关于那天，如果我在考场没有睡觉的作文 本文简介：
窗外晴空万里，阳光明媚，的确是一个好天气。（写景。句式美，长短句，节奏感强。）这次考试成绩不错，老师和同学们都满面春风；但我内心却乌云密布。（“满面春风”与“乌云密布”形成对比。）尽管这样，我还是强挤出一丝笑容，因为我不想扫大家的兴。（“强挤”准确，写出笑得勉强。）哎！考试成绩比我差的都一个又一个走
关于那天，如果我在考场没有睡觉的作文 本文内容：
窗外晴空万里，阳光明媚，的确是一个好天气。（写景。句式美，长短句，节奏感强。）这次考试成绩不错，老师和同学们都满面春风；但我内心却乌云密布。（“满面春风”与“乌云密布”形成对比。）尽管这样，我还是强挤出一丝笑容，因为我不想扫大家的兴。（“强挤”准确，写出笑得勉强。）
哎！考试成绩比我差的都一个又一个走向领奖台......脸上笑开了花。高兴是他们的，与我却没有半点关系。（写别人的高兴是为了突出自己的失落。）那天考场的情景又一次浮现在我的眼前......（引起回忆,非常自然。）
数学试卷发下来了，我瞅了两眼，不禁乐开了花，这么简单。昨晚我看书看到凌晨两点多才睡，先躺一会再做。于是我便埋头睡了起来。（扣题。试题简单适逢昨晚看书迟睡，考场睡觉就不奇怪。）过了一会儿，我醒了，坐直身子，抬腕看了一下手表，才过去半个小时。（动作描写，动作连贯，很紧凑。）我便以闪电般的攻速做了起来。“呀！做完了！”我又一次抬腕看了一下手表，还没用半个小时，我好高兴。（照应前边的“试题简单”；“又一次看表”，写自己的从容与优雅。）
我环视了一下四周，忽然眼睛一亮。只见“秃(tou)鹰”像是在思考某一道题，眉头紧锁，时不时地用手挠头。（动作、神态描写，形象，生动。）哈哈，“秃(tou)鹰”这家伙以前口口声声说要超过我。嘿！这一次，你小子输定了。（心理描写，写出了自己的得意之情。）我不禁得意地笑了起来。（神态描写，是心情的反应。）
我又向窗外望去，阳光似乎更加明媚，更加温暖了，多好的天气呀......（情景相生。“似乎更加”是“自得心情”的体现。）
突然，我被人捶了一拳。（被一拳捶回了现实。“突然”由过去转向现实。）是“秃(tou)鹰”，只见他满面笑容，春风得意地说:“好小子，在考场上睡觉，活该！”（运用神态、语言描写，写出了“秃(tou)鹰”的高兴，与自己的心情暗淡形成了强烈的反差。“在考场上睡觉”点题。）我握紧了拳头，真想也打他几拳解恨，但终究没有，谁叫我在考场上睡觉呢......（动作、心理描写，非常真实。）
哎！那天，如果我在考场没有睡觉，那么......（心理描写，点题。）其实，现在想来当时我的心也确乎睡着了——那就是骄傲自大，得意忘形。（“睡觉”有了深层含义，不仅指身体的休眠，也指思想的麻痹。）如果我能够清醒地对待简单试题的不简单......如果我能够及时检查......如果我......但是,这个世界是没有如果的。（得到一个感悟，这就是最大的收获。这句话富有哲理，非常深刻。）我，还是继续努力吧！（思想得到升华，由悲伤到振作。）
总评：本题是2018年山西省的中考作文题。对初一学生来讲应该是有一定的难度的。
但细读本文，却感觉思路清晰，表达贴切，非常流畅。可以肯定秦锦浩同学对本文的写作是下了一番功夫的。
这里姑且就亮点略为谈谈。
一、思路清晰。开头在“现实”，中间回忆过去，结尾又回到现实，很顺畅；就连起承转合也非常自然。思路清晰的好处就是行文流畅，毫无阻塞之感。
二、描写生动。文中综合运用多种描写使文章很生动。景物描写耐人寻味：开头的景与老师和同学的心情相合，与自己的心情相悖；第五段的写景与自己的心情相合；这两处写景既有呼应，又有不同；神态、语言描写非常形象：“只见他满面笑容，春风得意地说:“好小子，在考场上睡觉，活该！”等等。
三、感悟深刻。在叙事的基础上得出一个道理，水到渠成。“但是,这个世界是没有如果的”，多么深刻的感悟！
追求没有止境！希望锦浩同学多读书，多思考。
平时读书，要思考读书与写作的关系。读书是由外到内，是吸收；写作是由内到外，是输出。如何让阅读更好地服务于写作，这要在平素的学习中多加注意。愿你写出更好的文章！锦浩，加油！
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