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普师专业学生自荐书

时间:2019-05-22 00:27:55 网站:公文素材库

第一篇:普师专业自荐书

领导:

您好! 首先感激您在百忙之中阅读我的自荐材料! 

我是湖南省耒阳师范学校普师专业的一名学生,借此机会,我怀着饱满的热情和积极的心态毛遂自荐。

在学习期间,我努力学习,刻苦钻研,在各科考试中取得了优异的成绩,较好地掌握了专业知识。积极参加各项活动。在学生会,我踏实肯干,任劳任怨,认真完成学校领导交给的任务,赢得学校师生的一致好评。

作为一名中专生,在了解和发挥自己优势的同时,我也不断地认识和纠正自己的不足,我个性开朗活泼,兴趣广泛,在学习和工作中,能够脚踏实地,吃苦耐劳,独立思考,出色地完成各项工作,并能够跟老师、同学和同事沟通合作,具备团队协作精神。我有信心地去面对即将到来的机遇与挑战。我相信,只要努力一切皆有可能,只要你肯付出就一定会有收获;近三年来我也一直不断努力付出,所取得的成绩让我相信自己已经具备了就业的实力,并热切希望加入贵校以奉献自己年轻的激情。我怀着一颗对事业执着追求的赤诚之心,真诚地向贵校推荐自己。

最后祝贵校的事业蒸蒸日上,蓬勃发展!

此致

敬礼!

第二篇:201*年某月**师范普师905班学生聚会策划活动方案

20xx年x月份江苏省**师范90届

普师(5)班同学聚会策划方案

(草案)

亲爱的同学们快快报名哦。放下所有的事回来聚会哦现在可以先向同学q那里报名!

一、聚会目的:

时光飞逝,岁月如梭,转眼间近x年我们成家的成家了,创业的创业了,经历了创业的艰辛,体验了生活酸甜苦辣,收获了耕耘的春华秋实。

相识是杯醇香的酒,相逢是首优雅的歌,相处是那浓浓的血,相聚是那南飞的雁,那开心的往事,那快乐的校园,不为别的,只为那份纯真的友谊和青涩的依恋??x年前,我们带着幼稚,满怀着憧憬,为了满足对知识的渴求,从各方走到一起,在我们那不能忘记的母校—江苏省**师范学校,留下了我们不能忘却的人生足迹。我们获得了知识,培育了友谊,从那我们又信步走向大学,走向社会。

毕业前,我们的离去匆忙,毕业后,我们的怀念真切,对学校生活的向往,对同学朋友的情意,对未来生活的激情,勾起心中那段尘封多年的回忆,想起同班同桌的你!大家从五湖四海赶回过年,四面八方赶来聚会。我们在一起聚会,怀念一些人,一段旧事,不是因为曾经的学习,而是因为,那里面有我们走过的岁月,它已经和一段年华密不可分。这些经历,成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地,以种种或明或暗的方式,建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联。在那灿烂而又忙碌的冬天留下我们永恒的记忆,在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。

20xx年x月份江苏省**师范90届普师(5)班同学聚会,我们希望与会的同学放下一切大小事务,惟念同学情份,前来参加,以使大家能有机会敞开心扉,共话沧桑。如今,友情已如绿水长流,浩然成湖n年的分别,n年的牵念,给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行,让

同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来,牵手叙说当年友情,交流彼此感悟、大家相互鼓舞,分享n年来的人生经历,特拟订本活动方案。

二、聚会前言:

如果只是想图个省心省事省力,那就失去聚会的意义,到时候一定会怨声载道,不欢而散。这是我们的第一次聚会,我们力求做好,给大家留下一个美好的印象,一个美好的回忆。

少花钱办好事,可以通过合理的支出、恰当的安排,在一天的短暂时间内达到促进全面交流和沟通的目的。n年间仅有的一次聚会,要搞就要搞得有声有色,除了要发挥个人特长,还要依靠大家的一切力量以及配合。伟大的领袖毛主席曾这样教导我们:“革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”所以大家为了让同学们兴致而来,满意而归;为了保障同学聚会有条不紊;为了这次聚会的圆满成功,有想法出想法,有力出力,积极参加。

