第一篇：脚踏实地
科研引导教师理性思考课题丰富教育实践内涵 ——青海省大通县西山中学《创新写作教学研究与实验》课题工作纪实
作文教学是语文教学中的一个重中之重，也是一个难点。为了提高我校作文教学的成绩，将我校“科研兴校”的办学方略落到实处，我校语文教师不断尝试和努力，于201*年12月申请了“十一五”国家重点研究课题“创新写作教学研究与实验”的研究工作，并被中央教科所课题组批准为国家“十一五”重点课题实验学校。同期，我校迅速成立了课题研究小组，由校长和教务主任亲自负责，迅速选派了几名年富力强，经验丰富，热爱语文教学的语文教师组成了课题研究小组，并指定了课题研究组长。在课题研究组长的带领下，各成员互相交流、探究，结合我校教学实际，确定了子课题“积极激发学生写作兴趣”，并及时制定了课题研究计划和实施方案，明确了成员分工，并按计划逐一实施。
开展课题研究三年来，学校积极组织各项活动，丰富校园文化生活，形成长效机制，充分利用校园局域网、学校广播站、国旗下讲话、黑板报橱窗、演讲比赛、作文竞赛等形式，充分体现了在生活中教会学生作文，更教会学生做人的教学特色。校刊《蓓蕾初绽》让学生写作能力得到了充分锻炼；同时，学校还努力做到狠抓作文课堂教学，切实提高教学质量；积极开展教研活动，提高教师业务水平；要求学生写日记，增加平时的积累，强化学生的养成教育；加强诗歌背诵，积淀文化底蕴；加强课外阅读，厚积而薄发。
经过三年不懈的努力，取得了累累硕果，学校被评为中央教科所《创新写作教学研究与实验》课题全国优秀实验学校，姜军邦校长被评为全国优秀实验学校校长；马理英教师被评为全国优秀实验教师；在《创新写作教学研究与实验》课题科研成果评比中，我校的课题教育教学研究成果获得一等奖，马理英、郭金莲等教师的论文获教研成果一等奖；在全县经验交流会上，经验交流材料获一等奖，马理英老师获讲课比赛一等奖；三年来，多次组织学生参加各项作文竞赛，也有多人获奖。
随着课题研究的不断深入，教育教学质量大幅度提高，硕果累累。连续三年中考成绩均位居全县前列，语文教学平均成绩获全县第三；连续三年，荣获大通县教育系统“工作实绩优秀单位”称号；先后荣获大通县“先进集体”、“大通县标准化学校”“大通县德育师范学校”等光荣称号。
我校的“创新写作教学研究与实验”课题研究虽然已近尾声，但作文教学研究工作永远不会结束，虽然我们也取得了一定的成绩，但要从根本上改变作文教学的现状，全面提高作文教学质量，还需要我们全体师生的共同努力。我们相信，只要我们从实际出发，尊重我校学生的作文实际，并在此基础上大胆创新，我们的学生作文一定会有话可写，写出新意，写出特色的。
第二篇：脚踏实地
【题目】走好“改变”的每一步台阶
【立意】希望改变国家的人是不可能一步成功的，他需要经历自身的改变、对周围的改变、从而改变国家，虽然“志当存高远”，但真正实践的时候，要脚踏实地、循序渐进，在一步步改变中完善自己，磨练自己，最终成就梦想。
【开头】“天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者成之”，这句话为我们阐释了难与意的关系，成功的人，看得远，但不好高骛远，走得稳，走得脚踏实地。当你站在梦想的台阶前，你会眺望到远处那辉煌的胜利旗帜，你会感到遥不可及，也会渴望一步便到达终点，但此时的你，应当坚信着一句话——千里之行，始于足下。
【事例】①有这样一个故事，吴道子从小喜爱画画，但却总是画不好，最后对自己失去了信心。一次他出门散心，看见一个妇女把擀成的薄饼，随手用擀面杖一挑，烙饼就像长了眼睛似的从店东头飞到店西头的锅里。吴道子感到奇怪，就问这个妇女：“为什么会这么准呢？”妇女回答：“这没什么诀窍，也不过是天天烙月月烙，熟能生巧罢了。”吴道子听了妇人的话若有所悟。从此，他勤学苦练，终于成为誉满九州的大画家。
成功没有捷径，在于不断的努力，不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海。在我们走过的每一步通往最高志向的台阶中，我们会不断学习，不断改变，在踏实中寻求毅力，在磨练中寻求坚定和勇敢，一步步使自己变得成熟睿智，最终到达成功的终点。
②阿里巴巴总裁马云说：“如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事，我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。”他的成就令我们敬佩，而他背后所做的改变，也是脚踏实地的、循序渐进的，他走好了“改变”的每一步台阶，从平凡卑微的小台阶中，艰难的开始，同时体会着艰难的过程，却在艰难之中改变了自己，丰富了自己，完善了自己。
