刘店小学教育现代化学校标准化建设工作汇报
刘店小学教育现代化学校标准化建设工作汇报
我校领导班子和全体教师深刻认识到推进教育现代化建设的重要意义，将其作为一项重点工作摆上议事日程，成立了领导小组，对照标准，具体部署，抓好落实，认真完成相应指标的各项准备工作和材料收集、补充、整理工作。上级领导进行了定期检查、指导和督促，学校认真进行了自查自评，现作以汇报。一、完善办学条件，优化育人环境。
办学条件是教育现代化的有力保障。在创建过程中，我们力争实现“硬件不软，软件过硬”的目标，进一步改善了校园环境，完善办学条件。1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。
目前有7个教学班，在校学生250人，班级人数在30-40之间，专任教师14人。学校专用教室配备齐全，其中音乐室1个、美术室1个，劳技实践室1个；科学实验室1个，教学仪器室1个，计算机网络教室1个，多媒体教室2个，另建有图书室及阅览室、少先队队室、卫生保健室、体育器材室、广播室等个1个，其数量和面积均达标。学校现有图书5870册，生均图书23.48册，每年新增图书人均符合标准。
学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，教师几乎人手一部电脑，学校还建立了校园网络管理中心、校园广播系统、校园安全监控系统。
2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。
学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一。走廊内有学生作品展示，教室内有名人名言布置上墙。绿草丛中有宣传牌，橱窗、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。校园占地面积17600平方米，绿化面积3680平方米，校舍建筑面积4425平方米，活动场地面积2500平方米，生均活动场地面积10平方米，有400米环形跑道1个，均超过规定标准。二、抓教师队伍管理，提升教师素质。1、加强班子队伍建设，提高工作能力。
我校现校长1人，中层管理干部4人，平均年龄46岁，均具备专科及以上学历，班子人员有明显的责任意识，能时时处处表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作则、率先垂范，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。上任一年来，每位中层干部已经基本适应新的岗位，工作能力也逐步提升。学校目前专职教师齐全且胜任工作，教师学历均合格。
2、加强教师队伍建设，促进教师成长。
（1）开展活动，强化教师师德建设。我们利用每周一次集中政治学习时间，组织教师学习师德规范、未成年人保护法、三要八不准、学习先进事迹等。通过各种活动的开展，进一步提升教师形象，增强教师责任心和教育服务意识。（2）加强学习，提高教师自身素质。尽管教师工作十分繁忙，但我校总是想方设法为教师创造学习进修、培训的机会，让全体教师在“充电”中不断提高自己的业务素质，以适应教育新的发展要求。
（3）新老结对，促进青年教师成长。一年来，学校根据青年教师的特点，把培养青年教师作为提高教师队伍素质的重点来抓，学校根据骨干和优秀教师培养计划，采取结对子等措施，使一部分青年教师迅速成长。
现有教师中小学高级教师13人，达92.8%，优秀青年教师2名。三、学生管理注重养成教育，促进学生综合素质全面提高。
1、加强学生德育教育，提高学生思想素质。
我们根据学校特点和学生身心发展规律，制订了详细的德育工作计划，采取多样化的德育教育方法。一是适时开展传统节日、纪念日活动，激发学生责任心、进取心、爱国心；二是开展专题活动，如“爱护眼睛”、“自护我能行”“文明礼仪伴我行”等活动，培养学生良好的行为习惯。；三是举行“法制讲座”、“消防安全”“交通安全”等各种教育，提高学生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是开展雏鹰假日小队活动，如慰走进老院慰、问孤寡老人，使学生养成尊敬老人的优良品质。
2、加强学生安全教育，增强安全防范意识。
我校始终把安全教育放在学校工作重要位置。一是建设安全工作管理网络，二是建立安全工作台帐，三是通过发放告学生家长书增强学生家长的安全意识，四是通过以安全教育为主题的各种班队活动增强学生的安全防范意识。
3、密切家庭学校联系，促进学生健康成长。（1）定期召开家长会。每学年组织家长会1-2次，参与率达到95%以上。利用家长学校活动，有力地促进了家校联系。
（2）扎实的举办家长开放日活动，及时地实现老师、家长之间的互动联系、沟通。
4、重视学生兴趣培养，发展学生个性专长。
我们充分利用学生兴趣小组活动时间，进行专人辅导，挖掘他们的潜力。学校先后建立了合唱队、舞蹈队、绘画等多个兴趣小组，参与面100%。一年来，学生取得优异成绩。如镇广播操评选一等奖；镇合唱比赛二等奖；镇集体舞比赛一等奖。
5、严格执行五严规定，促进学生全面发展。
我校严格执行五严等多项规定。严格按照课程计划开设各门课程，无随意停课、调课现象，确保教学秩序正常。学生在校活动时间不超过6小时，节假日不组织集体补课，学生作业布置符合要求，无体罚和变相体罚学生现象。学校执行每天阳光一小时的规定，保证学生体育活动时间。四、奋力打造现代化教育特色
学校重视特色建设,学校本着通过读书使学生在喧杂的社会中保持高雅情趣的人文教育理念，多年来致力于书香校园的建设。春风化雨，不仅将阅读的快乐渗透进孩子的心田,也将阅读的收获镶嵌成了学校特色办学中的最美风景。在“润物无声”、“教育无痕”的阅读引领中，学生充分享受着“把书读薄，把人读厚”的乐趣。他们诵读古诗，摘抄美文，倾吐心得，与经典携手，与大师对话；阅读的风尚，被细化到了每一个学生的学习、生活环节中。校园内，早晨书声琅琅；中午静静地品读；放学后依然把阅读作为休闲的首选书墨之香正透过校园、透过孩子的心灵飘散出来。酷爱读书的学生们既活泼机敏，又彬彬有礼，书香润泽着每一颗童心。
