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跟岗学习工作计划(精选多篇)

时间:2019-05-21 23:45:25 网站:公文素材库

第一篇:跟岗学习工作计划

一、 学习宗旨:在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高。

二、 主要任务:

1、 建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口

2、 学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客

3、 完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作

4、 听课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课)

5、 开发一节优秀课例

6、 写3篇教学反思和2篇读书笔记

三、 具体安排

10月21日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一。

10月22日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二。

10月23日:完成跟岗学习计划,并发布于博客

10月24日:完成教师专业发展计划,并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)

10月25日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志,备周三的课

10月26日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课

10月27—29日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课。写教学反思一篇,并发布于博客。

10月30——31日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客

11月1——2日:听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例

11月3——5日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案

11月6日——7日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客

11月8日——10日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼

第二篇:跟岗学习工作计划

一、 学习宗旨:在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高。

二、 主要任务:

1、 建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口

2、 学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客

3、 完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作

4、 听课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课)

5、 开发一节优秀课例

6、 写3篇教学反思和2篇读书笔记

三、 具体安排

10月21日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一。

10月22日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二。

10月23日:完成跟岗学习计划,并发布于博客

10月24日:完成教师专业发展计划,并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)

10月25日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志,备周三的课

10月26日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课

10月27—29日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课。写教学反思一篇,并发布于博客。

10月30——31日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客

11月1——2日:听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例

11月3——5日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案

11月6日——7日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客

11月8日——10日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼

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第三篇:跟岗学习工作计划

跟岗学习工作计划

一、 学习宗旨:在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高。

二、 主要任务:

1、 建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口

2、 学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客

3、 完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作

4、 听课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课)

5、 开发一节优秀课例

6、 写3篇教学反思和2篇读书笔记

三、 具体安排

10月21日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一。

10月22日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二。

10月23日:完成跟岗学习计划,并发布于博客

10月24日:完成教师专业发展计划,并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)

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10月25日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志,备周三的课

10月26日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课

10月27—29日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课。写教学反思一篇,并发布于博客。

10月30——31日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客

11月3——5日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案

11月6日——7日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客

11月8日——10日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼

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第四篇:个人跟岗学习计划

个人跟岗学习计划

青海西宁 陈绍培

201*年5月9日,在徐汇区教育局的安排下我来到上海世界小学,开展为期40天的跟岗学习活动。结合上海徐汇区教师进修学院的培训计划与世界小学的带教计划,本着能把先进的教学理念带回去,运用到平时的教育教学之中去的原则,我也制订出了相应的个人学习计划,以保证跟岗学习科学(请您支持:www.bsmz.net)、有效地进行。

一、严格遵守跟岗守则,在跟岗学校教师的指导下,认真参与学校的教育教学活动。

二、在跟岗学习期间,严格执行世界小学各项规章制度,按时上下班。认真学习该校的先进管理经验,虚心向该校老师学习教学实践,积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教,力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。

三、业余时间加强自主学习,多方收集教研教改信息,努力吸收养料,力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来,进而提升自身的理论素养和专业技能。

四、在导师的指导下,保质保量的完成以下学习任务:

1、完成跟岗学习计划。

2、写好跟岗学习记录。

3、积极参与教研组、备课组活动,认真听课,做好听课笔记。

4、在带教教师的指导下,上好一节教学汇报课。

5、撰写1篇跟岗学习总结。

6、结合读书学习撰写一份读书报告。

7、研读教育类的文章书籍,做好读书笔记。

在学习过程中我要认真学习,珍惜这次学习的机会,把学到的知识理念带回学校,向同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风和专业水平,争取把在上海徐汇的学习经历打造成为我个人教学的又一个新起点。

201*年5月9日

第五篇:跟岗学习工作总结

这次我能参加201*年广东省山村优秀教师挂职锻炼培训感到非常荣幸,更荣幸的是我被分配到东莞市长安镇中心小学挂职锻炼,因为长安镇中心小学是名校。我们在这里参与的活动非常丰富,学校安排的非常周到、科学。如1.全程参与行政会议,我们一共参加两次行政会议,讨论学校的大事,如外出开展校本培训活动等。2.参加学校行政班子为我们开设讲座,如孙德明校长与我们交流办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理情况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理情况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教育。3.参观学校课室、功能室场,了解学校的管理,特别了艺术班的情况。4.观摩各种名师展示课,增进了解名师的风采。如参加东莞市长安镇小学语文名教师汇报教研研讨活动。 5.学习了学校赠送的《管理制度汇编》资料。

通过跟岗学习让我体会最深的几点:一、让我深深感受到校长在学校的重要地位,长安镇中心小学的孙德明校长被称为东莞“名校长”,他既有魅力,更有魄力,他非常聪明,经常学习,经常看书,用先进的知识理念引领老师。在这里让我知道,校长要比老师更勤奋学习,更勤奋工作。名师名校是要付出的。二、话说“强将手下无弱兵”。长安镇中心小学的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面,心往一处想,力往一处使,孙德明校长说:“长安中心的成功就是我们这一桌人的成功,长安镇中心小学的失败就是我们这一桌人的失败”。可想行政班子的力量,要想成功必须凝聚行政班子的力量。三、学校最大的成功就是老师的成功,要想老师成功就给老师发挥的平台,就是能给老师发挥的平台,学校的教育教学活动非常多。如名师、教坛新秀展示课,班主任工作室等活动。让名师更名师,让其他的老师学有榜样,学有目标。

