各位支书、队长、会计大家好，今天到XX片区来搞论理辅导课，说理论辅导，说不上，因为在座的各位很多都是老革命，老前辈，无论是政治理论，还是工作经验，思想水评等等都比我高得多，与其说理论辅导不如说是共同学习。今天我们要共同学习的内容是：为什么要开展“三严三实”“忠诚干净担当”专题教育活动？村干（队干）部如何践行“三严三实”两个方面的内容。首先讲一讲为什么要开展专题教育？
一、为什么要开展“三严三实”“忠诚干净担当”专题教育活动？
主要基于以下四个方面的要求。
1、是省委根据中央要求、结合云南实际作出的重大部署
2、是对党的群众路线教育实践活动的进一步深化，巩固教育实践活动成果，继续推进作风建设的具体行动。
3、是加强党员干部队伍建设的必然要求
4、是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全面落实党要管党、从严治党要求的重大举措。
下面分别作简要介绍：
（一）专题教育是省委根据中央要求、结合云南实际作出的重大部署
201*年3月9日，习近平总书记在参加安徽代表团审议中，对各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。201*年10月，习近平总书记对云南工作作出重要指示，要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。201*年12月19日，中央召开全国组织部长会议，明确提出要在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是省委根据中央要求、结合云南实际作出的重大部署。今年1月5日和1月19日，省委、州委相继召开了深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员大会，1月26日县委召开专题教育动员大会，对开展专题教育进行了动员部署，1月29日我单位召了专题教育动员会议，对单位专题教育活动进行了安排。这次专题教育活动要求县级副科以上实职都要参加，今天到四队来讲理论辅导，是按照县委活动办要求到挂钩点开展理论辅导的要求来进行的。
（二）专题教育是对党的群众路线教育实践活动的进一步深化，巩固教育实践活动成果，继续推进作风建设的具体行动。
去年按照中央要求，我县开展了党的群众路线教育实践活动，活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，活动的主题是：为民务实清廉。就是要通过这次活动，让全体党员干部加强政治理论学习，用马列主义武头脑，改变当前社会上存在的不良作风，也就是我们所说的“四风”中的突出问题，即：“官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风”四风中的突出题，转变我们的党风、政风和社会风气，达到为民务实清廉的目的，更深层次的讲就是要达到我们党的自我净化、自我完善、我我革新、自我提高的目的，让共产党的先进性、纯洁性得以保持。
总书记的理论总是很形象、很生动、很朴实的，你看“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这些我日常生中的用词，总书记都能灵活的运用到他的理论当中，毛泽东、邓小平的理论也很朴实，你比如说毛泽东的：枪干子里出政权，没有调查就没有发言权，邓小平的：摸着石头过河，不管是黑猫白猫只要能抓到老鼠的就是好猫等。那么具体到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”又包涵着什么内具体意思呢？
照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。
正衣冠，主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。
洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人的政治本色。
治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
为民就是要一心一意为群众办好事，办实事，想群众这想，急群众这所急，认认真真、扎扎实实抓好各项工作；务实用总书记的话讲就是：空谈吴国，实干兴邦，就要谋事要实，创业要实，做人要实；清廉就是要清正廉洁，一身正气，两袖清风。
我县从开展党的群众路线教育实践活动以来，各级党组织和广大党员干部严格按照中央提出的总要求，坚持以为民务实清廉为主题，坚决落实中央八项规定，坚决贯彻党的群众路线，作风建设取得了明显成效，得到了广大人民群众的衷心拥护和社会各界的认可。但随着教育实践活动的收尾结束，一些作风建设存在问题开始反弹回潮、藕断丝连，不能、不想的问题还没有真正解决，个别顶风违纪现象还不时出现，发自内心反“四风”的思想自觉还没有完全形成。开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，就是要牢固树立作风建设永远在路上的思想，在持续抓好整改落实后续工作上下功夫，在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头保持下去，使组织认可、群众满意、社会公认的优良作风真正落地生根。
（三）专题教育是加强党员干部队伍建设的必然要求。