三、聚会安排:

1、聚会时间地点:

暂安排在20xx年x月xx日到20xx年n月n日,共m天。

聚会地点:老**师范学校

2、组委会人员职责分工:

统筹组:同学甲、同学乙、同学丙

负责联络聚餐场地,活动场地,签到,集中,现场指挥,人事调度,安全等。同学丁负责联系聚餐地点,ktv地点,联系租用一辆中巴车,负责n号晚和m号全天的接送

财务组:同学a、同学b

负责经费收支,领批,监督,采购,统计,公布等?,具体分工商议再定. 策划组:同学c、同学b、同学d

负责聚会策划,与会人员名单,联系,整理和打印通讯录,合影,整理上传照片等。同学e负责聚会策划,整理和打印通讯录;拿相机,合影,整理上传照片。?

注:工作人员均为义务工作,毫无一分收入。

3、参加人员:

95届(5)班班全部同学和可爱的的老师们。

4、聚会经费(: 活动结束后多退少补)

a)x月y日当天晚餐收取活动经费,外地人员每人500元(需住宿的),市区及周边较近的同学400(不需住宿的)。(接受有能力的捐赠费用)

b)所交费用为2天时间的经费,包吃包玩,在市区本地的同学剩余经费平均返还个人。

本次聚会,一律按人头aa分摊

四、聚会要求:

a)按照聚会日程安排,统一进行活动。提高时间观念,服从组委会的领导。b)每位同学都要讲团结,讲风格,互谅互让,避免斤斤计较,力争经过我们大家的努力,把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会,留下一个美好的回忆。

c)难得聚首,切勿贪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,沟通才是重点。n年见一面,清茶淡水也是情。

五、聚会流程:

方案::

n月m日:在外地的各同学于当天下午四点统一入住指定的酒店,晚上六点准时在酒店大堂集中,出发到批定的地方用晚餐,用餐期间收取活动经费,到场每位同学一份同学通讯录,餐后各自活动休息!

n月w日:

(1)、聚集:

8:00∽8:30签到告知聚会活动时间安排和具体活动,离市区远的同学早些出发,不要因为个人原因影响活动进程,迟到的人员自己赶上部队,恕不等候。

聚集地点:市区xxx酒店大堂(具体另行通知,q群公布或手机短信通知)

2、ktv:

8:30∽9:00从酒店到达ktv地点。成员有什么事临时走动,请和组委会说明情况,如遇上突发事件需冷静处理。

9:00∽11:30ktv。为了增加ktv气氛,大家砍砍大山,打打扑克,打打麻将,玩玩小游戏。

游戏参考如下(大家可以自己选择自己觉得好玩的游戏):

a)大冒险:

参与者每人抽取一张扑克牌,写上自己的姓名,放进牌中,注意不要让其他人看到哪张是你的牌。大家选一个人抽牌,抽到哪谁的牌,谁就来表演一个节目,节目大家商量决定。节目一定要有趣,譬如要选中者到喝一杯冷水或大家提问说真心话(不要涉及个人隐私),或到舞台上深情地向全场异性说"我爱你们!",直到大家满意为止。

下一轮,由表演节目的人来做庄家,继续抽牌。

b) 大瞎话:

大家把想出的惩罚方式写在扑克上,由一人蒙上眼睛扮瞎子,坐在瞎子左侧的人开始不断的指在座的每一个人,不许连续重复指某个人。当他指向其中的人和一个人,就问"瞎子,这个行不行?"。瞎子如果说不行,就继续指下一个人。直到瞎子同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。瞎子摘下眼罩,抽出写有惩罚的扑克。

下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。

c)投硬币:

用一个直径大约15厘米的玻璃杯(最好),不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子,然聚力,这是一个可以很多人一起玩,又简单又娱乐的游戏。

注:有什么好创意,尽管大显身手。

3、午餐:

