201*三个好习惯总结
201*---201*学年度第二学期
好习惯是这样“炼”成的定慧里小学孙晓波
教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句说的是教育的实质，说明了培养学生良好的学习是最重要的，也是根本的教育任务。本学期，我主要侧重于站姿、发言和书写三个好习惯的培养。
一、立正站好回答问题----严格要求
以前对学生回答问题的站姿没有过多的要求，我发现他们有的站的松松散散，有的站的歪歪斜斜，看着一点精神也没有，长期这样下去对学生们的身体发育也不好。所以我对本班回答问题的站姿提出了统一要求，我要求学生站在椅子的右侧，五指并拢放在裤线两旁，站直站好后在回答问题。经过一个学期的培养和督促学生们都能够做到、做好。
二、大声回答问题----不断鼓励
针对五年级的学生课堂发言的面比较窄，举手的人寥寥无几这一情况，将
"上课要大胆、大声发言"作为本年级学生要养成习惯的重中之重。具体做法如下：1．在课堂上充分关注全体学生，采用各种方式（包括评价语言、肢体语言、
奖励措施）让学生乐于发言，如每节课总结发言好的学生，给他们加星，每20颗星可以在单元考试成绩上加一分，以此来调动学生发言的积极性。2．在平时教学中，注重训练学生用数学语言，教学生说完整话。
3．对于那些不聪明，又惰性，甚至想放弃的学生，要让他们明白，即使自己不愿意回答问题，老师还是会请他回答的，与其放弃，不如认真听别人是怎么回答的。
经过一个学期的训练，我班学生基本能够大声回答问题，下学期我将在“言
之有理、言之有序”两个方面进一步培养学生的发言习惯。
二、书写习惯-------持之以恒
在这个学期，为了迎接五年级质量调研，我从开学初就要求学生统一用铅字
笔书写。努力培养学生用尺的习惯，要求用尺子写等于号和分数线，等于号的长度规定为0.5厘米。规定改错的格式，要在作业的最后，写“改”字，不要在原题修改。遇到有差错，需要更改之处，将错处用尺子画线轻轻划去，确保作业的整洁，不要用修改液修改。
作业要求学生都已明确了，要想收到良好的效果，还要靠老师的严格训练。本学期，为了能够提高学生的书写质量，养成良好的用尺习惯，我在作业中设置了书写成绩和用尺成绩两项。书写太差的参观较好同学的作业后重写，用尺不好的，哪里不好在哪里画圈，并让学生在最后再重新书写一行。
为了提高本班的书写和用尺习惯，我制定了相应的奖励措施。书写工整两颗星，用尺好一颗星，积满20颗星可以兑换1分，加在平时测验的成绩上。
经过一个学期的培养，我班的书写已经初见成效，绝大多数学生的作业都很工整，计算本的用尺很规范。
学生良好的学习习惯，不是一蹴而就的，他是一项很细致的工作，我会不断努力，采取有效的方法和措施，帮助学生养成良好的学习习惯。
扩展阅读：201*学校工作总结
夯实校园管理，引领特色发展201*年度工作总结
201*年我校紧紧围绕着区教体局的工作要求，扎实有效的开展各项工作，全体教职员工团结一心，以科学发展观为指导，以创先争优活动为契机，始终坚持以育人为本，积极发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展各项工作，促进了学校的快速发展。
一、本年度工作完成情况
（一）加大硬件投入，改善办学条件
本年度我校在资金相对紧张的情况下，坚持加大对学校硬件设施的投入，增加教育设施和设备。7月份投资20余万元对教学楼楼内进行整修，2-4楼室内重新刮仿瓷和贴内墙砖，投资5万元对楼顶进行了维护；投资3.6万元在学生体育锻炼场地铺设塑胶，投资4万多元购买了国际田联开发的中小学生体育专用器材，增加了学生体育锻炼的安全系数；投资4.8万元，更新课桌椅600多套；更新了6副新式的篮球架，并安装了学生训练专用篮球架；投资1万多元，增添了14副乒乓球台等。今年我校还对塑胶操场进行了整体维护和维修，增添了部分教
