在2020年春季线上升旗仪式上的讲话
亲爱的老师们、同学们，尊敬的家长朋友们：
大家上午好!一场突如其来的疫情，打乱了我们正常的生活、工作和学习。今天我们以特殊的方式举行2020年春季开学线上升旗仪式，此时此刻，虽然不能齐聚一堂，但我们的心始终凝聚在一起。病毒隔开我们的距离，但隔不断我们相见的心愿。
己亥年末，庚子年初，一场新冠肺炎疫情最先在武汉肆虐。面对来势汹汹的疫情，习近平总书记明确提出，确保人民群众生命安全和身体健康，是我们党治国理政的一项重大任务。抗击新冠肺炎，是对国家治理体系和治理能力的一次大考，它既是对我们党和国家的一场“大考”，也是对我们每位师生员工的一场“大考”。
病毒肆虐，谁都可能中招。一旦中招，怎么办?是畏惧、慌乱、浑身发抖，还是沉着、冷静、从容应对?许多癌症病人，一旦确诊，熬不了几月，很快一命呜呼。原因何在?精神垮了，身体立马崩溃!据抗疫前线临床传来的消息，治疗这次新冠肺炎，尚无特效药物，除进行必要的抗病毒治疗和对症治疗外，主要还是靠增强人体自身的免疫力，对付新冠病毒，良好的心态是最有效的药方，是抵抗病毒战胜疫病的关键因素之一。面对疫情我们能否做到该吃吃，该喝喝，该睡睡，该学习的时候学习?老师们、同学们，当病毒来袭时，我们还能保持良好的心态吗?
疫情发生以来，84岁的钟南山再度临危受命，挂帅出征!他告诫公众“不要去武汉”，自己却逆行前往;73岁的李兰娟院士带领团队昼夜不停、争分夺秒地阻击疫情，抵达武汉的第3天就发布了重大研究成果;各地医护工作者踊跃请战，驰援武汉;广大共产党员、解放军官兵、白衣天使、人民警察、社区干部、公务人员和一大批志愿者，告别亲人，紧急驰援，冲锋在前，鏖战毒穴，走村串户，日以继夜……我校朱志成、廖小勇、方祥和张新华等老师积极参加社区志愿服务，参与防疫宣传、疫情排查、捐款捐物，全体党员积极募集防疫捐款近四万元;张盈、龚志江等老师主动关心战疫一线医生子弟;张鲁明老师从迪拜带回千只口罩赠送学校抗疫。他们在这场疫情“大考”中都交出了满意的答卷!老师们、同学们，当疫情袭来、国家危难时，我们能否挺身而出勇于担当?
疫情就是一面照妖镜，每一件简单的事都能体现公德意识。譬如：戴口罩。病毒肆虐时，戴口罩绝不只是一种个人行为，而是一种社会行为，它彰显着公德;同样，在家待着不出门，保护好自己不受感染，可以避免更多的人相互感染，这也是公德，而不仅仅是个人健康问题。自疫情发生以来，绝大多数公民表现出良好的公民素质和善良的公德心。但也有少数公德心缺失者，或瞒报，或违反禁令拒戴口罩，或不加防护，四处活动…...如此行为，很有可能使无数人一个多月困守家里的坚守前功尽弃，让日夜坚守抗疫一线的医务人员辛劳付诸东流，甚至让那些不幸感染病毒而离开人世的白衣战士白白牺牲!当疫情袭来时，老师们、同学们，我们的公德心经受住了考验吗?
我们坚信战“疫”定能取得全面胜利，因为我们有社会主义制度的优越性，能集中力量办大事，有强大国家动员能力，火速盖起火神山雷神山医院;因为我们有民众认知，全民服从，积极响应祖国号召，全民抗疫，效率极高;因为我们有强大的社会监管系统，基层执行能力强，能村村设防，路路设检，严查到每家每户。同时，也得益于我们的公民能严格执行党和政府有关疫情防控工作的要求和“禁令”，能按照上级要求认真做好自身防范，同时，做到不信谣、不传谣，不恐慌、不懈怠。当疫情袭来，老师们、同学们，我们的责任意识、纪律意识到底怎么样?
今年春节假期漫长到令人窒息，没有庆祝，只有静默!我们为逝去的生命致哀，为患病的人们祈福，停下来复盘自己过去的生活，反思是否缺少了某些十分珍贵却容易忽视的品质?
