第一篇：教师个人思想总结汇报
教师个人思想总结汇报
人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向我所钟爱的教研教学工作。现将我近段的工作情况及思想总结汇报如下：主要以下特点
一、思想方面
自己能认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入钻研胡锦涛关于“八荣八耻”的重要论述，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。积极参加各种政治学习，坚持科学发展观，自觉记笔记，做摘录，写心得。坚持收看新闻，关心国家大事，在大事大非面前旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业，为人师表，率先垂范，一身作则，学习先进楷模，特别是我县优秀知识分子路亚娣同志的甘为人梯、无私奉献的高风亮节，鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中，无私奉献，顾全大局，以发展先进文化和推动社会进步为己任，把履行自己的职责与祖国的繁荣富强相联系，模范履行师德准则。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、《陕西教育》等教育报刊杂志，掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》的规章办事。时刻在教书育人中不断提高自身修养，完善自己人格，在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才，不断探索素质教育的真谛。
二、个人能力方面
“学习犹如打井，只有守住一个目标不停掘进，才会打出清甜的水来。”任现职以来，我能把列宁的名言“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭，一边勤奋钻研教育理论，一边经常深入教学一线，经常找空闲、挤时间，潜心研读刘佛年的《中国教育的未来》及《进入21世纪的中小学教育行动纲领》等教育名家、学者的论文论著。我总在想：有了教育理论的武装，我在教学研究这一方天地，总能站得高，看得远，教研指导才能游刃有余。
我不断购买订阅各种教育教学书刊以充实自己，立志做个“学者型”的教师。近年来，我经常反复思考：创新教育实施的主渠道是课堂教学，课堂教学的主体是学生，因此必须加强学生创新能力、创新个性和创新精神等方面的培养，增强他们的创新意识。我十分注重面向实际，深入教育教学第一线，把理论与实践牢
牢结合起来。
三、潜心教改，锐意创新
快乐教学是我的宗旨，让学生愉快地学习，健康地成长正顺应了新课程的新理念，在课堂教学研究中我逐步总结出了创设情境导入----设订目标激趣----预习探讨深究----积累迁移创造的课堂教学新模式，摸索出了一条“重情趣、求发展”的教改新路子。
四、敬业爱岗，倾情学生
平时我总把学生当做自己的知己，无所不谈，观察他们的喜怒哀乐，询问他们的学习生活，了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际，制订出不同的教育方案。以爱心去关怀，以耐心去教育。苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦，以真爱走进学生的内心世界，在学生的心灵世界中，洞察学生的变化和发展，透视其思想，为他们分忧排难，让其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。
对所有中国人来说，201*年5月12日无疑将成为一个永远无法忘却的惨痛记忆。这一天下午2时28分，在中国西部的四川省汶川县，一场里氏8．0级的强烈地震，在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来，中国遭受的伤亡最重的自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难同胞落泪。患难时刻见真情。此次强震的发生及其中涌现出来的诸多感人场面，让人们“拨开云雾见天日”，看见了一个平常时刻或许感受并不深刻的事实，就是包括医患之间、教师与学生家长之间的相互关爱。这让人们感到我们身处其中的这个社会大有希望与前途。
在危难时刻，尤其需要有强有力的力量显现。这种强有力的力量来自党中央与政府的关心与关爱，而危难时刻普通人们之间的彼此互爱，同样是一种可以发挥巨大作用的力量。彼此关爱，能给灾难中的人们以慰藉、以信心、以勇气、以力量，是一种战胜灾难不可或缺的巨大精神元素。
如果说政府与社会层面的救助是一种外在力量，灾难中人们之间的彼此关爱就是一种必要的内在力量；如果说来自政府与子弟兵的救助是一种刚性力量，灾难中人们的互爱就是一种从人的内心深处迸发出来的柔性力量。尽快取得抗灾重建的全面胜利，将损失降至最低，两种力量同样重要，同样不可或缺。
教师个人思想总结
黄丽华
不知不觉间，本学期的工作已接近尾声，回想起本学期的工作，有收获，也有不足，为了今后的工作能够扬长避短、开创新局面。现将本期个人思想工作总结如下：
一、思想方面：
在本期，我能够认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，有无私奉献精神。
二、在教学方面：
1、吸取经验，提高教学能力。
本期，我能够积极参加学校组织的业务学习，认真学习新大纲，钻研教材，抓住重点难点，因人施教，因材施教。经常与同头课教师在一起研究教法，学法，虚心向有经验的老师求教。有独立驾驭教材的能力，开拓了学生的思维，培养了学生的创新意识及良好的学习习惯。
作为一名青年教师，我认为，听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是同科教师，本学期，我听了十六节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我对照听课记录，修改自己的备课教案，将有经验教师的优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向同头课教师以及其他教师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我有所进步。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的教研活动和集体备课活动，也使我受益匪浅。
2、关爱后进生，耐心辅导。
