第一篇：《绿山墙的安妮》读书笔记
《绿山墙的安妮》读书笔记
在这一星期里，读书也成为了我闲暇时消遣的家常便饭。同学推荐给了我一本书，就是它使我受益匪浅。这本书叫——《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了一位长着满头特别的红头发，一双大大的眼睛，小脸蛋上长满了雀斑，身体瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，来到了绿山墙之家。她以她的善良，纯真，喋喋不休的语言打动了玛丽娜，让她留了下来。而且正是这一次，红发女孩开始了自己的成长经历和生活的磨练。最终安妮考上了一所有名的大学，但是为了玛丽娜而留了下来。
读了这本书，我为安妮而庆幸，虽然她从小没有父母、亲戚的关爱，靠别人收留了她而生活，但是她的生活里却遇到了一对善良、朴实的兄妹做了她的家人，和蔼可亲的邻居老师，相互知心的朋友，让她本来悲惨的生活变得了温暖了一些。我们都生活在充满温暖，充满爱的家庭里。虽然她没有父母、亲戚的关爱，但是她却并不自卑，也不自暴自弃，我认为是十分值得可贵的！
读了这本书，我深深喜欢上了这个爱幻想的有个性的小女孩安妮·雪梨。她整天沉浸在自己美丽的幻想中。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……
重要的是我明白了：做一个好人，常常帮助别人可以一生平安。
第二篇：绿山墙的安妮读书笔记
绿山墙的安妮读书笔记
这个寒假，我读了一本书，故事情节有趣、生动、感人，它是一本经典的着作，是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物，它的就名字叫做——《绿山墙的安妮》。
故事是由一个看起来很糟糕的事情引起的：绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。人生世间，最让人感动的莫过于这少女纯真的爱。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考上了大学，但为了照顾双眼近乎失明的玛丽拉，她又放弃了学业。
书中安妮惹出了许多麻烦，烤涂抹剂蛋糕、让黛安娜喝醉、对林德太太大发脾气……这些都还不算什么，至少最后都圆满的解决了。但最让我惊讶的是，有一次，她居然把头发染成了绿色！尽管她不是故意的，但这还是让我感到很吃惊，玛丽拉更是狠狠地责骂了她，还将她的头发剪成了短发，虽然这是最好的解决办法，但未免还是太残忍了些。可是，安妮有一点却让我非常敬佩：她敢于面对自己的过失。本来长长、卷卷的红色头发突然变成了绿色短发，这让安妮很伤心，于是她决定在头发重新长出来之前不再照镜子，她把镜子翻了过去，让镜子面朝着墙。可不一会，她就后悔了，她把面朝墙壁的镜子重新转过来，让自己看看现在的样子，以惩罚自己的过错。这一点，我想现在我们很多人都做不到吧。
安妮是一个既活泼，有聪明的小女孩，虽然她经常惹出各种一发不可收拾的麻烦，并且还会产生一系列的“连锁反应”，但她总是能够很巧妙的化解。有一次，在毫不知情的情况下，她和黛安娜不小心压到了约瑟芬老姑奶奶的身上，约瑟芬老姑奶奶对此大吃一惊，同时也非常生气，她决定不再按照计划在这里住很长时间了，而是立刻离开这里，并且，她也不再愿意支付黛安娜上音乐课的费用了。这让安妮非常后悔，她不该出那个馊主意的，如果不是因为她，黛安娜也许能够继续上音乐课的。为了好朋友，安妮不顾黛安娜的劝阻，执意要去和约瑟芬老姑奶奶道歉，结果安妮不但让约瑟芬老姑奶奶愿意留下来并继续支付黛安娜上音乐课的费用，还和她变成了灵魂的知音、要好的朋友。安妮还曾经以同样的方法使林德太太从愤怒中平静了下来，不得不说，安妮的优点也是不少的呢。
