技能竞赛报告材料
金瑞铀业公司组织员工开展职业技能竞赛活动
部门：办公室上传者：Admin上传时间：201*-11-1114:52:09
为激发员工岗位成才热情，促进技能技术人才队伍建设，提升公司的持续发展能力，日前，金瑞铀业公司举办首届员工水冶工、分析工、维修工职业技能竞赛活动。各基层工区按照公司活动部署安排，积极宣传动员，做好准备活动，并组织进行了基层选拔性比赛，确定每个工区选派三个工种前三名到该公司进行职业技能竞赛。
该公司基层工区采取多种形式，广泛宣传动员、积极做好职业技能竞赛初赛活动。一是通过召开会议、宣传栏张贴竞赛活动通知、悬挂横幅、发放相关工种读本，充分营造深厚
的活动气氛；二是把员工的传、帮、带落实到人，通过老员工教新员工、带新员工，把自己在工作中的技术、技能、技巧及经验传授给新员工，共同提高劳动技能；三是通过与兄弟工区及单位的交流，让员工取长补短，提搞职业操作技能。该公司先后派30多人次到铀矿冶兄弟单位进行学习，提高员工的职业技术能力；四是重视员工技能培训并形成了长期的培训机制，定期组织员工进行岗位技能和操作规程学习，今年完成了新员工技能培训32人；五是通过制定相关文件、召开会议等形式，给员工灌输成才意识，鼓励员工在岗位成才，让员工明确技能人才是公司岗位职业优化劳动组合，提高企业竞争力、提高劳动者工作能力的自身需求。
集团公司首届职业技能竞赛片区预选赛在各单位的积极参与和大力支持下，于6月28日胜利落下帷幕。各单位经层层选拔产生的249名参赛选手分别在四个片区、六个赛点参加了车工、铣工、钳工三个工种的激烈角逐。群英荟萃，竞
显风采。《简报》从本期开始，将陆续刊登各片区赛况和在各片区预赛中成绩居前十名的选手名单，以示祝贺。望取得好成绩的选手们在生产实践中继续刻苦学习，提高实践能力和创新能力，在集团公司首届职业技能竞赛决赛中夺得更好的成绩。
集团公司首届职业技能竞赛第一片区预选赛胜利结束
集团公司首届职业技能竞赛第一片区预选赛分别于6月26日和27日在哈尔滨航空工业(集团)有限公司举行。来自华北、东北地区的46名选手参加了比赛。
本次竞赛是中航二集团实施人才战略的重要组成部分，得到主办单位和各参赛单位的高度重视。赛前，主办单位哈航集团进行了精心准备。公司党委副书记、副总经理、工会主席庞健组织召开了专门会议布置竞赛的组织工作，并多次过问竞赛的准备情况，对具体工作做出指示。竞赛期间，赛场外“热烈欢迎各单位选手”、“尊重知识尊重技能人才”等巨型条幅鲜红夺目，喜庆的
彩旗迎风飘扬。赛场内佩带胸牌的工作人员热情服务，为参赛选手们提供了热烈、公平的竞赛环境。预赛的开幕式在哈航215车间举行。开幕式由片区预赛组委会副主任、哈航集团人力资源部部长刘继良主持。组委会主任、哈航公司党委副书记、副总经理、工会主席庞健在开幕式上发表了热情洋溢的讲话，选手代表和监赛员代表分别进行了赛前宣誓。中航二集团派出的监赛组巡视了竞赛全过程。
片区预赛分理论知识竞赛和实际操作竞赛两部分。理论竞赛在哈航第一宾馆举行，竞赛过程严格按照竞赛文件的要求，实行单人、单座、单列、闭卷形式进行。实际操作竞赛在哈航航空事业部215车间进行，竞赛过程实行单人、单机(工作台)、专人监赛。全部竞赛过程程序严谨、秩序井然，通过组委会工作人员和全体选手两天的努力，最终决出车、铣、钳三个工种的前五名优胜者。至此，集团公司首届职业技能竞赛第一片区预选赛胜利地落下了帷幕。
为了进一步调动广大教师的教学热情，激发学生的求知欲望，提高实训教学质量，培养更多素质优良、技能出众，符合当今社会需求的应用型人才，201*年5月8日下午，工业技术中心组织07级机专业部分学生在现代制造技术实训室举行了首届本科学生数控教学技能竞赛活动。