我们深知：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”为培养学生的阅读兴趣，让阅读优秀课外读物成为学生的良好习惯，以提高学生的阅读、写作和创造能力，我校把阅读作为学校的特色建设项目之一，并拟定了五年阅读教育计划，采取一系列措施，全面推动师生阅读。一是把学校图书室充分利用起来，阅览室全天向师生开放，提高图书资源利用率。二是每个班级都要开辟读书特色角，并要放置图书人手一本以上，学校提倡“早诵读”“午阅读”“晚亲子共读”的“三读”模式。三是定时开播校园广播，诵读经典美文，感悟经典故事，以激发学生思维。四是写读书笔记，或摘抄美文佳句，或抒发心得体会，定期做读书笔记展览。五是设投稿箱，鼓励学生写作投稿或荐稿，择优播诵并奖励。六是开展美文诵读比赛、演讲比赛、讲故事比赛、写作比赛等一系列活动，以检验阅读成效。所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉在书的海洋，浸润书香创设了浓郁的阅读文化氛围。四、教学常规管理不断规范。
1、抓好教学过程管理，提高课堂教学效益。
学校教导处加大了“五认真”检查、督导力度，做到一月一查，每月底教师进行自查，并认真填写好自查表，教导处人员每月进行抽查或专项检查，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。通过采取平时自查、抽查、学期综合考核等方法来规范教师的教学常规工作，教师工作责任心得到了进一步增强，“五认真”工作也更加规范。
新课程标准对于每位教师都是全新的课题。为此，学校在实施新课程标准的教学实践中，加大了研讨力度。我们坚持每学期一次的校内公开课，开放周活动，为教师提供了交流、学习、探讨的机会鼓励教师积极参与各种级别的教学展示，在教研、交流中不断提升教育教学水平。
2、加强课题研究管理，提高教学科研能力。
教师每学期能按要求参加各级各类论文评选，教师个人自定课题，深入研究，多年来，教师各级各类论文获奖达12人次之多，教师参与教育科研积极性较高，科研能力也逐步提升。
3、充分利用信息技术，提高研讨、交流和教学效果。
为充分发挥信息技术在教育中的作用，45岁以下教师每人建立了博客主页并及时更新。在课堂教学中，我们充分利用多媒体，积极探索新的教学模式。教学中，多位教师能熟练使用多媒体。五、规范后勤管理，提升服务意识。1、抓好设备维护，服务课堂教学。
树立为教育第一线服务，为全体师生服务的观念。最大限度地做好后勤保障及各种设备的维护调配工作，确保一线教师教学工作正常开展。
2、定期对校舍、设施进行安全检查，加强门卫管理，禁止无关人员和动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。创建存在问题和困难：
1、学校基础建设有待完善。
2、随着留守儿童数量的增多，学生及家长素质有所下降，影响教育质量提升。
下一步打算：
1、继续根据评估细则查漏补缺。2、进一步提升办学条件。
3、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。
4、加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量。
回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美、设施齐全、师德高尚、教育创新、学风勤奋，校风文明的特色化学校，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。
有不足之处，敬请各位领导批评指正，诚恳请求各位领导提出建设性建议和意见。
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官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A1办学条件二级指标B1教育经费序号C1C3评估标准学校教育经费纳入县级财政保障范围，财政预算内生均教育经费和生均公用经费逐年增长，生均公用经费不低于300元/年自我概述学校自觉执行收支两条线管理，所有资金纳入县财会结算中心账户。所有开支由中心校统一审批报账。严格执行财务规章制度，精打细算，厉行节约，严格开支审批手续和批准权限。201*年生均公用经费达到300元。201*开始年达350元。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3徐州市教育乱收费责任追究制度的通知。江苏省“关于认真开展全省中小学服务性收费专项检查”通知。三年以来的收费公示
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A1办学条件二级指标B2校园建设序号C1C9校园布局合理，环境整洁，排水通畅，道路硬化，绿化充分，生均占地面积不低于18平方米。校舍完好、安全，符合《江苏省小学基本办学条件标准》规定的建设要求，有满足教学教学活动需要的音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室、劳评估标准技实践室、体育器材室、图书室及阅览室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室和少先队队室、卫生保健室等必备的辅助用房，生均活动场地不低于4平方米。有国旗杆、墙报栏或画廊，宣传橱窗等文化设施及景点。自我概述校园布局合理，环境整洁，生均占地63平方米。道路硬化达标，教室宽敞明亮，配齐了科学实验室、仪器室、体育室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、劳技实践室、队室、计算机教室、多媒体教室、卫生室等专用教室。生均校舍建筑面积9.1平方米。学校绿化充分，四季常青。文化设施配备齐全，有墙报栏、宣传橱窗等设施景点。本学期新铺设了300米环形跑道，生均活动场地29平方米。分值序号40自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9学校标准化建设基本信息上报表学校平面图校舍规划图教辅用房分布平面图各专各室摆设图片班级及办公室黑板报各功能室管理制度(照片)各功能室领导组(照片)校园文化照片
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A1办学条件二级指标B3设备设施序号C1C9有符合规格的学生课桌椅和教职工办公设备，信息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施、设备依据学校规模分别达到苏教备[201*]1号文件《江苏省中小评估标准学教育技术装备标准（小学分册）》规定的Ⅱ及以上标准，并且逐年有新的投入与添置。学校在硬件设备的添置和更新上投入大量的经费，为学校教育的现代化提供了宽广的实践平台。努力改善办公条件，教职工办公设备和学生课桌椅符合规定。图书、仪器、艺体、微机等设备逐步到位，添置了电视机，影碟机，激光打印机，多媒体教学设备等。充实了多媒体教室、微机室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、体育室、音乐室、美术室和少先队活动室等专用教室，生均图书15册，达到省规定的标准。经常对各室配备、必备器械等做重点检查，时时更新；不断购置图书，学校每周安排阅览课，建立了个人借阅制度，充分发挥了图书室的作用，为我校办学规模化、现代化打下了坚实的物质基础。自我概述分值序号40自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9办公室公物登记表各班公物登记表各功能室教学设备登记表各室帐册见各室各功能室补充情况记录近几年设备添置一览表各功能室物品添置部分发票复印件江苏省小学数学、科学、音乐、美术教学仪器设备配备目录各功能室摆设图片（见B2）
