本学期前后共组织两次校内交流性公开课，各教研组都组织了不少于两次的组内公开交流课，这些公开交流课通过认真准备，分组组织评教及全校点评，使我们的年轻教师更加注重精心设计每次课，更加明白教学规律和更加注重重难点的表达，达到了取长补短、共同探讨教学方法、真正交流的效果。
3、集体备课，提高教学效果
在有些班次多的重要专业课程，通过采用集体备课形式，做到要求统一，重难点统一，进度统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课与检查，及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师及时交换看法、及时沟通，多渠道促进教师教学水平的不断提高。
（三）完善教学监控体系，提高教学质量
1、加大日常教学检查力度
（1）严格执行每日巡课制度，发现问题及时处理。在巡课中发现教师调课现在比较严重，经分析发现原因主要为工作冲突，教师日常工作量较重，且兼职的情况较多，当出现工作冲突时，调课成为解决的唯一办法。针对这一现象，教务科已经及时向校领导反馈。
（2）本学期教务科对实验实训教学情况进行了三次突击检查，检查发现实验实训内容按照授课计划进行，带教老师认真负责，学生纪律良好，实验室卫生整体能保持清洁。但是也有某些方面需要进一步加强，如实验室危险品管理意识不强等，针对出现的问题及时向相关负责人反馈，做到问题的及时发现、及时解决。
2、严格考风考纪管理
严肃考务纪律，建立完善的考纪考风规范，强化监考教师责任。严格考试试卷的审核，规定考试科目由审阅老师、教研组长、教务科长三级审批，严把试卷质量关。规范、合理安排课程的考试时间、监考员、巡考员到位等正常考务规范要求；及时处理并通报考试违纪违规同学处理情况；坚持考场巡视制度，组织学校各级领导对期末考试巡考。确保了考试的客观、真实、有效，形成良好的考风考纪，增强考试的严肃性，规范了考试要求。
3、做到对授课计划的认真审批及时反馈，及时修改。（四）创建特色专业，优化课程建设1、重点专业建设
为实现“三年创国重”的宏伟目标，学校在学期初即制定了药剂专业申报省级重点建设专业的战略计划，教务科立即组织以药学组为主的相关教师负责申报和佐证材料准备工作，并于3月29日完成自评报告递交，6月10日完成所有佐证材料装盒。虽然最终由于专业学科带头人等客观原因我校未通过网络评审，但通过此次药剂重点建设专业的申报我们更清晰地看到了自身的不足，积累了经验，操练了队伍，磨炼了意志，为明年成功申报打下了
良好基础。
2、组织修订完善实施性教学计划
为了着重体现“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的办学指导方针，深化卫生职业教育教学改革，建立以培养职业能力为重点的课程体系，以专业技术应用能力和基本职业素质为主线，对教学内容进行科学的选择配置，构建科学的知识结构和能力结构。教务科根据我校实际情况，组织各专科教师，又一次讨论修订完善了实施性教学计划。修订后的教学计划更符合就业需求，更利于教学与临床岗位需求接轨。
（五）加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教学水平全面提高
注重青年教师培养。全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，是学校工作的重中之重。
①本学期按照学校培养青年教师的计划，充分挖掘培训资源，为广大青年教师创造提高业务水平的条件。
②充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，使青年老师尽快适应并胜任教育教学工作。
③通过给青年教师压担子，给青年教师锻炼的机会，努力培养一支德才兼备的青年教师队伍。
（六）完善科研制度