本次数控竞赛活动项目由数控车床、数控铣床、三坐标测量机、线切割、雕刻机和电脉冲等组成，题目类型为复合型，总时限3小时，最后以总成绩评定名次。通过半天紧张激烈的比赛，评出一个一等奖、两个二等奖、四个三等奖。为了表彰参赛选手在竞赛中取得的优异成绩，激发学生苦练技能的积极性，工业技术中心在赛后为获奖的同学颁发了证书，并进行了奖励。
通过开展数控技能竞赛，为学生提供了一个展示自我、交流学习和技能的机会，受到了学生的普遍欢迎，对提高我们工业技术中心的本科数控教学质量将产生积极的影响。
由市教育技术装备处主办，游仙区教仪站、绵阳市富乐实验中学承办的全市201*年初中化学教师实验技能竞赛活动，于201*年4月10日在绵阳市富乐实验中学举行，由县市区、直属学校通过初赛推荐的29名化学教师（实验员）参加现场竞技。竞赛内容包括基础实验和创新实验两大部分，竞赛形式采用随机分组并现场抽签的办法确定1个基础实验，由参赛选手在规定范围内自选1个创新实验。本次竞赛产生一等奖6名，二等奖16名，三等奖7名。将择优推荐3名教师代表我市参加四川省初中化学教师实验技能竞赛，并筛选优秀创新实验进行录制，推广到全市共享。
竞赛总结会上，绵阳中学化学特级教师、教导主任田达奎，南山双语学校化学高级教师、教科室主任姚泽平，绵阳师范学院化学系副教授何志坚三位评委分别就所负责评审的基础和创新试验作了精彩的点评并为获奖教师颁奖。他们认为，参赛老师们实验操作熟练，有较深的基本功，创新实验成功率高，可重复性好，有一定的推广价值，希望老师们把握“基础实验重规范，创新实验重创新”的原则，努力追求实验的科学性、可视性、成功率、可重复性、原创性。
市教育技术装备处处长吴明友作竞赛活动总结，他对参加本次竞赛取得优异成绩的老师表示祝贺，并表示我们以后还将开展更多这样的活动，为提高老师们的教育技术能力，搭建更多展示才华的平台。
5月14日下午，常州铁道分院“职业技能竞赛”总结表彰大会在学校无损检测实训中心会议室举行。校党委书记曾金传、校长罗靖宇、党委副书记朱月红、副校长丁说、苗苗、校长助理机械工程系主任赵太平以及各系实训指导教师和部分学生共计150人参加了本次总结表彰大会。大会由赵太平主持。
在表彰大会上，首先由教学副校长丁说代表学校作了题为《技能大赛，有所突破；展望未来，任重道远》的总结报告。丁校长在报告中总结了201*年学校在各级各类技能竞赛中所取得的成绩和学校201*年职业技能竞赛所呈现的特点。丁校长在总结中提出，职业技能水平是体现学校教育教学质量的重要指标，以职业技能竞赛为抓手，全面促进学校师生职业技能提升已成为职业学校不可忽视的重要工作。丁校长还对201*学校开展职业技能竞赛工作作了一个简要的动员和要求。
之后，党委副书记朱月红宣读了201*年各级各类职业技能竞赛的获奖名单，分别对在常州市职业技能竞赛、江苏省职业技能竞赛、联合学院职业技能竞赛、联合学院“说专业、说课程”中获奖的学生和指导教师进行了表彰。获奖学生代表陈雪峰和指导教师代表殷广和分别发言。
罗校长在会上作重要讲话。他首先代表学校对获奖学生和指导教师表示热烈的祝贺，号召全体师生向他们学习。罗校长说，虽然我们在201*年的各级各类职业技能竞赛中取得了一些成绩，但是离上级领导的要求还有很大的差距。他对如何做好下一步职业技能竞赛工作提出了三点要求：一是进一步提高对竞赛的认识，认识到竞赛能够加强学校基础能力建设，促进教学相长；二是广泛营造学习技能、参与技能竞赛、超越自我的氛围。不断的构筑全方位的宣传平台，实施多渠道的宣传方式，开展多类型的宣传活动，体现高质量的宣传效应；三是真抓实干、实现新跨越。广大师生要认真总结、明确努力方向，明确目标、制定切实的措施，优化训练方法，掌握信息制定切实可行的对策，主动交流、吸收他人的长处。
最后，总结表彰大会在一片热烈的掌声中落下帷幕。