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A1办学条件二级指标B4信息网络序号C1C17教育信息化建设及网上资源达标。农村双轨以上完小、乡镇中心小学及城区小学与教育城域网光纤连接，中心小学建有校园网络系统、教学辅助系统和教育管理评估标准系统，网络资源丰富，利用率高。在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比达10:1,在校教师数与网络环境下可使用计算机数之比达2:1,授课教室数与多媒体投影数学系统配置之比不低于5:1从201*年至今，我校陆续添置了微机27台，交换机1台，接通电信宽带，为实现全面数字化应用奠定了更加坚实的硬件基础。同时我校选派专职教师参加了市、县电教馆（站）举办的业务培训学习。学校现有7个班级，多媒体投影教学系统1套，授课教室数与多媒体投影教学系统配置之比达到5：1；在职教师17人，教师用计算机9台，师用机之比达到2：1；在校生261人，学生用电脑26台，生机比达到10：1。学校拥有完善的校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系统，网络资源丰富，一个崭新的信息化校园已经跃然眼前，这些设备的投入使用，大大提高课堂教学效率，为课堂教学提供各种新型的手段与方法，使得现代教育技术与学科整合就在教师身边，实施起来随手可得。40自评得分合格内容主题各班学生数教师、学生机数量及存放地教师用机分配表校园局域网(校园网络系统)教育管理系统(图片)教学辅助系统(图片)丰富的网络资源(截图)计算机杀毒系统多媒体教室管理制度计算机室管理人员责任制度计算机设备管理及防治管理制度计算机教室管理制度微机室安全管理目标责任书计算机室管理人员职责(网络)电脑使用责任书微机课课程表官路小学信息技术工作计划自评达成度合格自我概述分值序号C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12C13C14C15C16C17备查资料
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A2队伍建设二级指标B5领导班子序号C1C16实行校长负责制和岗位责任制，领导成员年龄结构、专业结构合理，学历达标，班子团结、务实、廉洁，坚持依法施教，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质评估标准教育。具有现代教育思想，能运用先进管理理念实施学校管理，校级领导按规定兼课，作风民主，坚持校务公开，在师生中享有较高威望。自我概述我校按德才兼备的原则配备领导班子。目前有校长1名，副校长1名，下设教导处、少先队部。领导班子5人。孙平、董蕾熟悉语文教学，王学红、高杨熟悉数学教学，刘静熟悉艺体和常识科教学。班子成员年龄结构相对合理，政治素质好、文化素质、管理能力较强，团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新、威信较高。具有现代教育思想，能按教育规律办事，都能胜任1～2门学科的教学，能运用先进的管理方法和手段进行管理并指导教改和实验研究工作。现任班子成员学历合格，大专以上学历达100%，其中本科以上学历达20%。分值序号C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12C13C14C15C1612自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料领导组成员领导组分工表领导组成员任课情况表领导组机构流程图民主测评领导组成员表校长工作职责副校长工作职责教导主任工作职责少先队辅导员工作职责教研组长工作职责领导组成员培训情况领导组成员获奖情况证书复印件领导组成员论文学校工作计划领导组成员学历复印件领导组成员基本信息表
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A2办学条件二级指标B6教师队伍序号C1C16按编制及新课程计划要求配齐教师，具有英语、科学、体育、艺术及信息技术等专职教师。教师年龄结构、职称结构、学科结构合理，均具有小学及以上教师资评估标准格证书，专科及以上学历教师人数占70%以上。开展校本培训和教研活动，45周岁以下教师能适应新课程的要求，具有改革创新精神，能运用现代化教学设备进行辅助教学。我校现有7个教学班，261名学生，教师17人，其中专任教师17人。能按编制及新课程计划要求配齐各科教师,现有专兼职英语教师2人、专兼职科学教师4人、专兼职体育教师6人、专兼职艺术（音乐、美术）教师3人、兼职信息技术教师1人。45岁以下教师有9人，占教师总数的56%，其中35岁（含35岁）以下教师5人，占教师总数的31%。教师学科、职称结构较合理，小学高级职称12占教师总数的70%，专任教师学历达标率为100%，专科及以上学历12人，占教师总人数的70%（其中本科学历有2人），学校师资配备符合标准，师生比例结构合理。学校积极开展校本培训，校本教研活动，45岁以下教师积极参加校本培训，能适应新课程的要求，具备现代教育理念，教学基本功扎实，现代教育技术水平较高，能运用现代化教学设备辅助教学，教学业务水平不断提高。有一支较强战斗力班主任队伍。12自评得分合格内容主题教职工基本情况一览表专兼职教师一览表学校课程总表见B11教师任课情况一览表教师年龄结构统计表专科及以上学历教师统计表教师资格、职称情况统计表教师学历证书复印件教师职称证书复印件教师获奖情况登记表教师获奖证书复印件教师校本培训计划见B14教师校本培训记录见B14班主任一览表现代教育技术培训过关教师名单英语、科学、体育、美术、信息等教师基本情况表自评达成度合格自我概述分值序号C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12C13C14C15C16备查资料