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学仪器等，总投资近40万元，有利的改善了办学条件，提高了办学水平。
（二）加强学校管理，不断提升管理效能1.完善制度建设，构建评估体系
根据学校发展的需要，在原有规章制度的基础上，学校领导班子和教职工代表经过多次调研和反复论证，在全体教师的积极参与下，制定和修改了《临沂第五实验小学教师教育教学工作考评方案》、《临沂第五实验小学教学成果奖励条例》、《临沂第五实验小学考勤制度》、《临沂第五实验小学正、副班主任工作评估制度》等一系列规章制度，用规章制度严格约束、引导、修正教师的行为，进一步完善了各项工作的制度规范和评估体系，保障了学校各项工作的正常运行。
2.完善管理机制、提升管理水平
一是完善管理制度。我校大胆尝试实行年级组长管理和教研组长管理相结合的教师管理方式，一方面强化年级组长对年级组的管理职能，扩大了年级组长的管理权限，充分调动了年级组长参与学校管理的工作积极性，另一方面实行教研组管理，提高了老师们研教、务教的能力，让年级组长、教研组长真正成为组内的管理领路人、学科带头人、质量把关人。二是实行督导制度和教干包靠制度。一方面是实行教学督导制度，坚持
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在常规管理中抓规范，督导各个教学环节的管理与运行质量；另一方面推行了教干包年级组、包教研组制度，强化了教干的指导和服务意识，教干走进班级、融入课堂，提高了教干的研教、务教能力，同时也提高了学校的管理效能。我校坚持教干“下水”制度，校长亲自带领教干“当一天学生”，走进教室，听课、评课、与老师们交流、感受班级管理等。
3.坚持民主管理，打造和谐校园
一是发挥教代会职能。今年的七月份我校隆重召开了第四届二次教职工代表大会，围绕学校上半年开展的各项工作，进行了全面的总结，总结了取得成绩和成功经验，反思了工作中存在的不足和疏漏，描绘了今后学校发展的蓝图。二是实行校务公开。在校园的醒目位置设置了校务公开栏，本着公平、公正、公开的原则，凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策一律透明公开，让广大教师积极参与学校事务管理，提高其主人翁地位，充分发扬民主。三是成立民主理财小组，对学校的财务工作落实情况、各项收入和所有支出进行民主监督，提高了财务工作的透明度。
（三）加强教师队伍建设，提升教师整体水平1．加强教干队伍建设.打造一流的教干队伍
一是根据区教体局的相关精神和工作安排，8月份我校成
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立了教学研究指导中心、学生发展中心和后勤保障中心，三个中心职责明确，分工协作，为学校的发展提供了有力的保障。二是选拔了一批责任心重、工作能力强的青年教师扩充到处室队伍当中，提升了学校的管理能力；三是加强教干及处室人员的团结意识，形成了开展工作的有效合力。
2.加强教师队伍建设，打造一流的教师队伍（1）加强师德建设，提高教师素质
一是加强师德学习。积极组织广大教师通过集体学习和自主学习两条路子，加强师德理论学习。二是加强教育法律法规的学习。定方案，重考核，扎扎实实，切实提高了广大教师的法律意识。三是开展了“崇德尚能强素质，创先争优树形象”师德主题教育活动，成功的承办了罗庄区师德演讲比赛。在本次全区师德演讲比赛中，代表我校参加比赛的王丽丽老师取得了第一名的好成绩，并代表全区参加了市级师德演讲比赛，荣获了市一等奖。
（2）强化教师培训，提升教师的业务技能
一是坚持“走出去，请进来”，今年我校教师组织外出学习40余人次，赴上海、济南、临沂、滨州、淄博、济宁、日照、枣庄、沂水、沂南、莒南、费县等参加了省市区级的各项培训活动；同时还积极邀请齐鲁名师孙颖、、刘建宇、临朐县海尔希
