我们的职业是教师,我的工作是教书育人,由于工作的原因,我们一直都忙忙碌碌,备课和批改作业占据了大量时间,静下心来看书也成了一件很奢望的事,更不要说静心下来多读几本好书。
读书能使人明智,读书能使人聪慧,读书能使人充实,读书能使人更上爱读书,具体读书能给我们带来什么,每个人收获不同,因人而异。但是,有一点是相通的,读书能使我们静下心来,读一本好书一定会让我们爱不释手,回味无穷。
书有多种,职业类,专业类和其他类的,学校发给老师们的三本书《给教师的建议》、《做最好的班主任》、《民主主义与教育》这三本书是和我们的职业息息相关的,是职业类的书。读《给教师的建议》让我们懂得怎样把自己做到尽善尽美,读《做最好的班主任》可以提高我们班主任工作方面的实际操作能力,给我们指引道路。读《民主主义与教育》让我们更系统从理论上理解民主和教育的本质特性。还有就是专业化较强,各学科专业方面的书,通过阅读可以了解专业发展的前沿内容和方向,不断完善我们的专业知识漏洞,不断提自己高业务能力。其他类的书籍就是区分专业和职业之外的书籍,通过阅读,可以拓展我们的知识面,提高我们其他方面能力的一类书籍。
不同的人,读的书也不一样,多少也不一样。读书的类型不一,喜好不一,甚至同一本书不同的人去读,收获肯定不一。但是每一个读过书的人都有明显感受:读书可以吸收书籍的知识,读书可以提高我们得阅读能力,读书可以拓展我们知识面,读书能丰满我们的思想,读书会更新我们的观念,读书会让我们在思考的问题上会更深更全面一些,读书可以时借鉴书本上的理论和方法,充分利用,进行拓展,提高我们的理论实践和动手能力。
书读无类,只要阅读,总有所提高。通过读书提高自己的思想,让自己能接受新理念,发展自己的专业技能,提高自己的业务熟练程度,读书也是一种沉淀积累,读的书多了,会利用,成全别人,成就自己。不同的读书方法和不同的吸收方式,总之,多读书,善思考,促发展。
读书是自己给自己读的,读的什么书,学的什么内容,掌握什么能力,盖有定论。读书是一种给的过程,是一种行为,是主动给大脑以充实,给知识以补充,给需求以满足。读书能给自己积累更多,为自己的业务能力做好储备,这样才能在工作中创造更多的价值,实现更大的意义。读书是树人,自己帮助自己,不要被动。读书无关于职业、专业、其他,只要想读,就读,还要有计划的读。
古有“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,今有“读书是为了给自己,自己的家庭,自己的单位,自己的国家,创造更多的价值而去读的”。不论古今,理是通的,爱读书,能读书,会读书,“给”读书。
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《“给”读书》
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