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A2队伍建设二级指标B7师德建设序号C1C19注重师德建设,教师自觉遵《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，评估标准为人师表，认真履行岗位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视和变相体罚学生，不搞有偿家教。自我概述师德决定了一个教师对事业、对学生的工作热情投入度。学校通过规范管理重落实活动努力营造爱的氛围。培养教师的师德修养，教育我们的教师爱事业，爱学校，爱学生，爱班级，学校引导教师自觉遵守《小学教师职业道德规范》，组织教师学习《江苏省中小学管理规范》，学校制定了规范管理重落实活动方案并展开活动。学校与每一位教师签订了保证学生合法权益保证书，增强了教师的责任心和使命感。教师们遵章守纪，爱岗敬业，廉洁从政，严于律己，坚守高尚情操，拒绝从事有偿家教，每位教师都签订了“拒绝有偿家教承诺书”。近几年无一例举报违反师德师风的投诉。分值序号16自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12C13C14C15C6C17C18C19保证学生合法权益保证书中小学教师职业道德规范学生评教表树教育新风，塑师表形象活动文件规范管理重落实，个人剖析材料规范管理重落实个人承诺书规范管理重落实档案管理领导组规范管理重落实整改时间安排表规范管理重落实第三阶段计划规范管理重落实个人自查自纠小结规范管理重落实学习心得体会规范管理重落实宣传动员材料规范管理重落实活动记录规范管理重落实活动实施方案自查自纠阶段总结个人政治学习计划局长讲话稿江苏省中小学管理规范见B25拒绝有偿家教承诺书见B11
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B8招生制度序号C1C6坚持免费就近入学，施教区内适龄儿童入学率达100%。不采取任何形式的考评估标准试、测试进行招生，招生收费行为规范。各年级均衡编班，不分重点班、快慢班和实验班等，每班人数不超过50人。自我概述我校在招生工作中，一直坚持免费就近入学的原则。学校领导高度重视规范教育收费工作，学校严格按照规定，认真做好教育收费公示，使学生、家长及时了解招生、收费标准，增强收费的透明度。接受广大家长与公众的监督。学校坚持义务教育阶段公办学校就近、免试入学，从不收取任何形式的费用。规范义务教育阶段的办学行为，对学龄儿童和小学毕业生，学校能书面通知学生家长，保证施教区所有适龄儿童能够接受义务教育。施教区内适龄儿童入学率达100%。在招生时，不采取任何形式的考试、测试，新生收费按照上级文件执行。对各年级学生进行均衡编班，不分重点班、快慢班和实验班等，每班人数均没超过45人。分值序号8自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6官路小学一年级招生简章(201*-201*年)施教区适龄儿童统计表一年级学生收费公示(201*-201*年)一年级学生分班方法一年级学生花名册入学通知书
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B9德育建设序号C1C18坚持德育为首,德育机构健全.积极贯彻《小学生德育纲要》，充分发挥班级及少评估先队的作用，开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、标准心理健康教育。学校、家庭、社会三结合网络健全，有与家庭、社会联系与合作制度，定期开展校外德育活动。我们始终把德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各方面，在学科教学中渗透德育。学校德育机构健全，组织教师学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中小学德育工作规程》等一系列政策法规，使德育工作制度化、科学化、过程化、经常化。全体教师树立教育好每个自我学生是自己的职责和义务的意识，互相配合，增强教育合力。目前我校已经形成了概述以少先队为龙头，以班主任为核心，全体教师齐抓共管的局面。学校充分发挥利用校会、国旗下讲话、班会等多种形式，开展德育方面等专题教育活动。我校建立、健全了学校、家庭、社会三结合教育网络，形成德育合力，得到了社会各界的一致好评。分值8序号自评得分合格自评达成度合格内容主题备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12C13C14C15C16C17C18德育工作计划、总结德育工作领导小组德育工作领导成员分工少先队工作计划、总结国旗下讲话稿少先队组织结构“三好学生”活动系列红”五月”系列革命传统教育活动“十月”国庆节系列活动法制副校长聘书家访计划家访记录（见班主任手册）少先队组织家长会材料之家访情况统计表家长会材料之家长会邀请函家长会材料之家长会各班学生家长到校人数家长会材料之家长会教师发言稿家长会材料之家长会会议记录
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B10守则.规范序号C1C10评估标准教育学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范学生行为，培养学生良好的行为习惯。自我概述“教育就是培养好习惯”，在学生管理方面，本着低起点、严要求、重实效的原则，从小处做起，抓紧抓实行为规范的养成教育。学校认真组织上好班队课，利用集会和国旗下讲话、宣传栏和黑板报等做好宣传工作，开展了“文明班级”评比、红领巾监督岗等多项活动，我们进行革命传统教育，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱学校、热爱集体的美好情感，从学生实践活动入手，让学生在活动中体验。分值序号8自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10《小学生守则》《小学生日常行为规范》官路小学行为规范三字歌《行为规范》系列比赛活动三月雷锋月好人好事系列活动遵守规范好少年表彰决定红领巾监督岗国旗下讲话（见B9）红”五月”系列革命传统教育活动（见B9）文明班级名单