《绿山墙的安妮》真的是一本值得去看的书，当你读完这本书时，也许你会发现很多事情呢。
第三篇：《绿山墙的安妮》读书笔记450字
马克·吐温曾经这样评价过这本书的主人公：“安妮是继不朽的爱丽斯之后最令人感动而喜爱的儿童形象。”从书店里买来这本书后，就坐在椅子上啃读这本书，书中的小女孩安妮善良，勤劳，可以把很多事物变得更美，是个喜欢幻想的小女孩。这本书叫《绿山墙的安妮》。
这本书讲的是一个叫安妮的红发女孩，误打误撞的被马修兄妹俩收养到家，因为安妮的幻想，打动了马修兄妹，使其流了下来。安妮给绿山墙的景点全部取了名字，每个名字都很可爱。上学后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，无话不谈，在老师，朋友，亲人关怀的几年后，安妮最终成了一名教师。
安妮没有父母，但她没有变得孤僻，反而很是乐观。她对亲人，朋友，老师都是尊敬，对小花小草也是一样，甚是温柔，小时候的她想象自己是一个国家的公主，国王的女儿;把山谷的回声想成她的好朋友，把冰冻的小溪想作成在冰下欢笑的小孩子……学习中，她积极向上，就算是一道题不会她也会问，并没有不懂装懂。
我们要学习安妮，做一个乐观，善良，勤劳的人，就如马克·吐温所说，安妮是个令人感动的女孩。
第四篇：《绿山墙的安妮》读书交流会
唱响心灵之歌
——《绿山墙的安妮》读书交流会 教学目标：
1、让学生在交流中互相学习，从而提高自己的表达能力及读书水平。
2、通过引导和交流培养学生边看书边写阅读笔记的良好读书习惯。
3、通过交流增强学生的读书兴趣，让学生在阅读中受到心灵的净化，懂得人间真情的可贵。
教学过程：
一、 导入新课
同学们，前段时间，我们师生共读了加拿大作家蒙哥马利的《绿山墙的安妮》这本书。我们认识了书中的主人公安妮，在你的心目中安妮是个怎样的女孩儿呢？
（学生畅谈自己的看法）
二、 抓住情节，感悟真情。
导入：从这本书中，我们看到了一个孤儿长大成人的故事。文章中的很多情节都流淌着真情，让我们感动不已，请同学们回想一下，哪些情节给你留下了深刻的印象呢？让我们打开书再次浏览一下这些感人的情节，小组交流一下自己的感悟吧。
（学生小组交流后，派代表在班上交流。）
师小结并过渡：这一个个情节如同一首首感人的歌曲，让人回味无穷。让我们倍感安妮的可爱与可贵，安妮身上的魅力让大家欣赏不已，如果她来到了我们身边，你愿意和她交朋友吗？请写出你最想对安妮说
的话吧。（学生写完之后在班上汇报交流。）
师小结：安妮用她的纯真和善良唱响了自己的心灵之歌，让她赢得了友情和真挚的爱。我们也由衷地为她高兴。
三、 联系其他书籍，深化真情。
师：同学们，这段时间，我们还阅读了童喜喜作家的以爱为主题的系列图书，相信从中你也进一步感悟到了爱的意义，请用简短的语言来谈谈你的读后感受吧。
（学生交流，师相机总结。）
四、 结合自己，升华情感。
同学们，通过读书让我们的心灵得到了陶冶和绽放，让我们感悟到了真情的可贵。请大家用这样的形式表达出自己对真情的理解吧。 真情是温暖的阳光，能温暖人们的心房。
真情是，能。
五、 课堂总结。
同学们，让我们在以后的生活中用真情和善良唱响自己的心灵之歌吧！
第五篇：《绿山墙的安妮》读书交流小提纲
读书交流小提纲：
1、读(请收藏好范文 网www.bsmz.net)书知识问答
2、看完了《绿山墙的安妮》这本书，你觉得文中的主人公安妮是个什么样的女孩呢？
3、各抒己见。品评人物形象：书中人物你最喜欢哪一个？为什么？
3、如果她来到了我们身边，你愿意和她交朋友吗？请写出你最想对安妮说的话。
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