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望小学校长韩相福、家庭教育专家王竹廷、朱昌霞、阿福童教育学院执行院长王雄教授、阿福童课程专家于潇教授、国际田联讲师孙多等来校讲学。二是继续坚持“蓝青结对，共同成长”的帮扶策略，帮助青年教师快速成长起来，有效地促进教师梯队共同发展。
（四）务实研教，提高课程实施水平1.落实课程方案，促进学生全面发展
一是以课程建设为核心，全力打造教学管理有效机制。今年八月份我校根据区教体局的相关精神和工作安排，成立了教学研究指导中心，成立了高语、中语、低语、高数、低数、英语、体育、音美、常识等9大学科教研组，选聘了15名业务骨干和学科带头人兼任学科教研员和教研组长，初步形成了以课程为核心的学校教学管理运行网络和机制。二是严格课程过程管理，全面提升课程管理水平。在开齐开足国家课程的基础上，我校大力开设地方课程和校本课程，本着学生全面发展的原则，精心完善了八大门类32门校本选修课程。
2.创新教学管理，提高课堂教学水平。
一是抓好教学常规管理，扎实推进教学工作。进一步加大了对教学流程的监控力度，始终坚持“向管理要质量，向管理要发展”的管理思路，建立健全了各项管理制度，坚持“当一
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天学生”教干下水制度和教干包靠教研组、年级组制度和推门听课制度等，定期进行业务检查和学科质量调研等。二是深化课堂教学研究，着力构建高效课堂。一方面依托“三三制”原则，即明确课堂教学目标的三层次（面向全体学生、面向学生的自主学习、面向教学目标的有效达成），做好课堂教学时间三控制（新课时间不超过20分钟、学生自主探究不少于10分钟、教学反馈时间不少于10分钟）、坚持亲近学生的三原则（课前2分钟必须到教室候课、课中参与学生自主学习、课后必须做到及时答疑），对全体老师的日常课堂教学进行引领和约束，促进教学方式和学习方式的转变。另一方面依托学科课题研究，促进高效课堂的建设。三是充分发挥班主任和任课教师的监督管理职能，引导教师全员参与对学生学习习惯的养成教育。
3.开展多彩校园读书活动，全面提高学生综合素养。一是今年下半年我校成功举办了校园读书节，以及以“浓郁书香，伴我成长”为主题的图书漂流活动，学校出资9000余元，购置图书1250余册，同时还进一步完善班级图书角，丰富学生的课外阅读资料，学校对班级图书角进行了专项评比活动。二是加强学生的综合素养能力的培养，丰富学生的语言积累，全面提高学生的听说读写综合能力。11月份区教体局以我校为现场，成功举行了全区小学语文综合素养比赛活动，我校
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获得了全区第一名的好成绩。
4.提高教师技能水平，促进教师专业发展（1）夯实教研活动，提升理论水平
一是坚持“大学科”集体教研，以数学学科为切入点，通过开展不同年级老师“同课异构”活动、不同年级老师对学段内学科教材的通览与把握及“自能高效课堂”的建设水平的提升，有效地促进了教师深入研究教材。二是打好远程研修攻坚战，组织全校语、数、外三科老师参加山东省教育厅举办远程研修，通过研修学习，有效的提高了老师们的教学理论水平和课堂教学能力。
（2）依托“名师工作室”和“课改之星”，搭建教师专业成长平台。
今年我校有两位老师被评为区级“罗庄名师”，拥有了两个“名师工作室”，六位老师被评为校级“课改之星”。我校以打造“名师工作室”和“课改之星”为契机，倡导老师们向名师看齐，提高了老师们的工作积极性和责任感，为教师专业成长搭建了平台。
（五）加强学校德育工作，全面提高育人效果1.加强德育管理，夯实养成教育
继续将“深化学生的养成教育，全面提升学生素质”作为德育