看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对后进生进行专门的辅导。学习上的后进生，他们有自卑
感，认为自己天生就笨，比不上别人，缺乏自信心。对待他们，我向对待自己的孩子那样，严中有爱，做到耐心，细心，爱心。特别是后转进我校的那一部分学习上的落后生，养成习惯不好。我主动靠上去，不厌其烦的进行说服教育，分析学习差的原因，帮他们正确认识自己，相信自己并不比别人差，找回自我。经过自身的努力，一定会赶上来。我利用一切可以利用的时间，进行辅导，并让学习中的优生和他们结成对子。多表扬，鼓励。让他们时时感受到老师的爱。关心爱护每一位学生的成长。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。
3、培养学生良好的学习习惯。
中学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，是良好习惯养成的关键期。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生个性，对于学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。根据学生生理和心理及年龄特点，我认为在培养学生学习习惯时，要注意符合学生学习活动的基本规律，注意适合学生身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯。根据学生的特点，我首先对学生进行具体的学习行为训练。注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为教师的一项重要工作，学生学习行为和学习习惯得到了及时提醒和督促，通过大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯。三，个人能力方面：
本期中，无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。
看到学生取得的点滴成绩，看到他们健康活泼的成长。工作中的酸，苦、辣，有时被误解，均烟消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悦。
在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。
我衷心的感谢学校领导对我的信任，以及工作上给予我帮助的老师们。我深信：一份耕耘，一份汗水，就会有一份收获。
教师思想工作总结
张家惠
一、思想方面：
一年的时光就这样过去了，在这一年来， 我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
作为党员的我认识到自己还有很多不足， 在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。
二、教学方面
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲
点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务， 也 积极撰写教育教学论文。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第二篇：中学教师201*年个人思想总结汇报
文章标题：中学教师201*年个人思想总结汇报
人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向我所钟爱的教研教学工作。
我叫范小义，于1999年12月被聘任为中学一级教师，起先在蒲城县教学研究室任教研员，201*年被调入蒲城县城关镇中任教。现将几年以来的工作情况总结汇
报如下：
一、加强学习，注重修德
任职以来，自己能认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入钻研胡锦涛关于“八荣八耻”的重要论述，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。积极参加各种政治学习，坚持科学发展观，自觉记笔记，做摘录，写心得。坚持收看新闻，关心国家大事，在大事大非面前旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业，为人师表，率先垂范，一身作则，学习先进楷模，特别是我县优秀知识分子路亚娣同志的甘为人梯、无私奉献的高风亮节，鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中，无私奉献，顾全大局，以发展先进文化和推动社会进步为己任，把履行自己的职责与祖国的繁荣富强相联系，模范履行师德准则。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、《陕西教育》等教育报刊杂志，掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师八不准》的规章办事。时刻在教书育人中不断提高自身修养，完善自己人格，在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才，不断探索素质教育的真谛。
二、勤奋好学，不断进取
“学习犹如打井，只有守住一个目标不停掘进，才会打出清甜的水来。”任现职以来，我能把列宁的名言“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭，一边勤奋钻研教育理论，一边经常深入教学一线，经常找空闲、挤时间，潜心研读刘佛年的《中国教育的未来》及《进入21世纪的中小学教育行动纲领》等教育名家、学者的论文论著。我总在想：有了教育理论的武装，我在教学研究这一方天地，总能站得高，看得远，教研指导才能游刃有余。
