5年4班 教育叙事张湛昆家长新华南路小学
(1)学校开展主题为“教育的智慧，孩子的阳光”活动，这是学校与家长在教育孩子问题沟通的良好平台。通过这次活动，我阅读了几篇关于教育孩子成功经验的文章，同时进行了反思与对照，不但自己受到启发，对孩子更有帮助。
(2)我看到一段文章中分析了父母对待孩子的三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。第一件事：培养良好的亲子关系。第(请继续关注好 范文网：WWwww.bsmz.net)二件事：培养孩子的良好习惯。第三件事：培养孩子热爱学习，引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。文中每一点都分析得非常透彻，让我深受启发。对照以上内容，我在对待孩子方面属于第一种情况，主要体现在学习上。需要做好的是第三件事。
(3)孩子已经是十一岁的小男子汉了，优点是单纯、集体荣誉感很强、积极要求上进，不足的是用他自己的话说“怎么努力了，学习成绩还是不能提高呢？”所以会有些不自信，不善于与家长、老师交流。一方面是孩子所说的“努力”不够，另一方面学习的方法还有不当之处。现在孩子已经进入五年级的下半学期，作为家长帮助孩子提高学习效率。
（4）寒假里孩子的教育我从两方面。第一方面，就是有关孩子的事情让他自己多参与、说意见。记得刚放寒假，我和孩子一起去试听辅导班，提前说好让他自己选择，没想到最终他选择的课程不但寒假里坚持下来，还要求报春季班。虽然未知结果如何，但孩子的表现还是很欣慰的。第二方面，我尝试着多表扬多鼓励孩子。春节刚过，我工作也不忙，打算陪母亲去医院检查小腿的“静脉曲张”，孩子听说后有些担心地说：“不严重吧？”我安慰他说：“别担心，我陪姥姥只是去检查。”没想到他却固执地要求一起去。姥姥告诉他，医院里空气不好，还是呆在家里，孩子却说；“姥姥，我当您的拐杖吧！”孩子的一句话将姥姥感动的不得了。于是，我决定让孩子一起去，并且赞扬说：“知道心疼姥姥，懂事了！”在医院，孩子一刻不离姥姥，像个小大人似的搀扶着。
（5）有人说，孩子的教育是家长一生的事业。总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有爱心，细心，更重要的是耐心。我相信只要能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
第二篇：学校征文当穿着青绿色衣服的贵族子弟依旧在帝国首都洛阳学习传统六艺的时候，曲阜的杏坛迎来了一位四十多岁的大叔，他的目标任何人，当然，依照他的资历，如果在开始别的条件的话，估计没多节就得饿肚子了。不只是因为个人爱好还是出于便于保存的目的，他的学费只是二斤腊肉。可以肯定的是，乱世里还有肉吃的人，至少不会过于贫穷。
尽管竹简上的尊卑有序与王道乐土已经成为过往，但外面纷扰的世界似乎正在努力的证明这已经是一个完全被颠覆的世界。困惑也因此自然而然的产生。党对现实的世界不能够理解，你就只有致力于去开拓可能改变的未来，亦或去幻想回到曾经的辉煌与太平。显而易见的是，后者的容易程度要远远大于前者，因为未来并不是任何人都可以奢谈的。或许对于洛阳的学子们来说，尽管现在远远不能和以往的盛世太平相提并论，但是至少也算不上太坏，天子的号令虽然出不了洛阳城，但是至少这个不大的洛阳城里或许能够保持住过去的部分点滴，也学这样已经足够了。。
和
第三篇：创建绿色学校征文绿意·生机
高二（2）班许洁鹭
大大大小小小，红花称绿叶，小草配校园苍穹。迈入我们的校园，绿色是我
们的主打色。
门口的大道旁白色的墙壁上倒映着各式草的模样，一阵风儿吹来他们或弯腰
或点头，好不热乎。在往前迈进就是我们的标志性建筑，簇拥着它的是一朵朵美
丽的紫花，月光下紫与白辉映出一片和谐。一天的大部分时间我们都在教学楼中
度过，教学楼的外围刷的绿色染料，由远及近他是多么的稚嫩，却又多么的庄严。
前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽；看着
春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这声，