通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界,增长见识,学会管理,提高素质。我要把学习到的知识联系本学校的实际情况,学习长安镇中心小学人精神,理清思路,大胆创新,抓住重点,扎实工作,把大槐镇中心小学办成恩平的示范学校。

结合培训学习学到的知识及本学校的实际情况,我冷静反思,认真分析,与名校对比找差距,借鉴经验,大胆创新,大胆实践,敢于改进,通过反复思考,以“立足本校,挖掘潜能,发挥优势,增创佳绩”作为今后改进工作的重点,努力把大槐镇中心小学办成恩平农村的名校。我的改进行动计划如下:

一、以“活动”为平台,提升学校名气

在参观学校期间,我非常注意观察学校的活动情况,学校几乎每天都有活动,如大课间活动,教研活动,校本培训活动,专家讲座,兴趣班培训等,活动非常丰富,并且搞得有声有色,水平相当高。正如长安镇中心小学的孙德明校长所说:“组织老师、学生参加活动、比赛,争取到荣誉,能凝聚大家的力量,增强师生的团队精神,可以提升老师、学生的名气,更能提升学校的名气,我们当校长就多给老师、学生这样的平台”。今后,凡是恩平市以上的活动我们都大胆参加,敢于挑战,向更高、更强的标迈进。此外,结合我校的实际,借鉴东风东的经验,也可以多开展活动,扎实我们的基础,我准备开展教研活动有①“每周课例”,即每周安排一个老师上公开课,每个老师每学期都有一次机会;②每学期举行名师课、教坛新秀课,即每学期班子、骨干教师都上一次示范课;③组织老师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈小学听课,开阔视野,增长知识。开展校本培训活动有①借鉴东风东路小学的经验,成立班主任工作室,定期组织班主任开展交流活动,每次交流活动班主任都说自己在工作中一件成功或失败的事情,大家研讨,共同分析,共同提升,共同总结经验;②邀请恩平市、江门市(如范罗冈小学)的教育专家到学校开讲座,提升老师的素质。开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成立美术书法,阅读写作,篮球,乒乓球,足球,跳绳等兴趣培训班。

二、以“课改”为重点,全面提高教学质量

大槐镇中心小学近几年都是致力于布局调整,合并学校,创建等级学校,绿色学校,规范化学校,教育强镇,校安工程等工作。在完成这些工作后,该如何保持学校的先进性,我想应该把主要的精力放在提高教学质量上来。要提高质量必须改革,改革课堂教学结构模式。大槐镇中心小学从201*年9月份开始开展 “高效课堂教学模式”的课题实验。但是,还不够成熟,成效不大,还没有形成自己的课题论文。但是,老师们已形成课改的共识,营造了一定的氛围,我们要把这种共识、氛围巩固好,发挥好,借鉴东风东的经验,给老师平台,把这个课题打造成恩平农村教育的一张琵琶。本课题的主要特色在于“课前自学兵教兵,课中互学兵教兵,课后互评兵教兵”,将优秀生与学困生捆绑在一起,实行“一帮一”、“兵教兵”的战术,互帮互学,教师只是在适当的时候加以点拨,一改以前满堂灌的教学模式,充分体现学生的主体地位。要通过“高效课堂教学模式”改革提高学生的语言表达能力,同学们合作交流能力,增强学生自学的意识,活跃课堂的气氛,提高学生学习的劲头和信心,全面提高教学质量。要通

过“高效课堂教学模式”的改革,把大槐镇中心小学打造成恩平市农村小学课改示范窗口单位。通过“高效课堂教学模式”的,促进恩平农村教学质量的提升,起到专业引领作用。

三、以“绿”为特,创设和谐校园

大槐中心小学方圆115亩,这样大的校园在全市是不可多得的资源,如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章,以花为友,以绿为美,以绿为特色,制定“环境育人”的战略,营造绿色教育氛围为中心的特色教育思路,努力把大槐镇中心小学打造成恩平市农村绿色生态校园,大力开展一系列绿色环境教育,全面提升环境教育内涵,凸显环境教育特色,全面设计调整校园绿色环境,每学期有计划安排经费进行绿化,努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校园,让学校绿树成荫,绿草如茵,绿篱成墙,绿花成行成片,绿满校园。在绿色环境的改造中创新思维,创新工作方法,增强教师的凝聚力,增强学生的集体主义精神,在绿色环境的改造中促进教师勤教,学生勤学,在绿色环境改造中逐步规范师生的行为,在绿色环境的改造中让师生乐中教,乐中学,在绿色环境改造中创造质量,创造和谐。

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