【结尾】每个人都渴望得到荣誉，有成就感，每个人都有所追求，人各有志，但请记住，“千里之行，始于足下”，当你走在“改变”的每一步台阶中时，你会摸索出你自身所谓的优点与不足，积累更多的经验，体会更多的经历，从自身的改变，到周围的改变，最后才会改变国家。
走好“改变”的每一步台阶，成功会离你越来越近。
第三篇：我们要脚踏实地
我们要脚踏实地，一步一个脚印的学习，学习没有捷径，只有刻苦、努力才能学到东西。不要自以为是，它只会阻止你前进。当你认真，你自会发现好的学习方法，有了好方法，自会提高学习热情，让自己爱上学习。
开朗却不失内涵，野性却不失优雅，自信却不自负，张扬却不狂妄，是我追求的性格。冲动，意志不坚定，思想不成熟，是我要克服的弱点。“人生豪迈，年轻没有失败”是对青春的誓言。青春是我们最宝贵的财富，是我们胆大妄为的资本，是我们异想天开的来源。要想充分挖掘青春的宝藏，那就要好好学习，充实自己。在工作中学习，在教室里学习，在失败中学习，在别人身上学习。
既然我们选择了学习技术，就应该脚踏实地、认真的学习。有的同学自暴自弃，在网络中麻醉自己，逃避现实，填补内心的空虚，但离开网吧，空虚依旧，现状并没有改变。真正能解救你的人只有你自己，药方是学会接受，没有办法改变世界，那就改变自己。珍惜你现在所拥有的，不要让它掠夺你大把的青春，还给你一个大大的遗憾。要知道，大学给你的价值是你自己创造的。
很多同学问：“上课你是怎么听进去的呀，我怎么也听不进去?”我觉得那是你没有学习目标，没有学习动力，没有危机意识，大家都要是成年人了，都有能力去解决它。所以我希望大家克服自己的心魔，并且用积极的方法，学会控制自己。
请想想你的爸妈吧，如果你不想为自己而活，但你还得为他们而活啊。我们都是近二十岁的人了，可我们还像小孩儿一样吃爸妈的，用爸妈的。有好多同学都已自食其力，相比之下，确实惭愧。要知道，我们是父母的投资对象啊，父母的爱不是无私的，他们也希望自己的子女能有所成就，能让他们安度晚年，不再为子女操心。谁会忍心看着年迈的父母还在担心你过得好不好啊。我们有责任，有义务改善父母的生活，让他们的付出得到收获，不要让他们失望，不要让他们觉得自己活得失败。让我们用责任感成为我们学习的动力吧!
在学习中，不可能一帆风顺，也会遇到很多困难。比如说，做事三分钟热情，半途而废，想一口吃成胖子，急于求成，学的东西太多，精力太分散。我们要脚踏实地，一步一个脚印的学习，学习没有捷径，只有刻苦、努力才能学到东西。不要自以为是，它只会阻止你前进。当你认真，你自会发现好的学习方法，有了好方法，自会提高学习热情，让自己爱上学习，要相信认真的力量，没有人可以打倒你，只有你自己。让认真成为你的习惯，让它使你更具有魅力。我喜欢认真的人。
学会了认真，我们还怕什么？因为我们认真了，所以我们收获了很多，，不俗的谈吐会证明我们的优秀，优秀的表现会证明我们的实力，强大的实力会让我们越走越好，越走越远。
参考资料: http://
第四篇：脚踏实地
人生，本就是一场苦行。每个人都背负着沉重的十字架艰难的行走在通往成功的人生之路。这是一条没有捷径的道路，若是着眼于一时的轻快，必会止步(更多好文章请关注www.bsmz.net)于悬崖峭壁之前。而哲学家维特根斯坦亦曾说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”于每个人而言，唯有脚踏实地，方能助力前行。
脚踏实地就是潜心做事，安然自乐。
古人云：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。” 在钱钟书先生去世后不久，曾有人撰文纪念他 “寂静”、“勤于钻研”的一生。诚然，他安然自乐，终生专注于学术研究，从不以口舌争名求利，从不为交游虚掷光阴。览古籍，做学问，写专著，他潜心做事，将自己的一生都致力于治学并将自己对于学问的苛求付诸实践。是刻苦，是勤奋，是脚踏实地，造就了这个学贯中西的大学者。倘若没有苦心经营孜孜以求书稿盈筐的血汗，钱钟书先生又怎能成为玩转中西文化的大师？
脚踏实地就是不断积累坚持，厚积薄发。
