新学期我进入了四年级语文教学工作，我的心情刚开始是忐忑的:这么长的课文，从何下手？短暂的小激动过后，我迅速调整心态，从容的面对新内容，并研究思考如何做好各方面工作。回顾本学期，我对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足，为了更好地在今后的工作中提高，特就本学期的工作总结如下：
一、取得成绩
1.认真仔细地备好每一节课。由于自己对教材不熟悉，我会提前一两个单元逐字逐句读读课文熟悉内容，开始备课。除了小组教研，我还会查看手中现有的教参资料等，不落下每一个知识点。
2.多听课，多请教，多学习。教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，做好每堂课的教学设计，让每节课得到最优化。我也经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动，博采众长，学以致用。
3.让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。
4.多反思，多总结。“学然后知不足，教然后知困”，课后我会经常想想这节课堂有哪些不足，是不是这样讲会那样教会更高效，记录一些点滴片段，以便在教学中充实和提升自己。
5.卫生方面。建立健全班级卫生制度，利用班会时间明确班级卫生的具体要求，分工明确，划分到责任人，培养得力的班队干部，加强监督管理。每天早、中、晚打扫教室和清洁区卫生，每餐饭后以及大课间不定时维护卫生区的清洁。每天值日小组每节课间检查教室卫生，及时督促其他学生养成良好的卫生习惯。长期下来，同学们的卫生习惯比之前更好了，自觉性大大增加。
二、存在的缺点与不足
1.今年我班学生大多内敛沉闷，有时仿佛自己在唱独角戏，所以我要学习更多的教学方法调动课堂，提高教育机智，提升自己的课堂驾驭能力。
2.学生学习习惯养成还不够，学生学习方法引导应该在精确严格高效一些。
3.对待学困生和问题生转化缺乏耐心和方法。
三、努力方向
1.多练习，简化自己的课堂语言，做到有的放矢。尽量让学生发挥学习的主动性，让学生多想多说多做，多思考发言，带动自我去学习。
2.端正学生的学习态度，加强思想教育，培养良好的学习习惯，加强课堂常规、读书、写字等习惯的训练，严格约束。
3.对待学困生和问题生要多一些爱，热情接近，关心信任，找到正确的方法，给予他们公正无私的帮助，给他们一片绿荫，让他们能够成长进步。
在今后的教学中，我会努力思考探索，掌握更多规律方法，用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责爱护学生，坚持自己的信念，朝着明亮的方向继续坚定走下去。
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《201*-2019第一学期期末工作总结》
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