开展“三教育活动实施方案
回收队开展“三项意识”教育活动
实施方案
根据潞矿五党发[201*]9号关于开展危机意识、责任意识、引领意识教育活动的通知精神，我队组决定在全队开展以树立危机意识、责任意识、引领意识为主要内容的“三项意识”主题教育活动。现结合我队工作实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
开展“三项意识”主题教育活动要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观教育为主线，紧紧围绕树看见转型跨越面临的机遇和挑战，紧密联系思想实际和工作实际，引导广大职工全面落实科学发展观，进一步激发创造活力，增强工作动力，为全面打造美丽和谐矿山、平安幸福家园、百年常青企业提供强有力的思想保证和精神动力。
二、组织领导
组长：赵占宏祝建红副组长：张向辉
成员：跟班副队长、各班班长三、活动内容
通过开展树立“三项意识主题”教育活动，强化危机意识、责任意识、引领意识，树立强烈的责任感、使命感；通过主题教育活动，引导职工树立正确的岗位观，培养“实干、担当的职业品质，立足岗位做好本职做到围为人至诚、为业至精，敬业精业，干一行爱一行，对标创新、争创一流，进一步激发工作热情。
四、方式方法
一是专题学习。通过专题学习、集中学习和个人自学撰写心得体会。二是开展讨论。通过开展讨论，交流谈心加深理解和认识。三是对标赶超。通过向先进单位学习，开展对标激发干劲。四是整改落实。查找差距，明确措施，及时完善改进。五、方法步骤
我队组主题教育活动从4月开始，到11月底结束。分五个阶段进行：
（一）专题学习阶段时间安排：45月：
组织我单位职工传达矿关于开展三项意识教育活动的意见及有关要求，对开展三项教育主题教育活动进行全面部署。通过动员，提高认识，统一思想，使全矿职工充分认识开展主题教育活动的重要意义，进一步明确活动的指导思想、目标任务和方法步骤，增强职工投身主题教育活动的主动性和积极性。
（二）开展讨论阶段时间安排：67月
结合支部实际，组织班组，各小组开展各种讨论，谈认识，找差距，差不足，
（三）对标改进阶段时间安排：89月
通过学习讨论，查找存在问题，制定改进措施，明确重点，落实责任和整改时限，
（四）总结提高阶段时间安排：1011月
对活动开展情况进行回头看，形成书面总结上报矿宣传部。
我队组在搞好学习、提高认识的基础上，对照主题教育活动要求，紧密联系思想、工作实际，认真查找本单位和干部在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，认真分析思想根源，研究改进措施。同时加强对主题教育活动情况的检查总结，确保取得实效。六、考核办法
我队对在活动中涌现出来的先进事迹和先进个人作为榜样，要积极对先进个人和先进事迹开展典型事迹宣传，让全队职工向他们学习，在全队争当道德标兵，道德模范的良好风气，对在活动中有突出成绩、作出突出贡献的先进个人要纳入年度评先评优。向矿工会优先推荐上报表彰奖励。
实施方案
回收队二一三年四月
开展“三观三德”教育活动
扩展阅读：三爱教育实施方案
关于深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教
育活动的实施方案
习近平总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后作对祖国建设有用的人才。”为深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》（教党[201*]25号）文件精神，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学院决定在全院深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国（以下简称“三爱”）教育活动。根据学院实际情况，特制定本方案。
一、“三爱”教育活动的重要意义。
爱学习、爱劳动、爱祖国，是党和国家领导人对学生的亲切关怀和殷切期望。在全院开展“三爱”教育，能够帮助学生增强上进心，提升民族自尊心和自豪感，是爱国、爱校教育的重要举措。同时，开展“三爱”教育，能够增强学生的实践能力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
二、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为
指导，贯彻落实十八大精神为主线，围绕“中国梦”教育，充分发挥学生党员、学生党（团）支部组织和班级等基层组织（社团）的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”的理解和认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的良好局面。
三、活动内容。
“三爱”教育活动是对习近平总书记重要讲话的继承与发展，是促进大学生形象进一步升华，校园环境进一步净化，教育社会影响进一步扩大的重要工作举措,要紧贴实际，注重实效，切实把握目标，制订可行方案，有效开展活动。
（一）爱学习
学习是大学生最重要的任务，只有爱学习，才能学好、学懂，学会。爱学习是三爱”教育活动的重要内容，提高学生学习的兴趣，激发他们自身的潜力，促进全面发展。
1.加强校园文化建设，丰富学生学习内容。
我院特色文化活动有：大学生读书文化节、校园大观辩论赛、计算机知识竞赛、英语话剧大赛、英语演讲大赛等。这些活动以别开生面、丰富多彩的形式，让学生在活动中学习，在活动中进步，继续加强校园文化建设，可以显著提高学生的学习兴趣，增强他们积极探索、深入研究的能力，提升我院学生的综合能力。
2.提高日常教学力度，办高质量的教学。
日常教育是一所高校教育活动的灵魂，直接决定了高校的教育水平和学生素质。高质量的教学，需要发挥学生的主观能动性，加强素质教育，促进学生全面发展。日常教育要深入研究探索，创新教育教学方法，办学生、家长和社会满意的教育。
3.抓住“三爱”核心，开展新生教育。
把新生教育作为开展“三爱”教育活动的重要抓手，将“三爱”教育与新生引导教育相结合，引导学生尽快适应大学生活，尽快了解学校，融入学校，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有努力学习才能创造美好的生活和美好的未来。