宁静了我的心；这景，怡悦着我的情。此经此情，让学习的疲惫在瞬间消失无痕。除去这些绿色植物 ，校园中最多的当然是我们学生 ，绿色也是我们的象征，
因为我们充满着活力，我们笑声掠过的地方一片生机勃勃。
学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何尝不是一种
乐事？谁不想仰望蓝天，俯看绿地？谁不想呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？
谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨？而我们的校园就是我们的家，是我们数
千名同学共同的家园。
如果青春是一颗常绿树，不管苍天与否，在我辛勤培育之后，都希望这棵树
上长满果子。我想结一颗运动果，给我们这些毫无运动细胞的同学解决跑操之难；
我想结一颗智慧果，这样也许他们就不再为作业而人为的悬梁刺股；我还想结一
颗真诚之果，这样朋友之间就可以坦诚相待；我又想结出最后的硕果，带给我们
朝夕相处的师生，带给我们的校园以活力和生机。
如果我的青春是树，不管苍天与否，我愿意用我的汗水和心血来浇灌，浇灌
出绿意校园，培育出生机硕果。在上帝复活之前，阿门！
现在，全国许多学校在开展“创建绿色校园” 的活动，我们学校也不例外。
我们组织了清洁小组，划分了卫生公区，辛勤的园丁也用自己的汗水浇灌出一排
排赏心悦目的万年青??我们的校园越来越美了。但是，我们仍不时发现有同学
乱丢纸屑，脱口成脏抑或大肆喧哗等种种与绿色校园之美不相称的举动。
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何
建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和
谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校
园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿
色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽
的校园。
让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一棵草；种植一棵树??
用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的绿色意识。这不仅是绿色我
们的校园，同时也是绿色我们的心灵。就让我们为母校披上最华丽的绿装。
（指导老师：周维浩）
第四篇：爱家乡爱学校征文爱学校 爱家乡”征文
我爱我的家乡
微水中学良河西学校 六二班 霍志云 指导教师 刘丽霞 我的家乡虽说不上富饶，但风景宜人。四周群山环绕，绿树成荫。如果你厌倦了都市水泥丛林的生活，就来我的家乡吧！一天足矣给你一个全新的体验，一种不一样的感觉。
早晨，漫步乡间小路两旁的美景让你应接不暇：小草向你招手，大树亲切的呼唤着你。抬头望天，天空中的白云，悠闲自在的玩闹着。天气影响心情。好清晨，好心情，快乐的一天从这里出发。
和熙的午后，走在阳光的路上，懒洋洋的吮吸着太阳公公给予我们的温暖，追随虫子的目光，在草丛里探索生命的奥秘，在落叶纷飞的大树下，感受时间的变迁，一切沉静在无限的静谧中。忘记尘世间的烦恼，忘记人生的挫折苦难，只享受大自然给我们的快乐，该我们心灵的洗礼。
晚上，几颗小星星一闪一闪的眨着眼睛，一弯残月高挂在夜空中，一家人其乐融融的坐在一起，闲话家常，欣赏那残缺的美，融入那和谐的氛围中。
追随着我的足迹，你是否也爱上了这淳朴闲适的田园生活，希望远离城市的喧嚣，感受天然的、随心所欲的美？如果你心动了，不如赶快行动吧！
教师评语：本文结构合理，线索清晰，语言富有哲理性，用爱的笔触描绘了家乡的田园风光，字里行间充满力对家乡的爱，以及由此产生的自豪感。
“爱学校 爱家乡”征文
家乡的山
微水中学良河西学校 六二班 王庆凯 指导教师 刘丽霞 我的家乡在微水镇良河东村，那里的每一处景都很美，但在我心里最美的要数家乡的山了。
我家乡的山不像华山那样危峰厄立，也不像黄山那样壮
