道德与法治教师个人成长三年发展规划
“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前找到一个明确的目的和方向，才能在开展的时候比较顺利地进行。很荣幸加入xx道德与法治工作室，为了更好地成长，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、自我剖析
1.信念
认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人。
2.优势
教学基本功扎实，工作认真负责，年轻充满活力。
工作十年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生。
3.不足
在专业素养和专业知识上有许多欠缺和不足之处；
对新教材的把握不到位、知识体系的建构不完善；
乐于从事教学科研，但行动迟缓，且缺乏耐力；
在学生管理上也有一些困惑。
二、发展总目标
努力成为业务水平高、思想素质好、敬业精神强的教师，并在科研上有所收获，能在区域里小有成就，形成自己的教学风格，争做区级教学能手。
三、个人三年发展规划
第一阶段
1.利用工作室平台认真学习新的教育理念，提高自身理论水平。
2.吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。
3.利用课余时间进行历史学科的学习，提升文科综合分析能力。
第二阶段
1.加强本学科专业理论知识的学习，并巧练课堂教学基本功。
2.研究中考题，加强对各类试题的把握能力。
3.认真研究、实践工作室的经验，进行初步的课堂改革。
第三阶段
1.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
2.研究学生心理，学习学生管理的艺术，加强管理学生的能力。
3.实践工作室的经验，探索新时期的教学模式，力争摸索出一套适合自己的教学模式。
四、落实措施
1.第一阶段
利用好工作室这个平台，认真学习平台发布的相关资料；每学期读一本教育理论专著，及时做好读书笔记；认真研读新版教材，制作每单元思维导图；利用课余时间阅读历史教材，联系道德与法治教材做好相关知识点记录。
2.第二阶段
坚持每周练字；每天利用手机软件、微信公众号收听收看时政要闻，紧跟时代；研究历年中考真题，分析题型及解答技巧，并记录整理；打磨一节优质课。
3.第三阶段
利用工作室平台、公众号，教育教学专著期刊杂志等学习有关学生心理、学生管理的内容，并做好笔记，付诸实践；积极参加各级培训，听本区域优秀教师的课，观看网络特优教师的展示课等，取长补短，琢磨一套适合自己的教学模式。
总之，在今后的三年中，我将一如既往地热爱事业、热爱学生，严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。
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