11:30∽12:00到**市区xx酒店,组委会再次清点人数。

12:00∽14:30在**市区xx酒店举行午餐,由组委会主持并组织,增强就餐气氛。难得聚首,切勿贪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,沟通才是重点。酒桌上的小游戏,仅供参考:

a)满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物,必须吃完。这叫撑死他。

b)替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签,那是有每个人名字的签,抽到谁,那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如:背你饶一圈等。这叫整死你。

c)打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解,可是又因为一些原因而无法深入。所以,给你一个机会,抽到谁,那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧,必须说实话啊。这可是个好机会啊。

4、前住母校

14:30∽15:00到达**师范学校,在校园内集合。

15:00∽16:30参观新的**师范学院,和老师们叙叙当年事,忆忆当年情,留下合影,赠送学校或老师纪念品,留下永恒的记忆。

16:30回酒店休息,打打扑克,打打麻将。

18:00晚餐。

18:00-20:00乘车前往指定地点晚餐。晚餐期间小游戏暂不透露。 20:00-00:00指定地点卡拉ok

00:00聚会结束!各自回去休息。

n月o日:睡到自然醒,自行解决早餐。中午12:00准时酒店大堂集中,吃午餐。午餐结束后,此次聚会结束。

六、聚会后续事宜:

1、由统筹整理通讯录,在95届5班群空间里发布,便于同学相互联系和后续交流。

2、合照的电子照片可以放到95届5班群共享空间,以供下载。其它照片由同学w收集整理,打包上传网络空间,以非公开形式仅对同学提供下载。

3、在群里论坛公布聚会费用使用情况,这项由同学q负责。

4、其它事宜在群里公布和通知

(欢迎各位调整建议相关内容)

20xx年n月m日星期d

第三篇:普师专业应届毕业生自荐信

尊敬的贵单位领导:

您好!我叫,是xx民族师范学校二零零四届的好范文。我所学的专业是普师,我知道要立足于社会只有不断充实自己,因此,中师三年,我努力学习本专业的知识,曾获学习优秀奖。同时,还自学了全国高等教育自学考试(小学教育)专科课程。

现已通过所有本专业课程的考核,毕业证书正在办理中,自学能力比较强,通过参加这次自学考试,掌握了一定的自学方法,我相信能应对以后社会发展的要求。我喜欢操作电脑,参加了全国计算机等级考试,一级b(windows环境)成绩优秀,已获得相应的合格证书。

在学好知识的同时,我还加强自身的思想品德修养。我严于律已,没有违反学校的各种规章制度,曾获德育单项奖的荣誉称号。积极加入共青团组织,以此来提高自身的思想道德修养。

我能吃苦,具有开拓进取和求实创新的精神,合作意识较强,善于学习他人之长,补自己之短。凭着自强不息的人生信条,困难与挫折都将成为我前进的动力。

如果贵单位录用我,我将尽我最大的才能和智慧,为贵单位增光添彩。切盼您的佳音!

衷心祝愿贵单位事业进步,全体职工身体健康,工作顺利!

此致

敬礼!

自荐人:

第四篇:造型师求职自荐书

尊敬的xxx公司领导:

您好!

感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐书,我是成都市现代职业技术学校高20xx届美容美发2班的学生xx,我的志向是做一名出色的造型师,把每一个顾客都变得自信和美丽。

贵公司的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生,我非常愿意为贵公司效一份微薄之力!

在校两年时间,学习努力认真,以优异的成绩完成了专业基础知识的学习。严格要求自己,尊敬师长,积极参加学校组织的各类活动,同学相处和睦。在美发方面,我熟练的掌握染发操作烫发的原理,吹风的基础知识和修剪的基础知识。在化妆方面,掌握了新娘妆,烟熏妆,晚宴妆,生活妆,舞台装的画法。在美甲的方面掌握了基本的指护和指甲彩绘。

在业余时间我会去阅读各类书刊、杂志,看电视,上网,力求尽可能的扩大自己的知识面,紧跟时代步伐。在放假期间,走出校门,我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会,于不同层次的人相处,最大化的让自己零距离的与社会接触,感受生活。

在校期间,我曾担任过学生会干事,班级纪律委员。曾先后获得技能明星,优秀团员,普通话第一名,新三好等荣誉。还获得英语口语初级证书,普通话中级证书,计算机中级证书,美发师证,化妆师证。