观雄伟，可它却像一条龙围绕着我的家乡，忠实地守护着这片小村庄。真是青山环抱，鸟语花香。山上的一草一木绿得那么可爱,微风吹拂，花香飘来，大山无私的把它展现给我们看，令人心旷神怡。
说起山，要数下雪时最美。冬天只要一下雪，山上就变成了银色的世界。淡蓝的天空下座座高山连绵不断，那翠绿挺拔的松柏像一位位保护神，精神抖擞的保卫着群山。山路上没有人踩过，雪白雪白的，像一条天边的银毯。山下的河里已结冰，天亮的时候亮的很像面镜子。山上不单单只有松柏，也有一些干枯的小树。大雪过后，无数的雪花挂在树枝上。山有突出的地方，也有凹险的。在突出的山石上有许多晶莹的小水柱。在阳光的照耀下，有的小水柱闪闪发亮，有的化开了，一滴滴小水珠掉下来，又很快的消失了。不时有些小麻雀飞过山林，小翅膀扑落些细小的雪花；有些小麻雀把自己当成“艺术家”就在雪白的画纸上添些“小竹叶”。有时不知从那跳出几只野兔，又把小梅花印在了雪面上。
这样的山围绕着这样的美景，这样的美景衬托着这样的山。让你像是走进了连绵不断的画卷，真是站在此山中，人是画中人。
教师评语：文章抓住家乡的山来描写家乡的美，语言质朴，流畅，想象丰富，引用合理。
第五篇：我的幸福--学校征文我的幸福
教师：丁 岩
小时候，幸福是一件东西，得到就幸福：长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，幸福是一种心态，领悟就幸福。
医生的幸福是治病救人；军人的幸福是保家卫国。而我作为一名教师，我的幸福就是看到孩子们闪亮的眸子里闪着求知的渴望；看到孩子们成长的心灵里充满善良和坚韧；看到孩子们成功的道路上得到沉甸甸的收获。
三尺讲台成就了今天全新的自我，十二年寒来暑往，也曾有过悲伤失落，也曾有过激动拼搏，如今都化作我幸福项链上的一颗颗珍珠。
还记得当初，我带着小姑娘的羞涩开始了教师生涯，看着讲台下的一张张天真无邪的小脸，我告诉自己必须兢兢业业、孜孜不倦，才对得起这群活泼可爱的孩子。
我羡慕那些经验丰富的老教师，听他们讲课那样绘声绘色、妙语连珠，看他们的教态那样落落大方、神采奕奕。我默默地钻研，相信勤能补拙，希望有一天自己也能成为讲台上闪亮的明星。
曾几何时，我因为班级的学习成绩落后食不甘味，所以锲而不舍地抓成绩，每份卷纸都不放过，认认真真讲解，要求学生举一反三，直到融会贯通，希望我的学生都是出类拔萃的尖子生。一道道地练习，一遍遍地重复，结果把自己弄得疲惫不堪，孩子们也没有了往日的勃勃生机。
俗话说：十年树木,百年树人。伟大的教育家孔子说：“有教无类，诲人不倦。” 当我成了母亲，看到那粉雕玉琢的小生命对自己那种无条件依赖，那柔软在心底一刻也不想放开。我明白了，老师的爱、无私的爱对学生来说是最好的礼物、是最好的教育。教育不仅仅是让孩子们博学多识，更要通过学习的过程能磨练出勤学好问、持之以恒、乐观豁达
的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心。这样的学生即使考不上大学，人生也会成功。
于是，我开始关注我的每一个学生，无论是大闹天宫的“淘气包”、我行我素的“不听话”，还是乖巧伶俐的“小可爱’，我都能从他们身上发现原来没看到的闪光点。循循善诱，润物无声的引导我的孩子们，对于他们的些许进步及时给予关注。
当流行性传染病侵袭班级时，体质弱得孩子们接二连三的病倒，没得病的孩子们提到此事也诚惶诚恐，家长们也心有余悸，我看在眼里，疼在心里。为了让孩子们能积极地面对此事，我每天给他们讲故事，讲生命的意义，讲什么是幸福，希望孩子们在困难面前能积极乐观的面对。我知道这个时候不能有一丝一毫的懈怠，坚持消毒，找防治的偏方发给每个孩子家长，义务给落课的孩子们补课，让全班的孩子们感受到老师的关注、老师的爱。更重要的是让孩子们懂得做事要坚持、不放弃，我告诉他们：“老师有你们就是最大的幸福。” 教师这个职业虽然不能做出什么轰轰烈烈的业绩，但是孩子们的点滴进步都是老师幸福的源泉。
“幸福是一种心态，领悟就幸福”。作为教师，当我不再追求表面的成绩，而是真正的关心每个孩子心灵成长的时候，忽然所有的艰难心酸、所有的坚韧挣扎都离我而去。原来幸福就是这样简单，当你不求名利，用心地去爱、去奉献时，幸福就会不期而至。
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