关于教师节学生征文 4篇的作文 本文简介：
感谢王历老师廖尧禹我在幼儿园的时候，教导我的老师就经常说：“你这个孩子非常调皮，特别不乖，没有几天了，等你上了学之后，看看学校的老师严不严厉，到时候看你害怕不害怕。”带着对学校老师的恐惧，很快，我就到了上小学一年级的年龄，我班主任就是王历老师。见到王老师之前，我一直在想王历老师是一个什么样的老师，会
关于教师节学生征文 4篇的作文 本文内容：
感谢王历老师
廖尧禹
我在幼儿园的时候，教导我的老师就经常说：“你这个孩子非常调皮，特别不乖，没有几天了，等你上了学之后，看看学校的老师严不严厉，到时候看你害怕不害怕。”带着对学校老师的恐惧，很快，我就到了上小学一年级的年龄，我班主任就是王历老师。见到王老师之前，我一直在想王历老师是一个什么样的老师，会不会像她名字一样严厉，是不是就是幼儿园老师说的那种，对学生很厉害的老师。
第一次上课，我忐忑不安地坐在教室里，很快，就从门外面进来了一个身材高挑的女人，她的脸颊微圆，肤色白中透出健康的红色，一双有神的大的眼睛，眼神里充满了慈爱和亲切。不知怎么的，见到王老师充满母性的目光之后，我居然莫名其妙想到了妈妈，从此不在惧怕学校，而且还喜欢上了叫王历，但是并不“严厉”的王历老师。
王老师既教语文也教数学，我们这群刚上一年级的孩童，很多人还没从幼儿园的午睡中适应过来，一到下午就开始睡眼迷离，王老师的语文课总是很生动，一节普普通通的课，总是能讲得栩栩如生，让我们精神百倍、两眼放光。有一次，同学在写武术的时候，在武字多写了一撇，王老师就说：“哎呀，你在一个“武士”的腿上插上了一把剑，武士就没办法练习武术了。”在笑语欢声中，我们学到了许许多多的知识。上数学课就更有趣了，王老师会时不时的，穿插一些搞笑的儿歌和顺口溜，让枯燥无趣的数学，变得活泼又生动。王老师字写得很工整，黑板上总是留下一手漂亮的粉笔字，每次下课后，值周生擦黑板，都有学生在下面喊，别擦别擦，还有没抄完呢，其实我们大家都知道，就是想让这整齐的小楷在黑板上多停留一会儿，我们好偷偷地模仿模仿,在后来，我们一年级的八个班级中，我们班学生写的字是最整齐的。
我喜欢看书，班里有个图书角，每次下课后，我都会捧着一本书津津有味地阅读，有几次忘了时间，等上课的铃声响了，才想起来没有去上厕所呢，便急冲冲往厕所跑。王老师见我这样，没有不分青红皂白地批评我，还把图书角交给我管理，我当上了人生中的第一个“官”—图书管理员，王老师告诉我，课外书之所以叫“课外”书，就是在不影响课内学习的情况下阅读的。王老师的这个观点我是认同的，从此，我下课后先喝水去厕所，然后在整理图书角的过程当中，边寻找自己喜欢的图书，放学之后借回家去阅读。
三年级的时候，我经常喜欢往自然博物馆跑，并开始跃跃试试写一些自己胡思乱想的小故事，王老师知道后，没有批评我“不务正业”，还发动全班的同学，和我一起天马行空的“胡思乱想”，在一个周末，每个同学都“胡编”了一个童话小故事，那一个个充满童趣的大胆幻想，给了我很大的启发和信念，在这些“奇思妙想”和“胡思乱想”的故事出版前夕，我特意和出版社的责任编辑叔叔商量，把书名改成了《博物馆奇幻梦》，是因为有了王老师鼓励，有了同学们支持，我才敢做并且圆了梦。
从一年级到我三年级，我的班主任一直是王历老师，她没有什么惊涛骇浪，也没有什么丰功伟绩，她只是一个平凡的不能再平凡的老师，只有循循善诱，只有春风化雨。可是就是这么一个平凡的老师，给我撑起了一片蓝天，撑起了一个梦。很快我就要上五年级了，以后我还会遇到许许多多个班主任，但是我永远都不会忘记王历老师，教师节就要到了，我想对王历老师说：“师恩难忘，祝您教师节快乐！”
我们的李老师邹雨苏
想必大家都有语文老师，我也不例外。我们的语文老师姓李，我们都叫他李老师。
他的才华很高，能边摇扇子边背诗。这一点我不得不佩服李老师。李老师表面很严厉，但内心很幽默，总是逗得我们笑语晏晏。有一次，我问老师：“老师，您能给我点儿红颜料吗？”李老师说：“当然可以。”他向别人借了把剪刀，然后让我把手伸出来。（怕怕）我顿时懵了。李老师拿剪刀就要往我手上剪。我马上收回了手。唉，老师你也不能幽默过头了啊！