这些年大家通过电视、报纸、杂志、网络等媒体看到很多中央和地方纪委处理的干部，高到中央级别的人物、中间的省部级、地厅级，低的到一般干部甚致村级干部，据有关媒体报道201*年有18万“老虎”“ 苍蝇”被打，当然18万人相比全国8600万党员来说也只是个很小很小的数字（大概是0.21%），但因为这些人位高权重，有的权力很大，有的权很小，手中都有一定权力，虽然比例不大，但相比改革开放前后一段时间，比例还是相当大的，其影响更是可以用恶劣来形容，对党、对国家、对人民、对经济社会发展等造成极坏影响，到了不抓不行的地时候了，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”“忠诚干净担当”专题教育就是要从根上解决“四风”中的突出问题。
总体上来说，大多数党员干部都是好的，少数党员干部“四风”有些问题，极少数党员干部存在腐贩问题，中央正是看到这些问题，去年才集中开展了教育实践活动，虽然活动取得了一些实实在的成效，我们的工作作风有了新变化，党风、政风和社会风气向好转变，但正象总书说的：“成果只是初步，基础还不牢固”， 作风建设是一项长期性、艰巨性、复杂性的任务，不可能靠一次教育实践活动彻底解决、一蹴而就。习总书记强调，教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。因此加强作风建设是中央的对全体党员干部的必然要求。县委陶继清书记在全县专题教育动员大会上列举了我县党员干部中仍然不同程度存在的6个方面的具体问题：一是信仰缺失，精神迷茫。有的党员干部在党不为党，在党不信党，理想信仰动摇，信念迷失，精神面貌萎靡不振、怕担当、私心重、不作为、乱作为、不讲原则、不守规矩。二是谋事不实，创业不实。有的自我感觉良好，满足于已有的成绩，干工作不思进取，得过且过混日子；有的身在位而心不在位，缺少了干大事、创大业、争一流的激情；有的不敢担当、不愿担当，只要不出事、宁可不干事，遇事就推、见困难就躲，出工不出力，面对重大项目征地拆迁、山林土地纠纷等“老大难”问题，不敢去动真碰硬，缺乏啃“硬骨头”的勇气和“钉钉子”的精神。三是以权谋私，违规操作。有的有好处就上，没好处就让，立场不坚定，办事不讲原则，不为广大老百姓谋利益，只为自己谋私利，办事不公，以人情代替原则，落实低保、扶贫等惠民政策不透明、不公正。四是做人不实，口是心非。有的工作静不下心、沉不住气；有的看人办事，对上唯唯诺诺、点头哈腰，对下官气十足、颐指气使；有的只对上级负责、不对群众负责；有的遇事当前，首先考虑个人得失，考虑组织和工作少；有的缺乏大局观念，集体意识淡薄，执行集体决策打折扣、搞变通。五是玩风盛行，假公济私。有的精神滑坡，不读书、不学习、不钻研业务，成天琢磨吃喝玩乐，比车子、比房子、比票子，业务不熟、拱猪熟，工作不行、喝酒行，经常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘；有的工作纪律松弛，慵懒散慢，迟到早退；有的上班时间斗地主、炒股票、玩手机、逛淘宝、串岗聊天或吃早点、买菜；有的门好进、脸好看、事情依然难办。六是为官不为、得过且过。有的在其位不谋其政，推诿扯皮、敷衍塞责，遇到矛盾问题绕道走；有的奉行“好人主义”，怕得罪人，对待工作要求不高，马马虎虎、应付了事，庸庸碌碌混日子，懒懒散散做“太平官”；有的干部借口中央出台八项规定要求严了、紧箍咒紧了，为自己不担当、不作为找理由，该抓的事不抓，该管的事不管。省委李纪恒书记列举了我县省干部中不同程度存在的10个方面的问题，这里不在一一讲述。
这些问题有的是久治未愈，有的是回潮反弹；有的是个例，有的是共性；有的群众反映强烈，有的刚出现苗头。但归结起来，还是“三严三实”没有真正落实到位，对党不忠诚、个人不干净、工作不担当。省委、州委、县委决定开展此次专题教育，就是要使各级领导干部必须警醒起来，高度重视起来，始终紧绷作风建设这根弦，打好攻坚战和持久战，形成上级带下级、领导带干部、干部带党员、党员带群众的生动局面，不断推动作风建设新要求落地生根，营造风清气正的良好环境。
（四）专题教育是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全面落实党要管党、从严治党要求的重大举措。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出了一系列治国理政的新思想、新观点、新论断和新要求。201*年12月，习近平总书记在江苏调研时提出，要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党“四个全面”，这是我们党治国理政方略的顶层设计，是中国复兴伟业的战略路线图，反映了时代和实践变化的新任务，反映了事业发展对党的执政能力、执政水平提出的新要求。对于管党治党来说，“全面”两个字包含了三个层面的内涵：一是内容无死角，涵盖党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设各个领域。二是主体全覆盖，从严管党治党不仅是党中央的责任，党的各级组织都必须贯彻从严治党要求。三是劲头不松懈，要让从严治党形成常态化、制度化。开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，就是要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把全面从严治党的各项要求紧紧抓在手上、落到实处。
以上四点就是对为什么要开展专题教育的回答，也就是开展专题教育的重大意义。
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