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《小熊住山洞》课件的设计特点及使用说明

时间:2019-05-17 09:51:25 网站:公文素材库
《小熊住山洞》课件的设计特点及使用说明
一、《小熊住山洞》课件的设计特点:
1、本课件结构严谨,教学思路清晰,重点突出。
2、界面漂亮,操作方便,交互性好。
3、克服了传统教学知识结构线性的缺陷,使信息呈现多形式、非线性网状结构的特点,使学生感受多重感官的刺激。
4、本课件适应小学生年龄特点,注重形象生动与直观演示,吸引学生注意力。
二、《小熊住山洞》使用说明:
1、本课件包括六部分:识字 写字 课文 动画 练习 制作,操作方便,交互性很好。
“识字、写字”部分。点击“识字”按钮,挥会现本课要求认识的十个生字,有加上音节读,去掉音节组词读,点击词语本课的生字会变红色,以检验学生的认读情况,交流识字方法。写字部分包括本课要求会写的6个生字的音节、生字、组词、范读和生字的笔顺,点击“朗读”按钮会范读这个字,点击方格中的生字会出现这一生字的动态笔顺演示。
“课文”部分,分为山洞、春、夏、秋、冬以及送花六个部分,分别为课文的1---8个自然段,老师可以根据学生的需要,选择学生喜欢的段落进行教学,也可以点击“下一段”按钮按照课文的顺序教学,点击3—8自然段段落内容,文中的 “舍不得”和“一年又一年”“一直”变成红色,以便老师抓重点词语指导学生理解课文内容,指导朗读。
“动画”部分,通过情景动画及课文范读展示本课的学习内容,老师可以根据自己的教学设计选择动画播放的时机。
“练习”部分是“读读说说”,旨在培养学生的口头表达能力,老师也可以根据自己的教学设计选择播放时机。
“制作”部分,显示出本课件的制作者和单位。
2、本课件利用Flash软件的动画效果及交互功能,在课堂教学中集声、文、图于一体,为学生提供多种认知途径,符合现代教育的认知结构,也为教师提供了多样化的教学方案。
3、本课件运行环境:586机型以上,配光驱,音响,显示器设置640χ480,Windows2000,xp等。


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