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B11课程开设序号C1C7严格按新课程计划开齐、开足、上好课程，采取有效措施切实减轻学生过重的评估标准课业负担，无加班加点集体补课行为，无违规举办或联合举办艺校现象，学生每天在校活动时间不超过6小时，家庭作业总量不超过1小时。自我概述学校能严格按执行课程计划，按新课程计划要求开齐、开足、上好课程，学校始终把教育教学工作管理作为学校的中心工作，制定了一系列的制度及措施，不断规范教育教学管理，提高工作实效，依法治校依法施教。教师能关心爱护尊重每一位学生，切实减轻学生过重的课业负担，无加班加点及补课行为，教师严格执行上级要求，低年级不留课外作业高年级课外作业量不超过1小时。全体教师能严格遵守教育法规规定，无有偿家教现象发生。学校建立了正常的教学秩序，严格执行作息时间，学生在校活动时间不超过6小时。分值序号16自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7官路小学课程总表各班课程表官路小学减轻学生负担责任书作息时间表拒绝有偿家教责任书省＂减负＂十项规定江苏省中小学课程开设实验方案
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B12教学五认真1-1序号C1-C8评估标准建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。自我概述狠抓教育教学质量：每学期开学初，学校认真组织教师学习学校教学工作计划，组织教师钻研教材，制定切实可行的学科教学计划，为提升我校的整体教育教学质量奠定了坚实的基础。学校一直坚持每学期一次质量调研，从组考、成绩统计到最后的质量分析，均能认真实施，教育教学质量得到稳步提升。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8各科教学计划201*-201*学年第一学期期终样卷201*-201*学年第二学期期终样卷期终测试组考方案期终考试成绩统计表常识艺体科成绩统计表期终考试质量分析学校教学工作计划
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B12教学五认真1-2序号C1-C12评估标准建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。自我概述抓好抓实课堂教学：学校始终把教育教学管理工作作为中心工作，常抓不懈，，提高工作实效。学校建立了正常的教学秩序，每天例行考勤制度、查课制度；学校制定高效课堂及提高作业效益实施方案，每学期进行课堂教学评估制度，教师每学期听课在15节以上。学校领导能在每次听课后，与授课教师面对面交流，召开座谈会，分析授课情况，并公布课堂教学评估结果，从而使我校的整体教学教学水平得到进一步的提高。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12课堂教学评价表课堂教学量化评分表授课分析授课座谈会记录查课记录教师考勤记录听课记录课堂教学评估方案构建高效课堂及提高作业效益实施方案课堂教学评估总结课堂教学评估教师教案官路小学教学常规管理制度
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B12教学五认真1-3序号C1-C10评估标准建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。自我概述青蓝工程：学校十分重视对青年教师的培养，根据中心小学的安排，我校的青蓝工程工作开展顺利，通过辅导教师的认真培训，我校青年教师在各个方面均有很大的进步。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10青年教师培训提高方案“青蓝工程”辅导教师聘书辅导教师与新教师结对责任书“青蓝工程”新教师教案“青蓝工程”新教师硬笔书法练习“青蓝工程”个人成长规划青年教师成长感受材料指导培养青年教师计划青蓝工程活动记录辅导教师听课手册
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B12教学五认真1-4序号C1－C2评估标准建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。自我概述辅导学生扎实有效。在教辅方面，学校始终重视教师对学生的辅导。开学初各学科教师便制定切实可行的辅导计划。各学科教师能认真批改作业，做好作业批改记录，根据作业的实际情况，及时有效地对学生进行辅导。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2辅导计划作业批改记录
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B12教学五认真1-5序号C1-C6评估标准建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。自我概述成果展示：学校狠抓学生听、说、读、写，为了提高学生的朗读水平、书写水平、作文水平等，先后举行了“与美文同行”朗诵比赛、硬笔书法比赛、“庆六一”文艺汇演、作业展评等竞赛活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的各方面的素质。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6“与美文同行”朗诵比赛材料硬笔书法比赛材料“庆六一“文艺汇演材料作业展评材料“爱祖国”演讲比赛材料作文竞赛材料
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B12教学五认真1-6序号C1-C7评估标准建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。自我概述业务检查：学校每学期对全体教师、班主任等均进行不定时的业务检查。内容包括学科教学计划的制定、学生作业的批改、教师的备课质量等，发现问题，及时整改。经过多次的检查，各学科教师能认真备课，认真批改作业，学生的作业次数足，质量高。班主任的工作细心扎实。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7备课作业检查记录业务检查材料备课检查记录作业检查记录读书笔记检查记录班主任手册、作业批改手册检查记录教学计划、备课检查记录