荀子教导人们“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。然而芸芸众生，却总与陈蕃一般想法，“愿扫除天下，安事一屋乎？”每个人都有仰望星空的梦想，却少有人拥有脚踏实地的干劲。赵括纸上谈兵，未曾积累实战经验，终究全军覆没。祖逖每日闻鸡起舞，重在坚持，最终北伐中原而名垂千古。千里之途是走出来的，浩瀚江河是由小溪流汇聚而成。只有脚踏实地，不断积累和坚持，为成功打下基石，才能到达理想的彼岸，才能厚积薄发。
脚踏实地更是一种从容的人生境界。
在这个充满竞争和浮夸的社会，在云端跳舞仿佛变成了每个人趋之若鹜的目标，脚踏实地被人们遗忘抛弃。转念一想，脚踏实地不正是一种从容平和的人生境界吗？若能脚踏实地做每一件事，便不会被蝇营狗苟中冲昏头脑，便能沉静下浮躁的心。任尘世繁华喧嚣，我自从容淡静。 掀开历史的幕帘，撷取颗颗由哲人智者思维之花结晶而成的珍珠，感悟人生哲思——史家绝唱《史记》的腾空出世，在于太史公脚踏实地的潜心论著；飘若浮云矫若惊龙的右军书风的千古流芳，在于王羲之脚踏实地的勤学苦练??脚踏实地便是迈向成功的第一步。这一场人生的苦行，切不可卸去十字架，沉重方能使我们脚踏实地。成功绝不会垂青于聒噪浮华的人，梦想的大门也只向勤勉奋斗者敞开。只有摒除虚浮杂念，脚踏实地奋斗在当下的人，待到山花烂漫时，才能振翅飞翔，歆享花香与蜜甜。于是，贴在地面行走的人，必能在云端跳舞。
第五篇：脚踏实地
脚踏实地，甘于奉献
师德学习有感冉玲轩
人常说：教师，像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。
众所周知，教师是立校之本，师德是教育之魂。作为定水镇联校的一名教师，我深知担负着培养人才的重任。国运之兴衰，系于教育;教育之兴衰，系于教师。教师必须具备高尚的道德和人格力量，脚踏实地，甘于奉献，还要有宽广的胸怀、崇高的品德、渊博的学识和精湛的教学艺术来教育培养学生。教师不仅要向学生传播科学文化知识和传授职业操作技能，而且还要通过自身崇高的理想信念、良好的师德、严谨的教风影响、感染和激励学生。正如茨巴尔所说“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好 ”。为此，我常把德育工作放在首位，教育学生要讲文明，有礼貌，团结同学，尊敬师长，热爱劳动，崇尚科学，反对邪教，积极同社会上不良现象作斗争。
自从来到石海学校，我每年都担任班主任工作，除了对学生进行思想教育外，我还知道，教师不能固步自封，满足现状，更不能得过且过，敷衍塞责。我常潜心钻研教材，探讨运用各种开启学生智慧之门的途径，向有经验的老师请教因材施教的更佳方案。
由于小学学生的年龄小、性格等各不相同，我首先掌握他们的心理特征，教学中因人而异，不搞“一刀切”，对于学生，分析好、中、差三个档次，对于学习较好的学生，既让他们“吃饱”又要防止“消化不良”；对于中等生，既要考虑“吃得适量”，又要分析“厌食”原因；对于后进生，既要进行思想教育，又要教其学习方法。我从不
歧视、挖苦后进生，而是常常让他们感到集体大家庭的温暖，为的是激发他们的学习兴趣。
班主任工作，琐碎繁杂，但是只要具备了三大法宝：“情、严、实”，就可以做得很好。“情”，即投入感情。爱是教育的灵魂，苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。关爱学生就是对学生用情。教学的艺术其实就是善待学生的艺术。但在现实生活中，爱优秀学生每一位老师都能做到，而爱所有的学生，尤其是后进生，却不是每位老师都能做到的。教师应让每位学生都体会到被尊重、被关爱、被善待的快乐。学生一定会推己及人，做到尊重、关爱、善待别人。在我眼中，学生就像一张张白纸，需要在老师的精心指点和帮助下，才能画出一幅幅色彩鲜明、个性迥异的图画。
“严”，即为严格。有些学生养成了良好的学习生活习惯，而有些则相反，这就给管理、教育学生增加了不少难度。
“实”，即为实实在在。
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……” 当老师最大的快乐就是可以以自己的人格魅力影响和鼓励学生，让学生学到除书本之外、一生都可享用的精神财富。当老师是充实而愉悦的，辛勤的工作、付出，也可以为自己换得巨大的精神财富。
就象歌德《格言诗》之十三中所说的“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”为此，我将脚踏实地，奋斗不止，让无私
的奉献为技校的发展增添光彩。
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