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工作重点，从三方面有效地巩固了我校学生习惯的养成：一是明确目标，突出重点：本年初即在全体老师会上明确提出本年度学生养成教育训练的内容和目标，巩固“干干净净迎接每一天”、“物品有序摆放”、‘遵守规则“三个好习惯的培养。二是强化过程，凸显自主：继续落实“岗位承包责任制”，并尝试在间操管理中实行无老师跟操的自主管理，取得初步成效。三是落实监督，有效检验：强化三个层面的检验：①学校检验，即学校通过教干、大队部督查等形式对各班养成效果进行及时评价通报；②同学检验：即班内监督岗、同学之间对学生个人的养成效果进行的评价反馈；③自我检验：即学生定期对自己的养成效果进行自我检验和反思。不同层面的三项检验，一定程度是促进了学生行为习惯的养成，落实了养成效果。
2.多彩德育实践，丰富学生体验
今年我校继续高度重视德育实践活动的育人作用，开展了丰富多彩的德育实践活动：清明节组织学生参观华东烈士陵园，举行隆重仪式祭奠英灵、缅怀先烈，组织学生游览临沂书法广场，品墨香、赏书韵，感受传统文化；带领学生走进临沂科技馆，探索科学奥妙，体验科学乐趣；端午节组织了“相约清华〃追梦北大”大型亲子北京游，走进北大、清华，感受名校风采，走进鸟巢、水立方感受奥运精神，走进中国科技馆、国家大剧
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院探索科技奥秘，感受文化魅力，走进天安门、故宫、长城等古迹名胜，瞻仰历史风采，让孩子们在快乐的旅行中感受历史、品味文化、体验科技、畅想未来，培养学生追求梦想，勇于探索的精神。
3.创新艺体活动，打造艺体特色（1）开展阳光体育，增强学生体魄
一是成功的举行了罗庄区少年军校授牌暨“红五营”开营仪式，并在全区首次成功举行了针对小学的军事训练，增强了学生的体质，培养了学生吃苦耐劳的顽强意志，提高了学生的纪律性和组织性。二是深入开展了阳光体育活动，以“我运动、我健康、我快乐”为口号，坚持每天锻炼1小时，进一步强化、提升间操质量，发挥大课间活动的集体锻炼作用。3月上旬，我校成功为罗庄区大课间活动现场会提供观摩现场，下半年参加区大课间操展评获一等奖。4月我校参加第17届区体育节一举夺魁，开创了我校在区运动会历史上的新纪元，11月份举行了冬季长跑仪式，为锻炼学生的身体素质搭建了平台；三是开展了首届“体艺节”、“健康快乐”跳绳踢毽子比赛、毕业班趣味团体游戏等专项体育活动，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了身体素质，发展了体育技能。
（2）开展艺体活动，培养学生特长
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一是实施“体育、艺术2＋1”项目，以音乐、美术课堂教学为主渠道，把“让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长”纳入教学内容，提高学生运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。在全区率先创建了“学具乐队”，在学生中普及口风琴技能训练，使每个学生初步掌握1项艺术技能，开展跳绳、踢毽子比赛，让学生在体育锻炼中感受快乐，滋养童年；二是为“建党90周年”贺礼，在学生中开展“唱响红歌”活动；三是开展了“书香六月天，快乐总动员”六〃一庆祝活动；四是举行了“在灿烂阳光下”大型秋季艺术节，并荣获罗庄区美术教育先进单位。
（六）坚持特色建设，促进内涵发展
一是特色校本选修课程开发再上台阶。我校的校本课程开发和实施已经建立了一套完善的实施和运行机制。校本课程内容涵盖了人文素养、艺术、体育、科学、研究性学习、综合实践活动等多个领域，共八大门类32门课程；与罗庄区少年宫合作，聘请了部分专业水平高、社会声望好的专业人士前来任教；与国际田联合作，引进了先进的体育器材，对体育教师进行了专项培训，提高了我校的体育水平，实现了教育资源的有效开发利用，提升了我校校本课程的档次。引进了国际非营利组织