贵公司的整体形象,管理方式,工作氛围吸引了我,是我心目中所追求的理想目标,因而我很自信的向您承诺:选择我您绝不会后悔。

最后谢谢您能在百忙之中给予我的关注。

此致

敬礼

第五篇:学生当“师”

学生当“师”

小的时候理想就是做一名教师,站在讲台上口若悬河、滔滔不绝的向学生传授从师长学来的“满腹经纶”,想象着学生如饥似渴的求知眼神和专心致致的学习神态,更坚定了做教师的信念。心想事成,十几年后我如愿的当了一名教师。登上讲台后,自己认真准备每一节课,总想把自己学到的知识一下子讲授给学生,但事与愿违,当了几十年教师,自己刚登讲台时的激情被一点点消耗着,看着学生浪费我的心血,认为自己选错了职业,也为这一代学生担忧和惋惜,自己也曾暗暗的反思:自己有不足的地方?自己所教的学科不受重视?始终没有找到明确的答案。

开学后,学校掀起了课改的浪潮,教师自研、互研开展的有声有色,自己也在摸索着、实践着课改的理念,试着把课堂还合学生:试着与学生平起平,试着不再直接把答案告诉给学生,让学生自己去寻找答案,试着让学生间多一些讨论,试着师生间多一些对话,放下自己严肃的面孔。慢慢的课堂气氛活跃了,不学的学生少了,主动参与学习的多了,我心中的顾虑也逐步打消了,对课改更加投入了。

有一天,我怀着愉快的心情又登上了讲台,“老师好!”的声音刚落,“老师,赵彗莹要讲课,她已经准备好了”,一名学生在下面高声地说,当时我一愣,心想:学生又在耍花样。同时用怀疑的眼神看着赵彗莹,她充满自信的点点头,看到她自信的神情,我马上说到:下面请“赵老师”给我们讲课,班级内响起了热烈的掌声,赵彗莹大步登上讲台,开始了他的“教师”生涯,紧张的表情,但故做沉稳的神态,让人感到这名老师的幼稚,同学们的热情很高,争着抢着回答问题,往往为一个问题争得面红耳赤,有的学生甚至把手高高地举着总也不放下。给我印象最深的是:一名学生没有被这热烈的气氛所感染,在桌堂中摆弄手中的东西,被“赵老师”发现了,我想她一定会把这名学生交到我这或出出这名学生的洋相,果然,这名学生被点名站了起来,一脸的不知所措,“赵老师”让他回答问题,他没有听讲当然回答不上,该出洋相了,我心里暗想,谁知“赵老师”却说:同学们用掌声鼓励他,争取下次回答的完美。这名同学惭愧的坐下了,我观察这名学生,他后一段很认真,并且积极讨论、回答问题,下面的学生也没有搞小动作的了。不知不觉中下课铃响了,同学们的最后一个动作是“晔......”。下课后不少学生毛遂自荐,要当“老师”。

回到办公室,我想了很长时间,学生当"师"是反映了学生学习方式发生了变化,要挣脱固有模式的束缚,虽然学生讲的课还有很多漏洞,但毕竟学生敢想敢做,不再是一个乖乖的“小绵羊”了,他们有自己的思维方式,有自己的学习方式,教师的教学方式要围绕学生的学习方式进行,让他们干自己想干的事,教师不要再强加给他们无意义的形式,让他们自己去动手、去发现。通过这件事,我明白了要把学习的方式、学习的权利还给学生,教师不仅是知识,更重要的是帮助学生学会获取知识的方法和能力。他们的转变让我真正明白了课改的意义,学生是指引我教学的“老师”。

一次课堂上偶然的事件,让人感触颇深,是课程改革触发了学生的思维,让学生放开了胆,敢于发表见解,敢于表现自己。教师也在新的理念指引下,敢于放手,还学生自主学习的权利和发挥的空间。表面上看这只是一个学生的行为,但它代表的是大多数学生的心声。教学模式因知识而变,因学生而变,只有把学生放在首位的思想,才能真正落实课改理念。

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