1月20日，唐山港集团股份有限公司举行201*年职工职业技能竞赛总结表彰大会，总结点评了活动开展情况，表彰了72名职业技术能手、优秀组织人员和组织工作先进个人。公司领导王首相、李贵琢、宣国宝及各单位职工代表、获奖选手、活动组织人员参加了会议。
会上，总经理王首相充分肯定了此次活动取得的成绩，并对公司广大职工提出了希望和要求。他指出，举办职工岗位技术练功比武活动，是唐山港集团大力实施“职工素质工程”的长效之举，也是倾力打造科学发展示范港的一个重要载体，已经成为职工强化“岗位练兵”、集中展示个人技能的平台。他强调，公司要进一步创造条件，加大投入，强化企业培训，深入开展“岗位练兵”活动，充分发挥技术尖子的示范作用，健全人才激励机制，搭建员工成长进步的“绿色通道”，形成自己的人力资源管理特色，并使之转化为企业的竞争优势。
据了解，多年来，唐山港集团公司积极实施“科技兴港、人才强港”战略，在抓好生产运营的同时，广泛深入开展职业技能比赛和劳动竞赛，不断丰富技术创新和管理创新的内涵。通过举办职工职业技能竞赛活动，为职工提供了展现自我的舞台，发现和培养了一批技术能手，带动了全体职工职业技能不断提高，增强了企业发展后劲，在全港职工掀起了学知识、学技术、比本领的热潮。
3月18日下午,“上海市201*职业技能竞赛总结表彰会”在上海市高级技工学校召开。大会表彰了各区在201*年市职业技能大赛中取得的佳绩。长宁区以总分第一获得201*年市职业技能竞赛“优秀组织奖”，四个项目获团体金奖，一个项目获团体银奖，且有20名选手获个人奖。在表彰大会上，长宁区人保局陆浩正副局长就长宁区如何参与此次竞赛作了交流发言。第一、我区设立竞赛专项资金，组建长宁区职业技能竞赛组委会，并且通过媒体宣传号召全区劳动者积极参与。第二、构建多级竞赛平台，除了市一级竞赛，还同时召开区二级竞赛、由行业和有关部门开展的内部练兵。第三、营造公开、公平、公正的竞赛氛围，使职业技能竞赛真正发挥培养和发现人才的作用。第四、参加了区级竞赛的1665人中790人获得等级证书，最后选拔出60名优秀选手组成20个参赛队参加市级竞赛。我区制订了“精神与物质奖励并重”的激励政策。物质奖励之外，成绩合格选手颁发国家职业资格等级证书，成绩突出选手被授予“长宁区技术能手”、“长宁区青年岗位能手”称号，取得优秀成绩的毕业生还能推荐就业。（
在经过一个多月准备的201*年“大众”杯职业技能竞赛于6月5日成功的举办了。本次比赛在原来只有学生组（汽车维修与检测专业、汽车商务专业）的基础上增加了教师组的说课比赛和企业人才供需洽谈会等活动。经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程。这次比赛得到了自治区人力资源和社会保障厅的大力支持，孙戎、伊明处长一行亲自到校指导，给教职工增加了不少的信心。
本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，以日常培训和岗位工作标准为前提；在专业培训和技能鉴定的基础上，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进教学改革、讲究学风、提高岗位技能为目的而进行的。本次比赛有48名学生选手分别参加了汽车维修与检测、汽车商务的比赛；有17名专职教师参加了说课的比赛；本次裁判为力求公正和对教学改革起到好的作用，特别邀请到了军区训练大队的教官们。对获得优秀成绩的参赛选手给予了一定的奖励：学生组前3名给予中级职业资格证书和一定现金、对说课比赛前3名的教师给予课时费提高了15%-10%的奖励；同时发给荣誉证书和奖杯。