我不断购买订阅各种教育教学书刊以充实自己，立志做个“学者型”的教师。近年来，我经常反复思考：创新教育实施的主渠道是课堂教学，课堂教学的主体是学生，因此必须加强学生创新能力、创新个性和创新精神等方面的培养，增强他们的创新意识。我十分注重面向实际，深入教育教学第一线，把理论与实践牢牢结合起来，着意耕耘，收获不小。撰写的论文《激情·求活·育能·导行》获省级德育教研成果一等奖，《新兴的数学教学模式----数学实验室》获省级优秀论文二等奖，《促进主体发展培养创新精神》获省级优秀论文二等奖，《数学考试试题改革初探》获省级优秀论文二等奖。事迹后又被收入《教坛之光》一书。结合多年的奥数辅导经验，自己独著有《解题技巧与题集》、《梯级训练与赛题研究》两本书，多达30多万字，受到单位嘉奖，并配发全县，为我县奥赛连年取得优异成绩做出了努力，在201*年的小学数学奥林匹克竞赛活动中被评为国家级优秀指导教师奖。撰写的《我县学校课堂教学中存在的几个问题》、《关于检测试题命制的几点建议》、历次《质检考试质量分析报告》均已发表于《蒲城教研》各期上。为指导我县的基层教学工作作出了贡献。“几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功”。201*年我被评为陕西省优秀教研员。201*年5月我被授予“蒲城县百名有较大贡献专业技术人员”荣誉称号。201*年元月我又被授予“渭南市三三人才工程第二层次专家”。
三、潜心教改，锐意创新
“三算”教改实验在我县已开展多年，其间经历了辉煌与低落，在我县三算教学危难之时，我又改文主抓三算工作。我魂注教研，心系教改，一开始接手此项工作，便感到任务的艰巨，在实验点校蹲点两个多月，进行了翔实的调研，撰写了《关于我县“三算”实验现状及发展目标》的报告及《三算教改实验五年规划》。随后，在教研室领导的支持下，拟发了《关于推广三算教改实验的意见》，下发到有条件的乡、校。紧接着，利用双休日邀请三算教学专家对实验教师集中培训，并定期深入教学一线辅导实验教师，督促徒选手训练工作，采取教学管理重常规，队伍管理重激励，质量评价重体系的三措施，使实验逐步规范，初见成效。为了完善实验及加强选手培训工作我经常深入课堂与场地，及时总结三算实验中的成功经验。在龙阳小学、蓝光第二小学、东槐院小学蹲点期间，同教师一道讨论研究如何在农村小学开展三算教改实验，先后撰写了《三算结合与农村学生智能开发的研究》、《三算教学能大面积提高教学质量》等文。
快乐教学是我县教研教改的拳头产品，让学生愉快地学习，健康地成长正顺应了新课程的新理念，在课堂教学研究中我逐步总结出了创设情境导入----设订目标激趣----预习探讨深究----积累迁移创造的课堂教学新模式，摸索出了一条“重情趣、求发展”的教改新路子。
201*年，有两个印度基础教育
研究专家大山博士、葛锐博士来我县考察，我便抓住这个难得的机遇，陪同两位学者下基层巡回考察近半月，如饥似渴地向他们学习，与他们一起探讨基础教育教学工作，完成论文《减负的根本是提高课堂教学效益》、《促进主体发展培养创新精神》、以及《落后地区教学现状分析》报告。教学模式的陈旧，教学方法的落后，教学思路的呆板，传统的教学模式时常困扰着我，
促使我立志于教学改革。在下乡调研过程中，看到几位骨干教师的独特作法，便触发了我的思绪，如何增强课堂教学的实践性、操作性，使学生在玩中学、在乐中思，我与骨干教师们共同研究、探讨，总结出了一种新型的数学教学模式----“数学实验室”。为学生专门开辟课堂让他们玩游戏、动手制作教具亲自操作实验、集体研究讨论。实现了数学与现实生活的统一，使学生不再感到数学的抽象与陌生，激发了数学学习情趣，提高了教学效益。几年来，这项成果正好顺应了新课程新理念，为我县的课改工作走在前列做出了贡献我锐意改革进取，大胆改革，为了积极推行新课程，我借助试题的导向功能，在前两年的小学一年级期末检测考试中大胆创新数学考试题型，以《快乐的一天》为题，创设了一系列的生活场景，真正体现了新课程的新理念。受到教育行政部门及学校教师的交口称赞。
我不仅是一名优秀的教研工作人员，更是一名优秀的教师，模范班主任，我于去年又走上了讲台，担任初三的语文教学工作，随着角色的改变，我首先努力搞好自己的教学工作，并时时刻刻给自己严格要求，坚持听课、评课，努力做好传、帮、带。做好青年教师的指导工作，不断塑造自己学者型教师的形象。
四、敬业爱岗，倾情学生
我不仅是一个专注于教育科研的教研员，更是一位执着于教育事业的人民教师、优秀班主任。去年我被请去为蒲城师范学生做班主任工作经验交流。平时我总把学生当做自己的知己，无所不谈，观察他们的喜怒哀乐，询问他们的学习生活，了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际，制订出不同的教育方案。以爱心去关怀，以耐心去教育。苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦，以真爱走进学生的内心世界，在学生的心灵世界中，洞察学生的变化和发展，透视其思想，为他们分忧排难，让其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。我在班主任工作中对后进生的教育积累了一定的经验，完成论文《以师爱激励学生进步》，获省优秀论文一等奖。
五、甘为人梯，无私奉献
默默无闻为人梯，勤勤恳恳育新人。在平时的工作中我正以饱满的热情、辛勤的工作去加以兑现。我常爱做两件事：一是给青年教师指导备课、上课和班主任工作，还带思想、带作风、带师德，将他们“领进门”；二是深入课堂听课、说课、评课，引导青年教师以教育理论为依托，结合实际设计教学，传授教学技艺，指导教学工作。使他们“上台阶”。学校青年教师赛讲，都要请我去听课、评课，作赛前辅导。有时为了帮教师讲好一节课，我从研究教材，设计教案到试讲，一参到底。我对教材的准确分析，教法设计的灵活多样，教学手段的新奇独特，无不使人叹服。在学校的教研活动中，我把创新教育的旗帜高举，把课改精神的主旋律高唱，悉心指导。我甘为“人梯”，乐作“人梯”，成了大家最忠实、最信赖的朋友。
我从事教育工作二十年，为推行素质教育，积极实施新课程，不断提高教育质量，作出了比较突出的贡献，多次被评为省、县优秀教研员，室、校模范党员，校先进教师。被授予市三三人才第二层次专家。蒲城县有突出贡献技术人员。几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。如今我给自己提出了更高的要求：苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。
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第三篇：教师个人整改措施思想汇报
尊敬的党组织：
教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名光荣的人民教师，在活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习，经常与同事交心谈心，我的思想可以说得到了新的升华，世界观得到了很大的改造。