一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B13课程改革序号C1C12评估标准改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，激发学生学习的积极性、主动性，随机听课优课率高。自我概述全校教师能积极学习教育教学理论，不断更新教育教学理念。开学初学校制定切实可行的课改实施方案。每位教师也根据自己的实际情况，制定业务进修与业务学习计划，在骨干教师的示范课中，能自觉熟练地运用现代教育理念和现代教育手段，积极改进教学方式，引导学生自主合作探究学习，激发学生学习的积极性，主动性，课堂实效明显。分值序号20自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12教师业务进修计划教师业务学习计划官路小学业务学习计划课改实施方案骨干教师示范课教案骨干教师示范课座谈会记录优秀教案示范课教案公开课教案公开课座谈会记录教师业务学习记录教学改革学习材料
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B14校本教研序号C1C20健全校本教研制度，注重开展校本培训和教研活动，做到组织健全，目标明确，开展活动有计划、有记录、有检查、有总结。学校有切合教学实际的主课题及子课评估标准题，50%以上的教师参与课题研究，有阶段性成果。每年有一定数量的焦科研论文在县级以上获奖、发表或交流。自我概述学校制定了的校本教研计划，注重开展校本培训和教研活动。做到组织健全，目标明确，开展活动有计划、有记录、有总结。在校本教研中，学校围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会等多种形式，使全校教师在各种研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。学校始终坚持科研兴校，学校注重搞好课题研究，充分发挥教育科研的先导作用。学校有切合本校特色的“小组合作互助学习”的课题，教师参与率达60%以上。分值序号12自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12C13C14C15C16C17C18C19C20语文教研组工作计划数学教研组工作计划语文教研组活动记录数学教研组活动记录语数教研组工作总结艺体教研组工作计划校本培训计划校本培训材料校本培训记录校本培训总结语文教研组课题实施方案语文教研组课题阶段性成果教师论文教师暑期读书体会学校教研材料教研专题申报材料教研专题阶段性总结官路小学集体备课工作领导组官路小学集体备课阶段性总结青年教师教学札记（青年教师正用）
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B15综合评价序号C1C17建立科学的师生综合评价制度，不以考试成绩和升学率作为衡量教师教师教学评估标准工作的唯一标准，综合评价结果作为教师聘用、评优、晋职的重要依据。严格控制学生考试次数，实行等级记分制，不为班级和学生排名次，不公布学生考试成绩。学校建立了科学的师生综合评价制度，通过自评校评等对教师进行综合量化评价，根据上级有关文件精神严格控制学生的考试次数，每学期只进行一次期末检测，不为班级和学生排名次，不公布学生考试成绩，对学生实行综合素质评价。做到全面考察教师教学工作，不以考试成绩和升学率作为衡量教师唯一标准，综合评价公开、公正。学校以教师综合考核和学生的综合评价结果作为教师评优、晋职的重要依据。学校全方位考察教师工作，将师德师风、教育教学质量、课堂教学水平、出勤等等多项工作纳入考核内容，每学年进行“优秀班主任”、“学生喜爱的教师”、“优秀备课”、“优秀论文”等评选，通过这一活动，达到鼓励先进，促进后进的目的。8自评得分合格内容主题官路小学教师绩效考核方案官路小学201*年度教职工绩效考核方案201*-201*年度第二学期教师绩效考核表绩效考核汇总材料绩效考核相关资料教师量化管理表绩效考核汇总表官路小学教师课堂教学评价细则官路小学教师业务评价细则官路小学教师互评表绩效考核教师互评表官路小学学生评价教师表教师绩效考核材料“优秀班主任”评选结果“学生喜爱的教师”评选结果优秀备课见B13优秀论文见B14自评达成度合格自我概述分值序号C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12C13C14C15C16C17备查资料
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B16体育活动序号C1-C12认真贯彻《学校体育工作条例》，开足、上好体育与健康课程，学生能基本掌握义务教育课程标准和教材要求的基础知识和基本技能。上好“二操”，组织好学评估标准生课外体育活动，确保学生每天有一小时的锻炼时间。全面实施《国家学生体质健康标准》，学生各单项指标达标率高。自我概述学校能根据体育健康学科教学计划，开足上好体育与健康课程，注重对学生体育基础知识和基本技能的培养，对学生进行生理、心理健康教育。上好两操：广播体操及眼保健操，确保学生每天1小时的锻炼时间。我校坚持“在玩中发展，在玩中成长”的做法。向学生推荐：踢毽子、跳短绳、跳皮筋、丢沙包、乒乓球等游戏并每年举办各种单项比赛，通过比赛学生的身体素质有了显著的提高，学生各单项指标达标率高。学校开展的这些丰富多彩的活动，使得学校变成了一个幸福的乐园。分值序号12自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12体育健康学科教学计划体育学科教案作息时间表课外活动表学生体育活动健康上报表跳小绳比赛材料踢毽子比赛材料队列队形广播操比赛材料拔河比赛材料眼保健操图片网上体育健康知识竞赛材料体育工作制度
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B17卫生工作序号C1-C12贯彻落实《学校卫生工作条例》，对学生开展健康教育，定期体检，加强对常评估标准见病、多发病、传染病的防治工作。重视学生视力保护，学生近视年新发病率控制在1%以下。自我概述学校积极贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立健全了卫生健康教育领导机构，以加强学校卫生工作，提高学生的健康水平。积极开展丰富多彩的健康教育活动，定期测评，同时做好健康教育自评自查工作，加强对常见病、多发病、传染病的防治工作，发现病例及时上报。重视学生的视力保护，充分利用眼保健操，预防学生近视，保持学生视力良好。分值序号8自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12学生体育健康上报表（见B16）学校卫生工作条例健康教育宣传材料眼保健操图片（见B16）学生残疾上报表常见病、易发病、传染病登记表学生常见病、多发病等应急预案卫生知识讲座相关材料心理健康工作计划心理健康工作总结学生眼疾统计表病因排查登记表