4.加强学生日常行为习惯养成教育，帮助学生明辨是非，注重日常言行。
良好行为习惯养成教育是做人处事的基本前提。教育学生学会做人，最起码的要求是养成足以安身、处事的好习惯，最低要求是不能任其养成妨碍他人、妨害社会的不良习惯。社会对人的评价更倾向于对行为习惯的考量，识人、选人、用人往往以行为习惯为第一印象。只有养成了良好的行为习惯，才能以积极的心态对待生活，对待学习，对待未来，才能求到理想的职业，走上重要的工作岗位，既实现了自身价值，又为社会作出了应有的贡献。
5．加强实践教育活动，将理论结合实际，提高学生的实际操作能力和应对能力。
我院社会实践活动有：青年志愿服务活动、大学生暑期
“三下乡”社会实践活动等。继续加强此类活动的举办，不仅能够提高学生的实践能力和应对能力，同样，能够令他们在活动中学到在课堂中所学不到的知识，提升学生的综合实践能力和学习能力。
6.结合“三爱”要义，开展文化育人活动。
充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、团会、演讲比赛、各种知识能力竞赛、辩论赛、职业技能大赛、艺术节、读书读报、征文等活动。深化校园精品文化活动建设，深入开展校园文化建设，充分发挥校园文化活动的育人作用，打造一大批校园文化活动品牌。
（二）爱劳动
辛勤劳动，用汗水换取成果，这是中华民族几千年来流传下来的传统美德和民族精神的精髓。当今社会随着物质生活水平的不断提高，爱劳动的观念在学生群中已经渐渐淡化，享乐，安逸的态度开始抬头。加强爱劳动教育，可以提高学生劳动的能力，减少“高分低能”情况的发生，促进学生转变生活观念。同样，爱劳动也是贯彻中共中央“厉行勤俭节约”重要指示的必要举措。
1.将爱劳动贯穿到教育教学活动中，提高学生参与劳动的积极性，增强学生劳动的能力。
本学期学院专门设置公益劳动课，在大一学生中试行，取得了良好的效果。公益劳动课的设置，不仅保持了教学楼和公寓的整洁，同时提高了学生的劳动自觉性和积极性，是
传承中华民族传统美德和民族精神的重要举措。
2.把爱劳动穿插于团学和党群活动中，增强学生干部和学生党员的凝聚力，提高他们在学生中的代表性。
学院每个月至少组织一次学生干部和学生党员的劳动活动，内容有清理校园垃圾，铲除小广告，督促学生保持校园环境。自此项活动开展以来，成效显著，在保持校园清洁的同时，提高了学生干部和学生党员群体的凝聚力和劳动能力，提升了他们在学生群体中的整体形象，真正体现了党员的先进性和学生干部的代表性。
3.紧扣“三爱”内容，开展志愿服务。
组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。建立和完善志愿服务活动机制，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
（三）爱祖国
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。几千年来，无数先辈前赴后继，以爱国主义精神为激励，创造了辉煌的文化，积累了深厚的底蕴。新时期，强调爱国主义精神能够显著提高大学生的民族自尊心和民族自豪感，增强他们努力学习，报效祖国的决心。
1.将爱国主义教育贯穿于整个日常教育过程中。学院始终重视学生的爱国主义建设，将爱国主义教育的
内容分解、贯穿到各相关学科的课堂教学中，在教导学生学习专业知识的同时，重视爱国主义教育，强调民族自尊心和民族自豪感。要继续加强教育力度，组织学生参加了一系列的生产劳动，加强社会实践和军事训练，增强他们对国家和人民的感情和对祖国的责任感。
2.把握“三爱”内涵，发挥主渠道作用。
准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将爱国主义教育融入思想政治理论课教学、形势与政策教育宣讲教学，贯穿于思想政治教育全过程，坚定学生的民族自尊心和自豪感，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，升华学生对“爱祖国”的理解，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。发挥学生党员和骨干的引领作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。
在今后的爱国主义教育活动中，要重视在校园文化活动中穿插爱国主义，充分发挥活动的集中性和实效性，将爱国主义深入到每一个学生的心中。
三、活动要求
（一）加强组织领导，落实工作任务。
各系（部）要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合，精心部署，做到组织落实、人员落实、责任落实，推动教育活动
取得实效。
（二）精心设计方案，强化督促检查。
各系（部）要根据自身实际，制定细化活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。通过多种有效方式，了解活动进展，总结交流经验，研究解决问题，结合开展党的群众路线教育实践活动，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。
（三）加强舆论宣传，营造良好氛围。
围绕“三爱”的丰富内涵，充分发挥校园网、广播、宣传橱窗等平台的作用，设计宣传海报、公益广告、动漫作品、主题标语、宣传橱窗、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学，努力营造良好的舆论氛围。
（四）注重总结经验，扩大教育影响。
各系（部）要抓好“三爱”教育的先进典型，推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，及时形成总结，汇总到学工处思政办，学生处将定期在校园网上开辟专栏介绍各系的经验和做法，促进互相交流、互相学习，扩大教育效果和活动的影响力。
“三爱”教育体现了党和国家对青年大学生的关心和殷切期望，体现了时代对大学生的要求，要加强“三爱”教育，提高学生的综合能力，将学习、劳动和爱国三者结合起来，不断创新，继续努力，为祖国培养优秀的人才、为学院今后的良好发展、为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
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