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幼儿园圣诞节活动策划方案
讲述故事:圣诞老人是谁
1、指导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。
①圣诞老人是谁?
②圣诞老人是怎样给幼儿送礼物的?
3、教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。
教师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老人在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、请幼儿一起扮演圣诞老人,随音乐进行表演。
看世界:国外的圣诞节习俗
教师播放图片和视频,向幼儿讲述国外的圣诞节习俗,让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。
法国:在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰:芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,远远望去一片紫红色,紫色圣诞令人心旷神怡。
英德:在英国和德国,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国:在美国,过圣诞节注重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会。
瑞士:在瑞士,圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了。
丹麦:在丹麦,人们对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。
自制图书:我看到的圣诞节
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
①圣诞节快到了,你在哪儿发现了圣诞节?
②你看到的圣诞节是什么样子的?
2、教师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与小伙伴们一起分享。
3、教师讲述"小朋友看到的圣诞节" 引导小朋友将自己看到的圣诞节画出来。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。
环境布置:我们的圣诞节
1、圣诞大搜索
教师:前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识,看到了许多圣诞节的布置,今天让我们自己动手试试?
2、帮助幼儿合理分工,协助幼儿选取材料
①粘贴圣诞帽
②粘贴圣诞树
③粘贴圣诞彩链
教师随即根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议,帮助每个幼儿为布置环境出一份力,沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿布置教室,教师巡回指导。
4、庆祝成功,分享快乐。
寻宝活动:卡片在哪里
1、装饰有节日气氛的活动室、睡眠室及“圣诞节”墙饰。即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。
2、老师将这些小卡片分散藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……
3、教师示范讲解“寻宝”玩法:
出示范例“娃娃”,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是什么形状?什么颜色?老师把这些小卡片都藏在了睡眠室的各个地方,你们要仔细地、轻轻地去翻找。找到后,快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后可以进入舞场去跳舞。
4、幼儿、家长一起去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
圣诞惊喜:圣诞老人送礼物
1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
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