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B18学籍管理序号C1-C6认真执行义务教育阶段学籍管理规定，学籍管理规范，休、转、复学、借读等评估标准手续规范齐全，无开除或变相开除学生现象，严格控制流生，小学六年巩固率达99%以上。自我概述我校坚持贯彻执行上级有关学籍管理工作的文件精神，全面规范落实学籍管理工作，并努力逐步实现科学化、信息管理自动化。尽管我校规模小，但对学籍工作高度重视，我校学籍工作坚持由校长亲自领导，由教导主任专门负责学籍管理的各项具体工作，由各班班主任负责学生在校到班情况管理，分工明确，责任分明。在工作中坚持依法管理,做到有据可查,有章可寻。要求班主任在日常工作中做到及时报告学生在校在班情况，做好记载、上报到学籍管理员备查。学校认真执行义务教育阶段学籍管理规定,学籍管理工作规范,休学、转学、复学、借读等手续规范齐全。严格控制流生，使得小学六年巩固率达到100%。分值序号4自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6学籍管理软件图片201*-201*学年度学籍表201*-201*学年度学籍表转入、转出学生手续转入学生登记表转出学生登记表
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B19关注弱势序号C1C4关注弱势群体，采取有效措施，确保其接受平等教育。经济困难家庭子女资助评估标准体系健全，施教区内残疾儿童、外来务工人员子女全部入学，留守儿童教育措施落实，效果良好。自我概述我校坚持以人为本，把“教育为人民服务、学校为学生着想”的办学宗旨落实到关爱弱势群体的具体行动中,确保弱势群体中的适龄儿童全部入学，接受平等教育，着力打造亲情和谐校园。学校始终关注弱势群体学生，对贫困家庭学生、留守儿童、“三残”儿童等弱势群体给予更多关爱，切实保障适龄儿童少年享受义务教育的权利。学校德育计划，把关爱弱势学生放在重要位置。学校每年均统计残疾儿童、特困家庭儿童名单，并要求教师在教育教学工作中格外关注，鼓励弱势群体学生奋勇争先，做一名品学兼优的好学生。分值序号4自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4留守儿童情况调查表经济困难学生登记表残疾儿童入班情况登记表残疾儿童统计表
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B20后勤保障序号C1C6建立健全后勤人员岗位职责及考评制度，坚持服务育人、管理育人，“两个服评估标准务”质量高。学校经费收支手续规范，实行预算、收费、结算公示制度，定期稽核，民主理财。自我概述我校坚持服务育人、管理育人，提倡艰苦奋斗、勤俭办事精神，是我校后勤工作的指导思想和开展工作的行动指南。为此我校完善和健全了后勤管理规章制度，对学校后勤工作顺利开展具有了一定的保证作用。财务工作严格按照管理制度行事，真正做到收支有标准，管理有制度、监督有要求。既保证教育教学工作的需要，又考虑经费的可能，把需要与可能结合起来。为更好的服务于教育教学，为了用足用好学校有限资金，为学校发展确保资金保障，学校开展民主理财，周密计划，严格核算。实行民主监督管理。分值序号8自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6后勤人员岗位职责后勤工作计划后勤工作总结后勤管理制度民主理财组财务公示制度
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B21校产管理序号C1C9学校财产管理制度健全，帐物相符，有效防止校产流失。建立对校舍定期进行评估标准安全检查、维修制度，维修经费列入政府财政预算。图书、仪器、计算机及音体美器材等分类造册，定期清查、检修、维护，流通率高。自我概述我校校产管理制度健全。图书、仪器、计算机等所有校产分门别类做好登记造册工作。做到帐目清楚、帐物相符。实施分级管理，用管结合，责任落实到人，一室一人，专用教室专人管理。做到“人尽其才”、“物尽其用”，既能杜绝各种不良现象的发生，更能确保学校教育、教学需要。每学期各室设备、设施定期维护检修。学校现有藏书4025册，生均15本，有较为齐全的体育器材和文娱器材。每周图书室、阅览室的定期开放以及体育活动课的开展，既便于管理又提高了设备的使用率。分值序号8自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9校产管理制度各室管理工作领导组历年专用教室人员一览表保卫消防器材登记表各室账册（详见各室）各室最新安检、维修记录（详见各室）各室制度（详见各室）各室使用记录（见各室）各室器材增补情况见B3（C5－C8）
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B22安全工作1-1序号C1C9评估标准校园周边环境无不健康、不安定因素；无易燃、易爆、有毒、有害等物，无依傍墙搭建的建筑物，校园周边200米范围内无歌电子游戏、网吧等场所，校前及二侧50米范围内无摆摊设点、堆放杂物等现象。建立安全、卫生管理制度和应急机制，加强人防、技防、设施防建设，设施、器材配比、安装到位，近三年无重大安全、卫生事故。自我概述领导班子：学校每年成立安全工作领导组，明确分工，制定切实可行的安全预案，安全工作计划，及时贯彻落实上级各种安全文件精神，并层层签定安全工作责任状，健全安全制度，落实好值班制度，开好安全工作会议，每学期结束，学校进行一次安全工作总结，保障安全工作正常有序开展。分值序号12自评得分合格自评达成度合格内容主题备查资料C1C2C3C4C5C6C7C8C9学校安全领导小组及分工安全工作责任状各种安全预案值班制度安全工作制度安全工作会议记录安全工作计划安全工作总结上级关于安全工作方面的通知