一、自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的普通教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 ，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、 业务知识钻研不够。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
一方面，自认为是专业院校毕业，念了这么多年的书，用起专业知识来会措措有余，也有20来年的工作体验，有盲目乐观的情绪，不愿更深入地去钻研;
另一方面在实际工作中有得过且过思想，在业务学习存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。
还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、 工作热情不是很高。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神，
第四篇：教师党员争先创优个人思想汇报
教师党员争先创优个人思想汇报
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”身为一名人民教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
当我送走又迎来一届又一届的学生的时候，我感到了肩头责任的重大。看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所知的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵!
今年暑假后新学期开始，我担起了初一十班班主任的工作。开学伊始，新生们进行了为期一周的军训。在这期间，我从早到晚一直在操场上，与学生同时接受军训的锻炼，不断发现问题，及时纠正学生的错误，用自己的实际行动感染学生，培养了学生的集体荣誉感，激发了他们的意志力和吃苦耐劳的品质。天空中艳阳高照，操场上尘土飞扬，汗水湿透了衣裳，口号喊哑了嗓子，可是这些没有使一个学生叫苦叫累，更没有一个学生做逃兵。我不禁为表现如此出色的同学们喝彩!军训结束了，朋友们见了我，惊诧地开着玩笑问：“怎么了，刚从非洲旅行回来啊?”因为心中有爱，因为要做更好的自己，所以,我无怨无悔!
每天早晨迎着朝阳，我和我的同事，行色匆匆，从四面汇集到学校，站在教室门口，迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己做得更好，我们语文组全体教师每天都在坚持“五个一”工程：每天上好一节课，每天找一个学生谈话，每天全批全改一次作业，每天读一千字的教育论著，每天写一篇教育心得。工作累并快乐着!
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是,却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地!
时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十二年，经过了这4000多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我和我的同事们仍在不断的努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业!我们这个城市总得有一些人迎接太阳，而我们就负责把光明迎来,这是我们光荣而神圣的使命(来自好范 文网WWwww.bsmz.net)!
老师们,让我们在平原教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来!
第五篇：教师个人四风对照检查材料思想汇报
尊敬的党组织：
我于***年毕业至*****任教，****年光荣的加入了中国共产党。从此，我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，我离优秀党员的差距还很大，在很多方面亟待纠正和提高。借此民主生活会的契机，我恳请各位对我予以批评和指正。按照学校的要求，遵照组织部的部署，我认真研读了教育实践活动的规定文件和学习材料，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：
(一)形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名临床班的班导，没能主动多接触本班人员，没确实在科研方面指导他们。
(三)享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师
者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面
1、喜欢网购，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析
1、理想信念方面
坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，
不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面
全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学
水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面
遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面
虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面
怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
今后的努力方向和改进措施
一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对
专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。
虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
汇报人：
二〇一四年五月三十一日
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