在这特殊的开学季、特殊的升旗仪式上，我与大家分享自己的几点思考。
一、思辨能力比考分更重要
我们现在每个人都身处移动互联世界，当疫情风暴来临，各种消息与数字扑面而来，真假难辨，是非难分。我们能够做到不盲从、不人云亦云吗?我们需要学会提问，勤于质疑，分清事实与观点，并追根溯源，去辨识、推演、论证你所看到的一切。我们需要提升批判性思维与科学素养，思辨教育与能力提升，是我们今后必须重视的一道命题，它比学生考高分更加重要——尤其在复杂的现实世界里，很多时候它更是一种生存本领。
二、公德心是最重要素质
我们每一个人都是社会人，一定要有“德行”，所谓“德”就是内心自律，“行”是行为规范。这次新冠肺炎疫情是对我们全民的一次心理健康和精神健康的普查。在疫情之下，那些拒绝戴口罩者、拒绝检查者，他们肯定不知道何为道德规范，何为法律规范，他们要用破坏社会规则来显示自己的存在感，这样的认知比病毒还可怕。我们要借此机会对孩子进行公德意识的教育，要让孩子了解到一个公民应承担的社会责任。
三、人类要敬畏大自然
此次疫情是大自然给人类的一次严重警告，它在提醒我们人类要敬畏自然，要敬畏生命。以食用珍禽异兽为荣，是一种愚昧的表现，既带来生态平衡的破坏，又危及自身的健康。在这方面，人类已经有了非常惨痛的教训。例如，鸟类和青蛙是多种害虫的天敌，由于人们的过度捕杀，鸟类和蛙类数量锐减，导致森林和农田的虫害极其频繁，因此，人们不得不大量使用农药杀虫，这样使人类的食物、水源等受到污染。野生动物同样是地球的居民，并在生物多样性中扮演着不可或缺的角色，我们要学会与他们和平共处、共生共存。
四、生命教育不能忽视
疫情期间，我们看或听到了很多英雄人物和感人事迹，84岁依然奋战在一线的钟南山院士，大批“逆行”的医护人员，还有许许多多的平凡人，他们都在各自岗位发光发热，众志成城阻击疫情，虽然前方不断有人感染而牺牲，但无数“逆行者”仍然前赴后继，他们的使命感与价值观，令人敬佩。疫情期间，病毒肆虐使超过八万人确诊感染新冠病毒，近三千人失去活生生的生命，我们认识到生命是如此脆弱，世事是如此无常。我们需要更好地认知生命、尊重生命、珍惜生命，我们要理解什么样的生命更有意义，什么样的生命更有价值，什么样的人才应该成为我们偶像和榜样。
五、信息素养不可或缺
当今世界，已经进入万物互联的全球化时代，我们的社区、城市、国家与世界政治、经济、社会和文化相互依存和关联。这次新冠肺炎疫情既是中国突发的公共卫生事件，同时也是全球共同的议题，我们要了解正在发生的事件并进行思辨，培养自己独立与未来公民品格，就需要利用电子设备和互联网，来高效查询信息。譬如，每日新增确诊人数的图表，灵活使用信息服务社会;譬如，为微博上或朋友圈一些求救者提供匹配的帮助信息与资源;又如，我们这次进行“停课不停学”线上教学，老师要能线上授课，为学生解难答疑，同学们需要表达自己的观点，与教师互动……这都需要有较高的信息技术素养。
六、自我管理教育很重要
应对重大疫情，学校组织线上教学活动，同学们居家学习。其效果如何?取决于学校是否提供好平台，同学们能否自主管理好自己。同学们要学会管理好自己的时间，管理好自己的身体，管理好自己的情绪，大家要按照要求制定一份生活学习作息安排表，把握好制定规则的权利，主动请家长适当提醒，及时鼓励。居家学习的重点不应是多学了多少，而是提高自己的自主规划与自我管理的能力。
同学们，我们眼前发生的这一切，就是一本生动而深刻的教科书。在居家学习的日子里，我希望同学们除了学习文化课之外，不妨还好好思考，我们为什么要学习?我们需要反思什么?我们需要改变什么?我们需要坚持什么?灾难面前，我们认真思考一下自己的人生目标，审视一下生活方式，让理性思考成为我们的习惯和素养。
当前，疫情防控到了最关键的阶段，希望同学们严格执行疫情防控的统一部署和要求，不松懈，不侥幸，少出门，不聚集，戴口罩，勤洗手，不信谣，不传谣。同学们能够保护好自己，隔断疫情传播，就是对国家、社会的贡献!
线上教学和居家学习，对我们的老师和同学都是新的挑战。特别是同学们无人陪伴、无人监督，全靠大家自主学习、自我管理、自主提升，这是对同学们的磨炼与考验。我衷心希望大家能专心听讲，自我调节，保护视力，锻炼身体;学会自主学习、自我管理，执行好作息时间，完成好学习任务。
彩虹总在风雨后。经历这次疫情的“大考”，毒雾必将散去，凤凰终将重生!我们师生的公民素质必将得到一次大的洗礼和提升。我坚信，有着五千多年来灿烂文明的中国，在党的坚强领导下，一定能经受住这次疫情的“大考”，迎来更加美好的明天!
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