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B22安全工作1-2序号C1C5评估标准校园周边环境无不健康、不安定因素；无易燃、易爆、有毒、有害等物，无依傍墙搭建的建筑物，校园周边200米范围内无歌电子游戏、网吧等场所，校前及二侧50米范围内无摆摊设点、堆放杂物等现象。建立安全、卫生管理制度和应急机制，加强人防、技防、设施防建设，设施、器材配比、安装到位，近三年无重大安全、卫生事故。自我概述安全宣传：学校利用板报等方式向学生宣传交通、食品、地震等安全知识，并每学期举行一次各主题的安全疏散演习，加强了学生的安全、自救意识。分值序号12自评得分合格自评达成度合格内容主题备查资料C1C2C3C4C5安全主题板报底稿安全逃生线路图安全宣传材料及图片各类主题安全逃生材料消防器材分布图
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B22安全工作1-3序号C1C7评估标准校园周边环境无不健康、不安定因素；无易燃、易爆、有毒、有害等物，无依傍墙搭建的建筑物，校园周边200米范围内无歌电子游戏、网吧等场所，校前及二侧50米范围内无摆摊设点、堆放杂物等现象。建立安全、卫生管理制度和应急机制，加强人防、技防、设施防建设，设施、器材配比、安装到位，近三年无重大安全、卫生事故。安全工作检查：学校注重校园内外及周边地区的安全检查，加强了学生在校外的安全管理，校园内外无不健康不安定因素，无易燃、易爆、有毒、有害等危害物。有效地保护了师生的身心安全，为教书育人提供了较好的治安环境。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。对出入学校人员进行登记，班内每天及时落实危险品收缴，平时安全工作领导组经常对校园进行安全工作检查，发现问题，及时上报。排好值班轮值表，为加强防盗技术措施，安装了防盗门窗，将校园的安全工作提升到了又一个新的水平，确保了学生安全。近三年无人身伤害、卫生事故。自我概述分值序号12自评得分合格自评达成度合格内容主题备查资料C1C2C3C4C5C6C7危险品排查记录值班记录（见传达室）出入校人员登记表（见传达室）值班轮值表安全检查记录校园周边环境检查总结安全上报材料
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一级指标A3素质教育和规范管理二级指标B23档案管理序号C1-C5评估标准建立档案资料室，专人负责，制度完善，各类档案资料齐全，管理规范，使用率高。自我概述学校重视档案资料工作的管理。由专人负责，改善硬件设施，增添档案柜，印制统一格式的档案封皮封页。建立教师业务、教学、学校基本设施、财务等档案，并按《档案法》有关规定，及时做好各种形成性资料的收集、整理、归档工作；建立档案管理制度。分值序号4自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5档案管理领导小组档案管理制度档案管理领导组人员分工档案管理目录档案管理方法
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一级指标A4办学成果二级指标B24学生素质序号C1-C6评估标准学生身心健康，德智体美全面发展，有良好的生活、学习、卫生等行为习惯，毕业率达100%。毕业生综合素质高，能胜任初中阶段学习任务，有潜力，后劲足。自我概述我校始终遵循教育规律，回归教育本质，全面落实育人任务，树立以人为本的办学理念。学校倡导以学生为主体的教育观念，落实学生主体发展地位，以全面发展为学生成长标准，以会生活、会学习、会审美、会合作为培养目标，积极实施素质教育，落实课程改革，加大教育投入，努力改善条件，精心设计校园文化，向着高质量、现代化、有特色的学校目标，扎实工作，奋力拼搏，为把学校建设成师生心目中理想的学习、工作、生活环境而不懈努力。学校全面推进素质教育，较好地保证教育教学质量。近年来非毕业班学生升级率及毕业班学生按时毕业率均达100%。我校输送的毕业生在高一级学校均有很好的表现，学生学习有潜力、后劲足。分值序号16自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4C5C6C7三好学生名单及表彰决定201*年毕业生登记表儿童画底稿体育比赛（见B16）学生读后感（参加网络活动）黑板报底稿学校校园文化图片见B2
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一级指标A4办学成果二级指标B25特色建设序号C1－C8评估标准重视特色建设，在学校管理、校园建设、师资培养、素质教育、课程改革、后勤服务等某一方面初步形成优势。自我概述学校重视特色建设,重视学校三风建设，努力营造一个好的学习环境。我校多年来在学生中伙伴制，全面落实江苏省中小学管理规范。我校本着全面开花的原则，在一、二年级学生中开展古诗文背诵，三四年级开展手抄小报，五六年级开展读后感。目前，我校一年级学生会痛古诗近30首，二年级近百首。三、四年级的手抄小报布局美观，深受广大家长的好评。五六年级不仅尝到了阅读的快乐,也收获了因读书写读后感把作文水平提高的成果。分值序号16自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1学校办学特色实施方案C2学校三风建设C3学校学生成长导师制伙伴制实施方案C4江苏省中小学管理规范C5三风建设领导组C6手杪报底稿C7一、二年级古诗文背诵目录C8五六年级部分参加网上读书活动的读后感见B24
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一级指标A4办学成果二级指标B26社会影响序号C60评估标准学生家长、初中学校及社会各界对学校反映较好，办学质量得到上级政府和教育行政部门的认可或表彰。自我概述我校坚持通过各种途径和方法加强家校联系，召开家长会，及时向家长宣传、介绍学校的办学目标，实施素质教育的情况，主动接受家长和社会的监督，引导家长用科学的方法全面关心学生的健康成长。据问卷调查情况分析，家长对学校教育管理、教育质量、教师工作等普遍感到满意，学校得到了社会和学生家长的信任和赞赏。我校一贯重视加强与周边兄弟学校的关系，做到互相促进、共同提高。在学校管理设等方面得到兄弟学校的好评。我校输送的毕业生在高一级学校均有很好的表现，学生学习有潜力、后劲足。分值序号8自评得分合格内容主题自评达成度合格备查资料C1C2C3C4机关干部百校行万名教师进家庭活动学生家长评价反馈表家长会材料见B9家访记录见B9
友情提示：本文中关于《刘店小学教育现代化学校标准化建设工作汇报》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，刘店小学教育现代化学校标准化建设工作汇报：该篇文章建议您自主创作。
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