科学研究工作是反映学校综合实力和教学质量的重要指标，也是提高学校的社会声誉、促进学校发展的重要因素。为规范科研管理，充分调动学校广大教师参与科研的积极性，推动学校科研事业的发展和教育教学水平的提高，在“201*年是制度完善年”精神的指导下，结合我校实际，本学期教务科制定了《佛山市南海区卫生职业技术学校教科研管理制度》和《校级科研课题管理制度》两项科研制度，制度的确立明确了我校校级课题申报、评审、立项、管理工作的具体要求，对于提高我校科研水平和教学质量以及青年教师的成长有着十分重要的意义。
四、实习与毕业相关工作（一）拓展校外实习基地
201*级共有学生1000余人，比201*级增加600余人，实践基地的开发成为了实习管理中任务艰巨的一环，教务科（以刘俊超校助为主）在校领导的指导和带领下，走访佛山、肇庆、清远、顺德等地的医院。共开发新实践基地21家，使实践基地增至45家，保证了实践教学的实施。
（二）实习期学生管理
由于我校地理位置远离市区，与实践基地距离较远，为了更好的跟进实习管理，实习管理小组组织相关人员前后两次巡查各实践基地，及时与医院沟通，及时发现问题，就地解决问题。当然，个别实习生也出现了违纪现象，比如三水人民医院的实习同学集体旷课现象、罗村医院实习生旷工现象等。虽然这些问题都得到了及时的沟通和解决，但是对我校的形象和名誉造成了一定的损失。
（三）组织201*级护理专业学生参加护士执业资格考试和高职考试
实习期间，教务科组织了201*级护理专业学生执业资格考试的报名和201*年高职考试的报名工作。
（四）组织完善201*届毕业生毕业期间的相关工作五、成教管理工作
我校为广州医学院、广州中医药大学两个学校的成人高等教育教学点，201*年3月初成功组织了201*级新生的开学工作，现在校班级18个班。本学期完成了广州医学院10个班（本科6个班，专科4个班）3个专业（护理、临床医学、药学）共计42门课程、969学时。完成广州中医药大学8个班（本科1个，专科7个）3个专业（护理、中药、药学）共计30门课程、1604学时的教学工作。
六、教学成果培育
201*年是我校通过广东省重点中职学校评估的第一年，是我校参加各级技能竞赛最多的一年，也是成果丰硕的一年。201*年3月举办的佛山市“格力〃明珠杯”中等职业学校学生技能大赛卫生类护理技能竞赛中，八名同学参赛，共获得一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名；4月在湛江举办的第三届广东省中等职业技术学校技能大赛“天堰杯”护理技能竞赛中，四名同学参赛，共获得一等奖两名、二等奖一名、三等奖一名；团体二等奖；6月在湛江举办的201*年广东省卫生中等职业学校“大参林杯”药学专业技能竞赛中，四名同学参赛，共获得二等奖两名，三等奖两名，团体三等奖。
七、不足与改进方向
虽然在过去的一个学期中，我们取得了一定的成绩，总结了经验，但是工作中仍然发现了一些不足。
（一）教师队伍过于年轻，经验浅且成长过程中缺乏引领者201*年6月中旬，校务会颁布了《南海卫校青年教师师承工作管理暂行办法》，该《办法》的出台，充分说明学校对青年教师培养的重视，集全校之力量助青年之成长。教务科及时组织了座谈会，提出了初步实施方案。
（二）学生数量激增带来的管理压力
我校自201*级开始扩大招生规模，学生数量的增多，对教务管理提出了严峻的考验，由于经验尚浅，初步计划在今后的工作中要充分吸取兄弟学校的成功的经验，取他山之石为我所用，努力做到服务教学一线，优化教务管理流程，减轻教师工作压力。
（三）日常教学过程中，部分教师出现了差错事件针对部分教师的差错，教务科在今后的工作中会加强业务培训，特别是借助高年资教师的言传身教，达到共同提高。
展望未来，我们将坚定地贯彻落实“一个方案、两个办法”，进一步理清思路，不断总结教学管理经验，进一步深化教学改革；以崭新的精神面貌和精神状态，投身到教学改革和提高教学质量
的实践中去，以科学的态度和创新的精神，紧抓机遇，知难而进，不断学习新知识、研究新情况、解决新问题，围绕师生最关心、最直接的问题，增强服务意识，诚心诚意为师生办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，争取教学管理再上新台阶。
8教务科年7月14日
20
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