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国际儿童储蓄基金会赞助的公益性项目“阿福童”课程，为学生的健康成长搭建了一个又一个充满活力的平台。二是不断打造英语特色。我校积极发挥市英语基地联系单位的作用，以英语名师工作室为依托，坚持开办英语兴趣小组。我校开展的音标及拓展性阅读的特色研究，已成为全区乃至全市的亮点，并于今年暑期在全市交流会上做了典型发言，英语特色也已经成为我校在全区的一大特色。今年我校还聘请了外籍教师执教，引进了纯正的英语，提高了学生学习英语的积极性和热情。
（七）双城同创，打造文明校园
今年我校根据各级部门关于双城同创的精神和工作要求，积极履行自身的职责，从四个方面全力做好全国卫生城市和全国文明城市的创建工作。一是制定了详细的创城工作方案，成立了创城领导小组和工作小组，明确了创城分工职责，全员参与，形成了“人人有事做，事事有人做”的工作局面。二是加强创城工作宣传，通过国旗下讲话、主题班会等，积极在学生中开展爱国卫生教育和文明礼仪教育，培养学生的卫生习惯和文明意识；通过家长学校开课等，在家长中宣传双城同创，提高了家长的社会责任感。三是加大人力、物力的投资，确保打好创城攻坚战。创城伊始，我校即成立了创城志愿者队伍，全校老师踊跃参加，积极为创城贡献自己的一份责任，志愿者外
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出执勤达到60余人次。我校还投入20余万元，对教学楼内进行了装修，投资近1万元，雇佣专业保洁人员对学校的玻璃墙等进行了清理。四是完善创城档案。我校成立了创城档案工作小组，所有档案均按照上级有关要求认真完成，创城档案受到了市区两级领导的充分肯定。
（八）争创省级示范幼儿园，提升学前教育水平今年我校附属幼儿园罗庄区区直机关幼儿园，以创建省级示范化幼儿园为目标，努力提高办园标准，积极打造一流的幼儿园。
1.加大硬件投入，提高整体办园水平
今年我校继续对区直机关幼儿园加大资金投入。4月份，我校投资7万余元新建幼儿园餐厅。新建餐厅管理规范，各种设施配备齐全，每周按照幼儿的营养标准科学制定食谱，提高了学生的膳食质量；投资3万余元，购买液晶电视12台；投资8000余元购置大型木制玩具一套等，极大地改善了办园条件，提高了幼儿园的办园水平。
2.加强幼师培训，强化幼师队伍
我校高度重视幼师队伍建设，不断提高幼师的整体素质。一是加强教师培训。区直机关幼儿园坚持开展专题培训，定期举行教研活动，通过集体教研学习的方式，不断优化课堂教学。
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二是积极“走出去”，组织教师外出学习。今年先后组织教师到济南、淄博、南京、潍坊等地学习，达到68人次，共计投资2.4万元。
（九）强化后勤保障，打造平安校园1.强化后勤保障工作，提升服务职能
一是引进优质健康水源。今年七月份在八块石村委的大力支持下，我校投资三万余元引入了自来水，彻底告别了喝地下水的日子，为广大师生的饮食健康提供了保障。二是引进天燃气。今年下半年经过反复的协商，我校和富茂燃气公司达成天燃气引进协议，投资近6万元引入了天燃气，为餐厅提供了安全可靠的燃料保障。三是做好餐厅管理工作，科学制定食谱，提高膳食质量；完善餐厅管理制度，进一步提高餐厅工作人员的从业素质；加强餐厅卫生管理，改善师生就餐环境。四是做好后勤服务。坚持以开源节流、服务师生为宗旨，发挥后勤服务职能：完善物品管理，严格水、电等能源的管理，努力减少物资的消耗，降低成本，节约开支；完善校产管理，做好校产的登记和维护工作；加强校园绿化工作，完成了本年度内校园植物的养护、补植、补种工作。
2.强化安全保障，营造安全环境
一是配备专业保安人员。4月份，在上级领导的关心下，