与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高。比赛前各班对进行了选拔比赛，大家互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。为保证这次比赛的公正性，他们今年对评判工作提出了新的要求：1、依照企业岗位模式，所有的评分标准都是企业使用的岗位要求；2、操作比赛，要安全第一，动作规范，依据汽车原厂维修手册进行。本次企业人才供需洽谈会得到了企业广泛支持，本来是一个临时的决定，确来了近30家企业，特别克拉玛依、吐鲁番、哈密的企业都参与了进来。企业见到学校工位设计竟与本厂的岗位基本一致时，都在赞叹。只是学校现在毕业生太少，出现了反方向的“僧多粥少”现象。看到就业部的老师对企业满脸谦意的样子，引进学校进一步思考如招生及提高办学层次的事情。
总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公平，赛事圆满。通过比赛，锻炼了教师队伍，给学校教职工工资改革提供了依据，也验证了现在学校教学是贴合市场的。对促进学生的学习积极性，将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。一是，学校全体教职工对搞大型活动还是缺乏经验，如面对新闻媒体和接待工作都显得“在年青”（生疏）；二是现场的灵活协调能力不足，稍有些变动便不能及时协调好，各部门主管的动态管理能力还得要加强。因为本次活动是为明年与运输管理部门联合搞全市或全区的汽车修理厂竞赛做准备的，所以须面对差距找不足，面对问题找办法，全体教职工都要有危机感和紧迫感，切实把学校的每一项工作做好。
扩展阅读：专业技能竞赛总结1
201*-201*-1动漫专业技能竞赛活动总结
为了培养动漫专业学生的创新精神，提高学生专业的实践
和应用能力，增强学生的社会竞争能力，在12级学生即将离校前往武汉基地学习之际组织了这次专业技能竞赛，作为他们在校内学习成果的一次检阅。这次活动从准备到结束，学生的参与性都很高，积极主动的准备作品，两位指导教师吴天中和齐华也是经常给学生指导作品。武汉清美基地的老师和领导和学校领导在参观了作品展后也是给出的高度的评价。
一、领导重视，竞赛组织工作落到实处。教务科和学工科牵头组织对各专业开展工作，负责宣传、动员、组织工作。要求各研究室指派专业老师对学生进行辅导。在统一管理和组织下，形成了我校专业技能学习的高潮。
二、教师学生齐上阵，相互学习、相得益彰。竞赛动员、宣传工作做得到位，12级动漫都行动起来，由于12级正在学习的就是flash动画课程，正好需要一次竞赛检验学生的学习成果，平时在上课时就可以很好的指导学生准备作品，学生在课程上其实就是在准备作品的过程，在学期结束时就是提交作品的时刻，参赛形式是团队的形式，所以在宿舍内，经常可以看到几组人围在一起讨论作品的内容，学生的认真态度值得赞颂。两位老师也是积极指导，除了在课堂上积极指导，平时也是经常去学生宿舍做指导。在学校机房内同学们的练习又纷纷向老师请教，互教互学。
三、竞赛促进了学生专业技能的学习热情，形成良好的推动效应。通过宣传、动员、组织，同学们大多都知道专业技能的重要性，参与观摩竞赛的复赛，看着同学站在领奖台上，自己也脸上有光。许多同学都表示，要加强专业技能的培训，虽不能上台领奖，但也能提高自己的能力，增强综合竞争力。
四、大大提高了专业的宣传力，这次竞赛后我们安排了优秀作品在天吟阁进行了展览，武汉清美基地的领导和老师观看后给出了高度的评价和肯定，同时在人文艺术学院201*新年晚会上在全院的师生面前进行了展播，受到师生们的一致肯定，也让动漫专业新生看到动漫专业的风采，极大了提高了他们的专业积极性和感染力。
动漫设计与制作研究室
201*年1月7日
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