李老师的玻璃杯、笔记本、课本，我们叫“三宝”。但是，玻璃杯被小麻同学打碎了。老师大手一挥，就命令我们：“就算追到天涯海角，也要把他追回来！！！”当我们把小麻同学“抓”到老师办公室时，小麻同学的后果大家可想而知。哈哈哈哈！
我们李老师的字啊，那是一个好。我们的作业本上，清清楚楚字迹工整地写着评语。李老师太细心了！！！在李老师的帮助下，我们班几个作业不好的同学有了很大进步。
虽然李老师才来了一个星期，但他的博学多才，幽默风趣深深地打动了我们。大家都喜欢上了他！
我祝愿李老师渡过一个快乐的教师节！
感谢我的老师
金萌
教过我的老师有很多，有李老师、潘老师、马老师、杨老师等等……其中我最要感谢的是语文老师李秀玲。李老师对我很好，也很温柔。有一件事特别让我感动，也最让我难忘。
事情是这样的：二年级时我报了“河洛大鼓”社团课。第一节课河洛大鼓里的张老师教我打鼓和打手板。刚开始学，我学的不怎么好，第二节课我就被张老师调到了后面。因为鼓和手板不够，站在后面的同学什么都没有，只能站在那里，眼巴巴的看着前面的同学手里的鼓和手板。
就这样站在后面上了一段时间，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我挡得严严实实，我天天看不到老师的手势，还怎么学好呢？再加上没有鼓敲，没有手板，没法练习。如果一直这样的话，有什么意义呢？还不如不学了。
回到家里，我就对妈妈说：“妈妈，我不想学打鼓了，没意思。”在妈妈的再三 追问下，我把上课情况给妈妈说了一遍。妈妈就把这件事告诉了李老师，李老师又去找了张老师，张老师就把我调到了前面。
在前排上课，老师的手势看得清清楚楚，也有了手板和鼓让我兴奋不已。我上课时特别认真，下决心一定好好学习，这样才不会让李老师失望，也是对老师最大的回报。
李老师，这件事让我好感动，要不是您当时去找张老师，或许我就放弃学“河洛大鼓”，也不会有机会出去演出了。
李老师，教师节就要到了，祝您身体健康、万事如意。在这里向你道一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
感谢您,刘老师
张歆笛
我想，在我们生活中，总是会遇到特别感激，或者特别感谢的某个人，而我，今天，则特别想感谢我的朗诵老师——刘老师。
刘老师个子很高，她的身材总是很挺拔，绝不懒散，一眼看上去就很有气质，这让我想到了一个成语:亭亭玉立，她不论穿什么衣服，看起来都那么美丽！上课时，她的双眼闪着光彩，声音充满了感染力，再困的人也能精神一振。她教我们唱《小草》这首歌的时候，在唱到了音调比较高的地方，听起来还是让人感到非常舒服、非常好听。刘老师很爱笑，她一笑呀，两只眼睛就像弯弯的月牙儿，和点缀着两个浅浅酒窝的嘴巴一衬托，就显得更有气质，更美了。这让我想起了林徽因的诗——“那是笑——诗的笑，画的笑；云的留痕，浪的柔波。”
有一次，我肚子疼，刘老师赶紧给我倒了杯热水，还关心地问我怎么样了，有了暖暖的热水和她的照顾，我感觉好多了。一天，在排练的时候，有一个同学说了我一句，我委屈地哭了，刘老师赶快细心地抱抱我、安慰我，渐渐地，我心里好受多了。
上课的时候，她经常夸我:“你朗诵的十分好听！笑得也很好看，像小仙女一样！”我有点不好意思，也很开心，心里也更喜欢她了。刘老师很少批评我，她说，这是因为她舍不得批评。排练节目时，我有了进步，她奖励了我一盒从美国带回来的糖，那些糖可真是漂亮！盒子是玻璃做的，上面贴着华丽的贴纸，爱心形的糖果让人看着就想咬一口，而且里面还有夹心！十分可爱、可口、又好看。我想：那里面不只是包含了好看与可口，更蕴含了刘老师对我的爱呀！
我觉得刘老师对我特别好，也许，我有些永远也不能报答；刘老师给了我很多上台表演、锻炼的机会，让我越来越自信。以后，我一定不辜负刘老师的希望，一定要跟着她好好学习，让自己更大胆、更自信、更有气质！
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