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我校配备了3名专业的安保人员，极大地提高了学校的安全保障。二是增加安保器材，提高应变能力。我校今年上半年对电子监控进行了维修和保养，安装了红外线报警器，增加了24个干粉灭火器等，提高了面对意外灾害的应变能力，为教育教学提供了安全的校园环境。三是邀请消防大队和交警大队的领导开办安全知识讲座，对学生的防火防电和交通安全进行了教育，提高学生的安全防范意识和防护、自救的能力。四是加强食品安全，学校严把食品进货关，食品索证制度和留样制度齐全，管理规范；五是做好日常安全保障工作。不断完善安全工作制度和安全应急预案，提高应对突发事件的快速反应能力;每周开展一次逃生演练，提高学生自救能力和逃生能力；坚持校园巡逻队执勤制度，每天坚持巡逻队员站岗执勤，学校专门为巡逻队员统一购置了棉衣；定期排查安全隐患，防患于未然。一年来，未发生任何安全事故，为学校的发展提供了强有力的保障。
二、存在不足和问题
我校各项工作有序开展，取得了一定的成绩，得到了上级领导、全校教职员工和社会各界的肯定。但是我们也清醒地认识到学校工作还存有很多不足，集中表现在：
1.课堂教学低效等重点问题还尚未得到完全解决。学校推
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行的各项课堂教学策略，尚未完全推行，地方课程的实施和校本课程的开发，未形成系统。
2.教师专业化发展进展相对缓慢，部分教师的业务能力有待于进一步提高，特别是部分青年教师教学经验不足，业务技能更有待于提高。
3.学生的养成教育效果有待于进一步巩固，少数学生的行为习惯有待于进一步提高和强化。
4.部分硬件设施和教学设施数量有待于增加，人均占有率偏低。
三、201*年的主要工作打算
1.继续强化校园常规管理，进一步完善校园常规管理实施方案，完善校园常规管理检查制度，提升学校的综合管理水平。
2.继续加强教教师队伍建设，继续组织教干、教师的理论学习，提高教干、教师的理论水平；加强师德师风建设，继续开展师德主题教育，开展多种形式的师德主题活动。
3.加强教学的全程管理和精细化管理，全面深化课堂教学改革，做好教学常规的落实工作；进一步强化教师自我监控，引导教师不断改进并提高质量。继续大力促进教师的专业化发展，加强教师的学习，继续坚持“走出去，请进来”，加强教师的外出学习，加强培训；增强教师的学习意识，拓宽培训渠道，
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强化校本培训，提升教师专业素养，努力挖掘学校内部人力资源，发挥骨干教师的带、引、领的作用，建立有效的培训机制。坚持“蓝青结对，共同成长”的帮扶策略，加强帮扶监控、跟踪措施，加快青年教师的成长。继续大力打造特色选修课，进一步规范校本选修课，提高选修课教师的业务能力，加强对校本选修课程的开发和研究，逐步形成系统。
4.加强学生的养成教育，进一步发挥班主任和少先大队部的职能，做好管理、检查和信息反馈工作，加强跟踪监测，强化对学生的行为习惯、卫生习惯和学习习惯的管理，开展丰富多彩的养成教育活动。针对个别学生建立档案，及时观察、跟踪、矫正这类学生的问题，并及时与家长联系，形成家校合力，共同帮助孩子的成长。
5.加强校园特色建设，继续开展促进学生发展的特色活动、丰富校本选修课程、进一步强化英语特色等，不断向区域名校迈进。
回首即将过去的一年，我校取得了一定的成绩，办学水平获得了上级领导和社会各界的认可；面对未来，倍感压力。我们相信，在区教体局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，勤奋工作，为临沂第五实验小学努力谱写教育的新篇章！
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《201*三个好习惯总结》
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